水墨動物教案

1、水墨動物教案【篇一：?水墨畫一物?教學(xué)設(shè)計】水墨畫 動物一、教材分析1 、教學(xué)內(nèi)容動物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運用水墨畫技法，表現(xiàn)與眾不同的動物形象，感受水墨畫的獨特美感，從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學(xué)生逐步樹立與動物和諧相處的環(huán)保意識，促進學(xué)生審美創(chuàng)造能力和健康心智 的形成。2 、本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用縱觀湘教版水墨畫教學(xué)內(nèi)容體系，本課承上啟下，是從隨意表現(xiàn)的水墨游戲向明確的主題性水墨畫創(chuàng)作過渡的必經(jīng)之路，對不斷提高 學(xué)生的水墨畫表現(xiàn)能力起著重要的促進作用。3 、教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：感受水墨畫的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生進行水墨畫創(chuàng)作 的欲

2、望，體驗水墨畫創(chuàng)作的快樂，增強民族自豪感，培養(yǎng)與動物和 諧相處的環(huán)保意識。2認(rèn)知目標(biāo)：觀察、把握動物的主要特征，學(xué)習(xí)并初步掌握點虱 法的水墨畫技法的小竅門。3技能目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽運用點虱法等水墨畫技法來創(chuàng)作一幅 動物水墨畫，能展現(xiàn)生命活力，表達(dá)水墨情趣，提高學(xué)生的水墨畫 審美能力和表現(xiàn)能力。4 、教學(xué)重點：通過動物水墨畫的創(chuàng)作，讓學(xué)生感受水墨畫的獨特魅 力，提高水墨表現(xiàn)能力，增強民族自豪感。教學(xué)難點：努力使創(chuàng)作的水墨畫動物神形兼?zhèn)?，表達(dá)筆墨情趣，發(fā) 展學(xué)生獨特的水墨畫創(chuàng)作語言。5 、課時安排： 1 課時二、教法根據(jù)本課教材特點和教學(xué)目標(biāo)，以促進學(xué)生的開展為出發(fā)點，發(fā)揮 教為學(xué)效勞的積極作用，

3、本課將采用以下主要教法，以實現(xiàn)教學(xué)過 程的最優(yōu)化。1欣賞分析法 2演示講解法 3觀察交流法 4評價鼓勵法三、學(xué)法指導(dǎo)：1 、學(xué)情分析： 1 六年級學(xué)生對動物有一定的親近感，對動物的 主要特征已有所了解。 2對水墨畫工具和材料的性能和使用方法 已有一定的認(rèn)識和掌握，積累了一些感性經(jīng)驗。3學(xué)生思維活潑、想象豐富、好奇心強、愛表現(xiàn)自己，喜歡按照自己的想法表現(xiàn)畫面， 但耐挫折能力和學(xué)習(xí)持久力不強。2、學(xué)法指導(dǎo)：想要完成一件水墨畫動物作品，需要具備動物和水墨畫等方面的知 識和水墨畫表現(xiàn)技能。因此，本課就充分利用學(xué)生帶來的動物圖片， 引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，分析交流，加深學(xué)生對動物主要特征的認(rèn)識和 把握。同時，

4、利用學(xué)生的好奇心和愛表現(xiàn)自己的內(nèi)在需要等作為動 力，引導(dǎo)學(xué)生賞析范作，引起學(xué)生對原有水墨技法體系中點虱法： 不勾邊線，直接用濃淡變化的墨或顏色來畫物體的一種中國畫技法。以前感受過大塊面墨色的豐富變化，但同樣不知道這種筆墨技法 的專業(yè)術(shù)語名稱等的特別關(guān)注，并結(jié)合教師演示，大膽操練，自 由創(chuàng)作，讓每一個學(xué)生都能收獲學(xué)習(xí)水墨畫動物的新體驗和新驚喜， 豐富每一個學(xué)生的水墨畫視覺審美能力和表現(xiàn)能力，不斷增強民族 自豪感，促進學(xué)生個性開展和群體提高。四、教學(xué)過程一教具學(xué)具準(zhǔn)備教師：收集動物陸生、水生和禽鳥等圖片，水墨畫動物經(jīng)典作 品和師生優(yōu)秀作品，多媒體課件，水墨畫工具、材料等；學(xué)生：收 集自己喜歡的動物

5、圖片含水墨畫動物，鉛筆、水墨畫工具、材 料等。二教學(xué)流程1、引導(dǎo)階段23分鐘教師出示 2 幅動物畫作品?虎?工筆，寫意，啟發(fā)學(xué)生欣賞思考：你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來畫的？畫的方法有 什么不同？這兩幅畫給你的感覺有什么不一樣？學(xué)生討論：粗粗細(xì)細(xì)的墨線隨意勾出形體，大大小小的墨色自由 揮灑，表現(xiàn)錯落有致的斑紋，墨色有濃有淡，變化十分豐富，富有 情趣韻味，給人輕松自由、落落大方的美感；而油畫棒勾線填色， 色彩豐富，給人一種鮮艷華美之感師：總結(jié)水墨畫富有情趣韻味，給人以落落大方的美感，彩筆 畫色彩豐富，給人以艷麗之感?！就ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生欣賞主題相同、表現(xiàn)手法和風(fēng)格不同的作品，在比 較中感受水墨畫的寫

6、意性和靈動性，激發(fā)學(xué)生對水墨畫動物的濃厚 興趣?！? 、開展階段 30 33 分鐘欣賞出示一組水墨畫動物作品課本內(nèi)外均有，啟發(fā)學(xué)生進行欣 賞、探究。 大屏幕展示如指導(dǎo)賞析?快樂的小猴?等作品時，著重讓學(xué)生關(guān)注外形等方 面的表現(xiàn)技法。教師演示講解點虱法 1 的表現(xiàn)要領(lǐng)及用處墨色的 深淺，筆觸的大小，并指導(dǎo)學(xué)生大膽操練、理解掌握。指導(dǎo)學(xué)生賞析?奔馬?等作品時，感受水墨淋漓的畫面效?奔馬?：徐悲鴻徐悲鴻運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、 腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾 的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前

7、大后小，透視感較 強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。?蝦?：齊白石用淡墨起筆，繪成軀體，浸潤之色，更顯蝦體 晶瑩剔透之感。以濃墨豎點為睛，橫寫為腦，落墨成金，筆筆傳神。 細(xì)筆寫須、爪、大螯，剛?cè)岵?、凝練傳神，顯示了畫家高妙的書 法功力。畫家寫蝦，來自生活，卻超越生活，大膽概括簡化，更得 傳神妙筆。?蘆雁圖?【教師采取有效策略，整合資源，引導(dǎo)學(xué)生整體感受水墨畫墨色豐 富變化的根底上，局部解構(gòu)水墨技法，讓學(xué)生直觀地建立水墨畫技 法與具體的表現(xiàn)內(nèi)容的某種聯(lián)系，真切感受到水墨畫的規(guī)律性、寫 意性，知識性與技能性并重，突出了本課的重點，為后續(xù)創(chuàng)作作了 知識技能上的準(zhǔn)備，提高了學(xué)習(xí)的有

8、效性?！拷處熃M織學(xué)生帶著問題分組觀察自己帶來的動物圖片，相互講講自己對動物的形體、姿態(tài)、神情和皮毛等特征的認(rèn)識。在師生交流 時，強調(diào)觀察的有序性讓學(xué)生明白觀察要按一定的順序展開，可 以先看身體各部位，后看姿態(tài)神情，反之亦可和有效性既然看 了，就要有看的成果。讓學(xué)生說說觀察動物主要特征的新發(fā)現(xiàn)、新 認(rèn)識，篇二：水墨動物 教案】課 題 : 寫 意 畫 之 動 物課 時 : 一 課 時課 型 : 繪 畫 課授課對象 : 七 年 級 學(xué) 生教材分析 : 本課學(xué)習(xí)寫意動物的技法，進一步了解中國名族繪畫的 優(yōu)良傳統(tǒng)，還融入了我國悠久的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，可以讓人感受藝術(shù) 的美感，其中的意境和畫家的內(nèi)在心靈。教學(xué)

9、目標(biāo)：1. 知識和技能目標(biāo)：通過對寫意動物的臨摹，讓學(xué)生初步掌握寫意 動物畫的根本技法，對寫意動物話有根本的了解。2. 過程和方法目標(biāo) :進一步讓學(xué)生熟悉對中國畫的工具材料，并能夠 運用它們不同的特性來加以使用，學(xué)習(xí)從多角度來欣賞和認(rèn)識水墨 畫，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。3. 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國古代繪畫的博大精深， 感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生對水墨動物畫的鑒賞能力，增強民族 自豪感。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生的用筆，用墨。教學(xué)難點： 掌握一定的中國畫筆墨技法，體驗筆墨情趣。教學(xué)方法：1. 教法：美術(shù)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生 的欣賞能力。要欣賞，講解，演示相結(jié)合。2.

10、學(xué)法：臨摹，勤練。學(xué)具教具準(zhǔn)備 : 筆墨等中國畫工具材料，教材，輔助資料，多媒體。準(zhǔn)備：收集相關(guān)的圖片資料，美術(shù)課本。教學(xué)過程：一：組織教學(xué)： 2 分鐘掌握好課堂紀(jì)律二：引入新課： 3 分鐘上節(jié)可我們學(xué)習(xí)了水墨畫竹，這節(jié)可就讓 我們來學(xué)習(xí)以下，水墨畫動物。三：講授新課： 32 分鐘1 ，教師出示幾張動物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進行 欣賞。 a. 欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒，側(cè)鋒以及點筆的了解。b. 掌握用焦，濃，重，淡，輕五色，加深學(xué)生對墨的了解。c. 構(gòu)圖以及動物的造型。d. 欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表作品。了解幾位畫壇大 師，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。2 ，教師現(xiàn)場

11、示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟， 講解歸納動物的大形體。3 ，布置作業(yè)，畫一張蝦的作業(yè)。4 ，老師巡回指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生掌握用筆用墨以及動物的造型。5 ，征集作業(yè)，講評，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的缺乏，和自己畫面的優(yōu)點四：課后拓展：1 ，搜集齊白石的蝦的作品，齊白石畫家的資料，蝦的畫法。2，2 ，請兩位學(xué)生上臺講解以下自己畫蝦的感受和作品的優(yōu)點和需要改 正的地方，3 ，老師現(xiàn)場示范講解蝦的畫法，并歸納作畫的步驟及應(yīng)該注意的事 項，讓學(xué)生直觀感受作畫的全過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。五，總結(jié)：1 ， 學(xué)習(xí)中國畫要從臨摹入手，臨摹有助于掌握中國畫的傳統(tǒng)技法，然后要注重寫生，以開發(fā)自己的創(chuàng)新意識

12、，這樣才能走進傳統(tǒng)走出傳 統(tǒng)。2 ， 學(xué)習(xí)并嘗試使用各種用筆方法和各種用筆效果，多看多練。六，作業(yè)布置：根據(jù)所學(xué)的技法臨摹一張水墨蝦圖，紙為四開。下課前十分鐘交齊進行講解。寫意水墨畫，蝦板書設(shè)計1，2，3， 了解蝦的造型結(jié)構(gòu)和動態(tài)。 掌握筆墨的用法和蝦的用筆。 注意 畫面的整體效果?！酒?11 水墨畫動物 -教學(xué)設(shè)計】蘇少版小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：水墨小練習(xí)，讓學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過的知識和用筆、用 墨的方法，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試用水墨來畫動物，給學(xué)生充分體驗 的時機。4. 評點學(xué)生嘗試作業(yè)為什么我們畫得不如人意，一起來找找原因吧。這位同學(xué)說他畫的是 你們覺得像不像？哪里不像？為什么？有的同學(xué)

13、畫的都是黑黑的墨塊，畫面缺少水墨畫特有的感覺。二、觀察分析 感知造型美1. 動物可以分為鳥獸魚蟲，它們因為生活習(xí)性和環(huán)境的不同，形成 了各自獨特的外形特點。拿出你的動物圖片，來說說它的典型特征！最后總結(jié)，點出：鳥獸魚蟲，各有特征。設(shè)計意圖：讓學(xué)生說出自己最喜歡的動物的典型特征，幫助學(xué)生強 化對動物造型美的認(rèn)識，使學(xué)生對于動物的典型特征更明晰。2. 請你再想一想，你覺得這些特征用怎樣的筆墨表現(xiàn)最適宜？生：長頸鹿的長脖子用墨線勾勒，斑紋用墨塊，馬脖子后面的鬃毛 用枯筆的墨線，牛的身體用大墨塊。3. 水墨畫工具材料如此神奇，富于變化，到底該用什么樣的筆墨來 表現(xiàn)自己喜歡的動物的形體特征和皮毛特點呢？

14、設(shè)計意圖：分析小練筆的作品和動物的特征，讓學(xué)生思考筆墨如何 為造型效勞。三、走進經(jīng)典 感受水墨韻1. 一起來看看大師筆下的水墨動物明星吧！?小蝌蚪找媽媽?是以齊白石的畫作為藍(lán)本的，?牧笛?是以李可 染的畫作為藍(lán)本的，齊白石的蝦、李可染的牛、黃胄的驢? 大師筆下的水墨動物明星真不少！一邊看一邊想，為什么大師筆下的水墨 動物能成為傳世之作？他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)動物的形體特征、 皮毛特點和神氣的呢？讓我們一起來找找其中的奧秘。2. 重點分析兩組水墨動物作品，看大師是怎樣畫的？李可染的?牛?和齊白石?老鼠?，了解不同濃淡的大筆潑墨效果 表現(xiàn)出的不同的效果。 將真實動物照片與水墨畫比照，看是否抓住 特

15、征，再看用什么筆法。主要用了大筆調(diào)出濃淡變化的墨塊畫的方 法，畫出了牛厚實身軀的形體特征。墨點、墨線、墨塊綜合使用， 關(guān)注腿關(guān)節(jié)的畫法。板書：形體 將真實動物照片與水墨畫比照，看是否抓住特征，再看用什么筆法。 南瓜用了 “渴筆 勾線條，用到了調(diào)色的方法。老鼠為何背腹部是淡 墨？不同的墨色是為了顯示出各局部的形態(tài)。小老鼠瓜子搭在南瓜 上，姿態(tài)生動有趣。板書：姿態(tài) 尾巴和胡須的比照，不同的對象特征需要選擇不同粗細(xì)的墨線。 板書：畫出動物特征 虛谷和齊白石的?松鼠?，比照看不同的筆墨下松鼠的感覺。 放大圖片，分析是否抓住特征。用淡墨和焦墨枯筆干擦皴擦，表現(xiàn) 出松鼠毛茸茸的質(zhì)感。板書：皮毛 齊白石的?

16、松鼠?是否抓住了特征？用什么筆法表現(xiàn)？大筆潑墨， 用最少的用筆畫出了松鼠的靈活和神氣，用留白的方法區(qū)分各局部 形體。板書：神氣3. 小結(jié)：因為大師抓住了動物的特征，注意了筆墨的表現(xiàn)力，畫出 了動物的形體、姿態(tài)、皮毛和神氣，畫出了水墨的韻味。板書：水墨韻味設(shè)計意圖：大師水墨動物的經(jīng)典之作讓學(xué)生開闊了眼界，感受了水墨畫強大而獨特的表現(xiàn)力。兩組重點作品的分析都落實到用筆用墨的方法上，通過比照分析讓學(xué)生知道畫不同的動物可以用不同的筆墨方法，同一種動物也可以用不同的筆墨手法來表現(xiàn)。進一步翻開 學(xué)生創(chuàng)作水墨畫動物的思路，幫助學(xué)生更好地比觀察分析。四、視頻練習(xí) 掌握筆法趣1. 知道這樣的筆觸怎樣畫出來的嗎？

17、我們一起來看一段微視頻，請 仔細(xì)觀看，注意各個環(huán)節(jié)的步驟和注意點。播放微視頻枯筆干擦 和大筆潑墨的用筆方法和具體步驟板書：枯筆干擦 大筆潑墨2. 老師還要考考大家對枯筆干擦和大筆潑墨的筆墨痕跡是否有了正 確的認(rèn)識，請你試著用一分鐘時間快速畫畫這兩種筆觸。用快速練習(xí)兩種筆法，考察學(xué)生的掌握情況設(shè)計意圖：微視頻介紹枯筆干擦和大筆潑墨的用筆用墨方法，讓學(xué)生仿佛在老師的身邊學(xué)習(xí)觀看，視頻又參加了各步驟的注意點，學(xué) 得更直觀清晰?？疾旌途毩?xí)進一步穩(wěn)固了用筆方法。五、品位作業(yè) 理解個性美1. 看過許多大師的作品，看過有趣的用筆方法，那我們能不能用水 墨來畫動物？來看看同齡人的作品吧！他們的畫更富于天真童趣

18、！ 能說說他們?yōu)槭裁串嫷眠@么好嗎？展示書中作品?河馬和野豬?2. 小結(jié)：他們的畫用筆爽快、水墨淋漓，寥寥數(shù)筆，生動傳神！好 似畫出了動物的呼吸和叫聲。點出：用筆爽快、水墨滋潤、寥寥 幾筆、生動傳神3. 來看看這是什么？小貓，看看大家都是怎樣表現(xiàn)它的吧！比照同一種動物在學(xué)生、老師、畫家筆下的不同表現(xiàn)，比照速寫 寫生、水墨創(chuàng)作、色彩的不同畫面感覺。4. 有信心用水墨畫出你最喜歡的動物嗎？他們畫的同一種動物卻給 我們完全不同的感受，用了不同的筆墨表現(xiàn)方法，表達(dá)了他們各自 對這個動物的真實感受！記住畫畫一定是表達(dá)自己的感受，選擇合 適的水墨語言用筆方法，表達(dá)你對所畫對象的認(rèn)識和情感！ 設(shè)計意圖：再次讓學(xué)生明確水墨畫動物要抓住特征，大膽用筆，巧 妙發(fā)揮