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文檔簡介
1、高品質文檔2022年中學信息化建設匯報材料 許家湖鎮(zhèn)一中現(xiàn)有教學班30個(其中學校部16個班),在校生1400多人,教職工118人,是全市第一批現(xiàn)代訓練技術應用試驗學校。多年來,學校始終堅持 “一切為了學生健康成長”的辦學理念,以科學進展觀更新訓練思想,把現(xiàn)代訓練技術手段的應用納入訓練教學改革和進展的整體工作中去,將電化訓練與各種訓練形式相結合,充分發(fā)揮電化訓練的優(yōu)勢,堅持電化訓練為提高訓練教學質量服務,為全面推動素養(yǎng)訓練助力。 一、新思維:謀劃學校長遠進展新篇章 縣、鎮(zhèn)、校領導高度重視,老師樂觀協(xié)作,四方參加共建學校信息化平臺 近幾年,隨著信息科技的飛速進展,學校原有的電化教學設施已無法適應
2、二十一世紀現(xiàn)代訓練的需求,影響了我校素養(yǎng)訓練實施進程。面對這樣的局面,縣訓練局、鎮(zhèn)中心校領導,高瞻遠矚,從學校的長遠進展規(guī)劃動身,群策群力,多方籌措資金,著力提高學校的信息化水平。到目前為止,學校已配置多媒體設備22套,電子白板一塊,其中學生用多媒體教室20口。老師辦公用機60臺,達到前勤任課老師人手一機,實現(xiàn)了老師辦公、備課無紙化。成立信息中心,配備高性能、大內存量服務器、遠教資源接收機等信息處理、管理設備,負責遠程訓練資源的接收、下載與整合。接入寬帶網(wǎng),建立局域網(wǎng),安裝衛(wèi)星接收系統(tǒng),勝利地實現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校內網(wǎng)的互聯(lián)。使我校的信息化建設水平有了很大的提高。 在學校信息化建設過程中,縣訓練
3、局、電教站和鎮(zhèn)中心校的領導多次親臨現(xiàn)場指導,從學校信息化建設的整體規(guī)劃,到每一根網(wǎng)線的鋪設和每一段教學材料的下載,都做出了仔細細致的支配,為我校信息化工程的順當實施傾注了一腔熱忱,無微不至的關懷給老師們順當應用現(xiàn)代訓練技術手段進行教學以鼓舞和力氣。 為加快學校信息化建設進程,讓老師們進一步加深對電化教學的了解,學校還組織了由張校長親自帶隊的六名老師到蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)學習先進的電化訓練管理應用閱歷,然后又派信息中心專職電教老師到孟良崮中學學習一周??h電教站的領導多次到我校進行遠教資源下載、整理、整合方面的指導,縣教研室領導就如何制作課件、如何應用多媒體進行課堂教學等多方面的問題,向老師們進行了傳授講
4、解,對老師們勝利應用多媒體教學起到了很大的關心作用。 二、新起點:注入訓練教學工作新活力 定制度、抓培訓、嚴考核、持證上崗,四線并走確保電化教學順當實施。 1、建立組織機構,健全各種制度。 我們進一步健全了電化訓練組織機構,形成以校長全面負責,信息中心主任特地負責,并由教研人員、電教人員詳細負責的組織機構,完善了電化訓練工作人員職責和使用制度,做到有方案、有檢查、有記錄、有總結地開展電教工作。 為進一步規(guī)范電化教學,協(xié)作信息化建設,我們制定了許家湖鎮(zhèn)一中電子查課制度、許家湖鎮(zhèn)一中老師學習制度、許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢查細則、許家湖鎮(zhèn)一中電教設備使用管理制度等制度,并與老師簽訂了電教設備使用管理
5、責任書,為我校健康、穩(wěn)定、高效的推動電化教學起到了保障作用。 2、加大培訓力度,嚴格考核標準。 為確保老師人手一機后,順當開展無紙化辦公和運用多媒體手段進行教學,我們在去年年底進行每學期一次的課堂教學評估時,在多媒體教室數(shù)量有限的狀況下(當時有7口多媒體教室),規(guī)定老師不使用多媒體教學,課堂教學評估不評為優(yōu)秀,鼓舞老師使用多媒體教學,活動結束后每個人都寫出多媒體課堂教學反思。通過這一措施的實施,老師們對多媒體教學有了重新的熟悉:“原來多媒體并非神奇,只要好好學,咱也能應用”;“很不錯,的確能提高學生學習的樂觀性,學生比以前愛學習了”;“我們相互學習溝通的比以前多了,我又學會了一項操作程序。”
6、運用現(xiàn)代訓練技術開展訓練教學活動,硬件是基礎,老師把握現(xiàn)代訓練技術的力量是關鍵。實施高水平的素養(yǎng)訓練,就必需有一支把握現(xiàn)代訓練信息技術高水平的老師隊伍。今年新學期開學之初,在制定教學方案時,我們便把老師多媒體技術應用培訓列為重要的工作,依據(jù)“培訓在先、重在應用”的原則,有方案分3個階段對全體老師進行培訓,內容包括計算機基礎學問、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒體素材的采集、多媒體設備的使用等。培訓實行簽到簽退,做到培訓內容由易到難、由淺到深、由簡潔的powerpoint幻燈片制作到flsh動畫制作,培訓方式也是多樣化:集體講解,老師互學、能者為師,培訓地
7、點由集中到分散、由集體到小組。 經(jīng)過培訓,大多數(shù)老師都已把握了使用多媒體教學應具備的力量,為確保人手一機配備后的順當使用多媒體教學,對老師們應用起到促進作用。在4月底,學校組織對全體老師進行了現(xiàn)代訓練技術應用專項考核,全部老師全部過關。 5.1假期,全部新上電教設備全部安裝調試到位,并順當通過了縣電教站的驗收,之后,老師用機完成借用、簽訂使用管理責任書等相關手續(xù)。經(jīng)過一系列的培訓、考核,加上制度保障,我校老師的備課方式,課堂教學方式,教育處教學常規(guī)檢查方式等進入信息化新時代。 3、小試牛刀,初見成效。 實行多媒體教學短短的兩周,老師們的訓練教學手段發(fā)生了根本的變化,鼠標輕輕一點,全部教學內容就
8、活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)在同學們的面前,聲、圖、文并茂,繁雜的學問變得簡潔了,學生學習樂觀性、學習愛好大為提高,“連以前不愛聽課的學生也在仔細聽講了”,這是老師們在溝通時常說的一句話。 學生學習愛好提高了,老師們也是受益匪淺,全縣遠教資源應用優(yōu)質課評比在我校進行,我校有兩名老師參與,分別獲得一、二等獎,楊文華老師以一等獎第一名的成果被推舉參與市級優(yōu)質課評比。 三、新挑戰(zhàn):建立教學管理考核新機制 新設備、新環(huán)境、新手段、新管理,四新面貌讓訓練教學發(fā)生可喜變化。 張校長在老師人手一機配備前后的多次老師會上提到:“電教設備配齊之后,如何提高設備的使用效益,如何進行遠程訓練環(huán)境下教學模式的探究,如何讓老師將遠教
9、資源應用到教學之中,這些關鍵性的問題直接關系到電化訓練設施的使用實效?!?;也提到:“辦公設備是新的,盼望老師們的思維、訓練理念也要有新的轉變。通過教學設備、教學手段、訓練理念的轉變,把我校的教學教學質量再提高一個檔次。” 為了搞好電化教學的應用工作,我們的做法是: 1、落實辦公常規(guī),從細節(jié)做起。 全新的辦公設施,全新的辦公環(huán)境,對老師們的思維進行著沖擊,也沖擊著老師們的訓練教學理念。如何通過此次教學設備的更新,讓老師們來一個全新的轉變?是教育處一班人始終在思考的問題。為此,我們教育處打算從點滴入手,制訂了許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢查細則,并組織有關人員連續(xù)檢查了兩周。通過強力的檢查措施,老師們的
10、辦公紀律、老師辦公秩序有了顯著地改觀:早上進入辦公室的第一件事就是清理辦公用機衛(wèi)生;離開辦公室時,自覺地將辦公桌面整理好,將辦公椅放在指定位置;老師們都在爭論教案、課件的修改,這些常規(guī)細節(jié)對老師們應用電化教學起到了潛移默化的促進作用。 2、建章立制,確保電化教學順當進行。 人手一機配備后,如何合理、有效的應用微機辦公,從而正確的運用多媒體手段進行教學,成為擺在教育處和信息中心面前的主要問題。而原來的備課檢評制度等與新的教學設施已不相匹配。成為急需解決的問題。 依據(jù)張校長對電化教學的指示要求,教育處協(xié)作信息中心樂觀落實沂水縣老師應用現(xiàn)代遠程訓練資源考核細則,制定了許家湖一中老師備課要求、應用遠教
11、資源備課流程一系列的規(guī)章、制度、細則。通過細則和制度來規(guī)范老師們的備課、上課等一系列辦公行為,同時也是確?,F(xiàn)代化訓練技術的順當應用。為此我們召開了電子備課檢查人員會議,就如何進行電子備課進行了爭論,在爭論的基礎上,我們重新修訂了許家湖鎮(zhèn)一中老師備課要求、許家湖鎮(zhèn)一中電子備課流程及檢查標準等制度,理清了電子備課及檢查流程:實行先周備課,主備人周一、周二利用內網(wǎng)、外網(wǎng)把下周的講課內容下載,結合本校學生實際進行修改,在此過程中,本學科組進行細致的研討;周三,本備課組對修改內容結合本班實際再次進行修改然后上傳到校內網(wǎng);周四,教育處組織有關人員對老師們的備課檢查、點評;周五,老師們依據(jù)檢查反饋狀況對自己
12、的教案、課件再次進行修改完善。 通過嚴格落實檢查標準,原來個別備課組存在“虛假”的集體備課,有了很好的改觀,老師們對課前的集體備課力度加大了,爭論的問題更加細致了,也更有針對性了,訓練教學較之以前有了根本的改觀。 3、抓課題討論,促電化教學。 課題討論既能豐富訓練理論,又能指導教學實踐,提高課堂教學效益。近幾年,為實施電化教學,我們特殊注意了依托立項科研課題來帶動電化教學的應用。截止目前,在電化教學方面我校結題市級課題8個,縣級課題12個。現(xiàn)在仍在立項討論的市級課題2個,縣級課題3個。 通過課題立項討論帶動電化教學,已成為我校深化電化教學應用的主要手段,今后我們還將持之以恒的把該項工作抓下去。 4、樹立典型,以點帶面,全面普及。 為促進電化教學健康快速進展。教育處與信息中心親密協(xié)作,利用全縣遠教資源優(yōu)質課評比為載體,在我校開展了語文、數(shù)學、英語三個學科課堂多媒體教學觀摩研討會,然后選拔出了楊文華、楊永清兩名老師代表
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