2022年小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料 xx縣xx第三學(xué)校座落于縣城中心是一全部著近xxx年歷史的學(xué)校。學(xué)校占地面積xxxx平方米，建筑面積xxx多平方米.學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生xxx人，教職工xx人，是縣城規(guī)模較大的學(xué)校。近幾年學(xué)校先后被授予省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省平安文明校內(nèi)，市綠色學(xué)校，市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。目前我校有在崗老師81名，其中一般話一級(jí)乙等水平5人，占老師總數(shù)的 6.2 %；二級(jí)甲等 44人，占老師總數(shù)的58 %；二級(jí)乙等32人，占老師總數(shù)的36 %。在各級(jí)語(yǔ)委的指導(dǎo)下，我校非常重視語(yǔ)言文字工作，并把它們滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)之中。我校在一般話推廣和用

2、字規(guī)范化過程中注意實(shí)效，從實(shí)際動(dòng)身，樂觀制造有利于普及一般話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的一般話水平，全面推動(dòng)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在開心學(xué)習(xí)中喜愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言?，F(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際匯報(bào)如下： 一、完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合管理。 為了更好地落實(shí)相關(guān)文件精神，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作分管處室，由學(xué)校德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校明確提出：一般話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用一般話；一般話為校內(nèi)語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣揚(yáng)和其它集體活動(dòng)中使用一般話；老師的一般話達(dá)標(biāo)與職稱評(píng)聘相結(jié)合。學(xué)校實(shí)行老

3、師持一般話等級(jí)證書上崗制度，語(yǔ)言文字工作不但在我?？傮w方案中有所體現(xiàn)，還滲透到學(xué)校工作的方方面面。正是在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使一般話真正成為學(xué)校的校內(nèi)語(yǔ)言。 二、普及一般話，全面提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)。 國(guó)家通用語(yǔ)言文字法中明確規(guī)定：學(xué)校及其他訓(xùn)練機(jī)構(gòu)通過漢語(yǔ)文課程教授一般話和規(guī)范漢字。學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字訓(xùn)練工作的任務(wù)，肩負(fù)著推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校本著訓(xùn)練部和國(guó)家語(yǔ)委XX1號(hào)文件關(guān)于“語(yǔ)言文字力量的培育應(yīng)當(dāng)從小抓起，使學(xué)生在義務(wù)訓(xùn)練階段就具備說一般話、用規(guī)范字的力量，并在非義務(wù)訓(xùn)練階段得到鞏固和提高”的精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“推廣一般話”活動(dòng)。 （

4、一）嚴(yán)格要求，使一般話真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。學(xué)校教職工在訓(xùn)練活動(dòng)、課堂教學(xué)、宣揚(yáng)、集會(huì)、會(huì)議等活動(dòng)中，堅(jiān)持使用一般話。校內(nèi)成為說一般話的場(chǎng)所，努力制造說一般話的氛圍。 （二）堅(jiān)持對(duì)在職老師進(jìn)行培訓(xùn)，使在職老師一般話等級(jí)全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校非常重視在職老師一般話培訓(xùn)和測(cè)試工作。現(xiàn)在，學(xué)校語(yǔ)文老師一般話等級(jí)均為二級(jí)甲等以上，其它學(xué)科老師一般話等級(jí)均為二級(jí)乙等以上，符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。此學(xué)校還非常支持老師參與一般話測(cè)試，使老師一般話水平在原來的基礎(chǔ)上有所提高。目前我校老師一般話等級(jí)一級(jí)乙等水平人，占老師總數(shù)的%。此外，學(xué)校還將一般話達(dá)標(biāo)作為老師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)聘的必要條件，使“說練一般話”成為老師專業(yè)化成長(zhǎng)中重要

5、的內(nèi)容。 （三）加大口語(yǔ)交際課的討論力度，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、進(jìn)展語(yǔ)言的主陣地。學(xué)校專項(xiàng)組織口語(yǔ)交際課的研討活動(dòng)，共做課4節(jié)，并做專題研討。隨著我校對(duì)口語(yǔ)交際課的不斷討論，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)力量顯著提高。 三、使用規(guī)范字，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域。 學(xué)校是學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢字的主要場(chǎng)所。學(xué)校階段是孩子較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的主要階段。因此，我校將規(guī)范地使用漢字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。 （一）堅(jiān)持在課堂教學(xué)、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查，關(guān)注老師和學(xué)生不規(guī)范用字的檢出率，并進(jìn)行反饋。對(duì)老師在書寫過程中消失的錯(cuò)別字、異體字、繁體字等進(jìn)行

6、訂正，培育老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)以及學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。 （二）使校內(nèi)成為感受規(guī)范漢字的美妙天地。我校的校內(nèi)文化建設(shè)堪稱學(xué)校一大亮點(diǎn)。校內(nèi)中一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教材。在校內(nèi)文化氛圍的建設(shè)中，學(xué)校的規(guī)范用字環(huán)境是不行缺少的一部分。學(xué)校在樓道里設(shè)置了“請(qǐng)說一般話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等永久性宣揚(yáng)標(biāo)牌，培育學(xué)生使用規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，營(yíng)造溫馨的人文環(huán)境。 （三）硬筆書法競(jìng)賽成為學(xué)校落實(shí)語(yǔ)言文字工作的特色。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都組織12次組織大型師生寫規(guī)范字競(jìng)賽，優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊中準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)，促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范漢字的樂觀性和主動(dòng)性。 四、開展系列活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效化。 （一）充分利用全

7、國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周這一有利契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的的宣揚(yáng)活動(dòng)。 （二）學(xué)校組織老師參與基本功大賽，其中把說一般話、寫規(guī)范字列為重要競(jìng)賽內(nèi)容，硬筆書法競(jìng)賽、講故事、演講、朗讀等競(jìng)賽的開展使語(yǔ)言文字工作得以進(jìn)一步順當(dāng)開展。我校的宋xx與薛xx老師誦讀材料上報(bào)局督導(dǎo)室參評(píng)。 （三）樂觀組織學(xué)生參與市、縣局組織演講與故事競(jìng)賽。我校周京與隋夢(mèng)琪分別獲得縣第一名和第五名的好成果。周京獲得市二等獎(jiǎng)。 通過集中宣揚(yáng)和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)里講一般話已蔚然成風(fēng)，使一般話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校內(nèi)語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練和校內(nèi)文明建設(shè)。在今后的工作中，我們要將語(yǔ)言文字工作與深化素養(yǎng)訓(xùn)練、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；要將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延長(zhǎng)到家庭、社區(qū)。 作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)