三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練7.2周長人教新版（202X秋）（含答案）三年級(jí)一課一練.doc

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-7.2周長人教新版（20XX秋）（含答案）三年級(jí)一課一練三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-7.2周長 一、單選題 1.一塊長方形菜地，長15米，寬10米，四周圍上竹籬笆，要圍（   ）A. 50分米                              

2、;     B. 25米                                   C. 50米      &

3、#160;                            D. 40米 2.一個(gè)長方形的長是8米，寬是4米，這個(gè)長方形的周長是()米。 A. 12            &

4、#160;                               B. 24                

5、60;                           C. 32 3.用4個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是(   )。 A. 8厘米          

6、0;                           B. 4厘米                     

7、;                 C. 10厘米 4.一根繩子長20分米，把它圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形邊長是（   ）A. 40分米                     &

8、#160;                B. 80分米                               &

9、#160;      C. 5分米 5.有一塊邊長1米的正方形地，在它的四周鋪滿面積1平方分米的正方形磚（如下圖）需（）塊正方形磚 A. 36                               

10、60;        B. 40                                        

11、;C. 44                                        D. 100 二、判斷題 6.周長相等的兩個(gè)長方形，它們的形狀、大小都一樣。 7.下面的

12、說法對(duì)嗎？（1）教室地面的周長是28分米 （2）一個(gè)小正方形的周長是20厘米，用4個(gè)這樣的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的周長是80厘米 （3）長方形的周長不一定比正方形的周長長 （4）一個(gè)正方形的邊長增加2米，它的周長也增加2米 8.判斷 3×3=9(厘米) 9.一個(gè)邊長為4厘米的正方形，最少要用16厘米長的鐵絲才能把它圍一圈。 三、填空題 10.一個(gè)長方形長9厘米，寬比長少3厘米，它的周長是_。 11.你會(huì)求下面圖形的周長嗎？你是怎樣想的？(單位：厘米) _厘米 _厘米 12.填表。 13.有兩個(gè)完全相同的長方形，每個(gè)長是8厘米，寬是3厘米把這兩個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形，

13、大長方形的周長可能是_厘米，也可能是_厘米 14.一個(gè)長方形的長是19厘米，寬是13厘米，這個(gè)長方形的周長是_ 四、解答題 15.下面圖形是由兩個(gè)邊長是3分米的正方形拼成的長方形，請(qǐng)你畫出它的周長，并說說它的周長包括幾個(gè)原來正方形的邊長。 16.填空   五、綜合題 17.把邊長為1厘米的正方形紙片，按下面的規(guī)律拼成長方形： （1）用5個(gè)正方形拼成的長方形的周長是（_）厘米； （2）用n個(gè)正方形拼成的長方形的周長是（_）厘米 六、應(yīng)用題 18.用周長是16厘米的兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，計(jì)算出這個(gè)長方形的周長。 參考答案 一、單選題 1.【答案】 C 2.【答案】B 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】C 二、判斷題 6.【答案】錯(cuò)誤 7.【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0 8.【答案】錯(cuò)誤 9.【答案】正確 三、填空題 10.【答案】30厘米 11.【答案】56；80 12.【答案】 解：長：24÷2-5=7(cm)，寬：76÷2-13=25(cm)；周長：(24+18)×2=84(cm)；周長：15×4=60(cm)，邊長：184÷4=46(cm) 13.【答案】 28；38 14.【答案】64厘米 四、解答題 15.【答案】解：根據(jù)分析p ，作圖如下： 觀察