2022年義務教育均衡發(fā)展工作匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年義務教育均衡發(fā)展工作匯報 推動四大工程建設 構建訓練美妙藍圖 從“xx”到“xx”，xx訓練實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標準型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟社會進展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。 眾所周知，社會經(jīng)濟進展以訓練為基礎，訓練水平之提高又促進經(jīng)濟進一步進展。因此，訓練適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟社會進展有肯定的幫襯促進作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學統(tǒng)籌，推動訓練系統(tǒng)四大工程建設，構建訓練進展區(qū)域綜合體系，對大河西先導區(qū)兩型社會建設和經(jīng)濟快速進展起到巨大助推作用，訓練經(jīng)濟成為xx區(qū)實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟跨越趕超進展的特出名詞和獨特現(xiàn)象。 xx

2、訓練系統(tǒng)的四大工程為均衡進展、內(nèi)涵進展、科研與信息化進展以及人才庫建設四個方面。均衡進展為目標與方向，內(nèi)涵進展為核心和根本，科研與信息化建設和進展為平臺和途徑，人才庫建設則為關鍵和保障。四大工程構成區(qū)域訓練進展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推動。 （一）優(yōu)化配置，科學布局，統(tǒng)一標準，促進訓練均衡進展 訓練公正乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域訓練均衡進展。一是超前規(guī)劃，科學布局。近五年用于新建、改擴建、提質(zhì)改造項目總投資約50億元，其中社會投資約40億元用于配套學校建設，財政投資10億元用于農(nóng)村學校和薄弱學校建設?？茖W布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個5

3、分鐘的學校就學圈、10分鐘的中學就學圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)試驗學校、長郡梅溪湖中學先后成為周邊樓盤建設與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費。二是整合資源，統(tǒng)一標準。重點加強寄宿制學校、開發(fā)商配套學校、農(nóng)村薄弱學校和校安工程的改造和建設，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費投入、辦學條件、師資配置和訓練信息四個方面建設的標準化。三是品牌輻射，捆綁進展。根據(jù)區(qū)域訓練生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎；一批知名中學校為枝干，實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁進展的訓練網(wǎng)絡，實現(xiàn)訓練品牌集團化進展。 （二）夯實基礎，創(chuàng)新方法，深化改革，實現(xiàn)訓

4、練內(nèi)涵進展 內(nèi)涵進展是強教之路。xx訓練豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進課堂高效；堅持訓練生活化，構建健康生活訓練平臺，提升品位，促持續(xù)進展。德育內(nèi)容方面，以學科德育為主體并緊貼時代進展脈搏。語文學科崇尚國學經(jīng)典，數(shù)學學科學問生活化，英語學科培育國際視野；理化生學科重視制造創(chuàng)造，還有政史學科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學生時代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀訓練”、“環(huán)保訓練”、“藝術訓練”等主題訓練活動促使學生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等學科活動成為學生歡樂節(jié)日。課程設置方面，強化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，進展特色課

5、程，堅持“特色興校”打造共性校內(nèi)文化，平安訓練、環(huán)境訓練、心理健康訓練、傳統(tǒng)文化訓練等成為經(jīng)典課程。課堂教學方面，提倡啟發(fā)式教學和探究性學習，改進方法，提高效益，減輕師生負擔。同時，通過運用社區(qū)環(huán)境訓練資源和學校課堂的強化訓練，實現(xiàn)“學校與社區(qū)共成熟”、“ 學生與社會共成長”。 （三）完善框架，構建空間，強化研訓，形成訓練新的生產(chǎn)力 科研興教是訓練進展的必由之路。xx訓練著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高校學?！庇柧毧蒲泄餐w，構建“區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校”訓練科研網(wǎng)絡，建立健全研訓一體的校本討論制度，建設以青年骨干老師為主體的訓練科研隊伍；就一校而言，實現(xiàn)校級課題討論

6、為主導，學科子課題討論為有效補充，齊頭并進立體框架。訓練信息化為訓練科研供應強有力的平臺支撐。xx訓練完善信息化建設頂層設計，逐步完成涵蓋學校、社會、家庭的學習型城區(qū)訓練信息化建設；建成涵蓋全區(qū)中學校（含幼兒園）師生、訓練教學資源和校產(chǎn)的三大基礎數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計和網(wǎng)上查詢，教學科研溝通與探討、師生學習在網(wǎng)絡空間進行。 當前，xx訓練立足討論義務訓練均衡進展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設等重點領域的討論，其中，以城鄉(xiāng)訓練一體化促義務訓練均衡進展、xx等課題討論成果正轉(zhuǎn)化成有效的訓練教學生產(chǎn)力。 （四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保訓練持續(xù)進展 人才工程是進展之保障。師

7、德建設、全員培訓、老師文化構建是xx老師隊伍建設的三個法寶。 師德建設方面，從理論、活動、制度和管理四個方面加強創(chuàng)新，開展“十佳”師德標兵評比，堅持“一票拒絕”制度。隊伍建設方面，建立全員培訓體系，完成新一輪老師全員輪訓；向“211”工程高校引進優(yōu)秀人才，面對社會公開聘請骨干老師，培訓省市級骨干老師；開展“名師工作室”“青年老師促進會”建設，發(fā)揮名師引領作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進城鄉(xiāng)老師隊伍的比列搭配，老師編制向農(nóng)村學校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干老師赴農(nóng)村開展掛職熬煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學校校長、老師定向到城市學校溝通服務；設置農(nóng)村老師崗位津貼，提高農(nóng)村學校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的優(yōu)秀老師，蓮山課件 選送農(nóng)村骨干老師參與“國培方案”。 xx訓練特色何在？正如晚報記者所說，其一是構建城鄉(xiāng)訓練生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面