關(guān)于上海市中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報(bào)告[1]VIP

1、上海教育信息調(diào)查隊(duì)1號(hào)公告關(guān)于上海市中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報(bào)告（2005年1月）2004年7月，市人民政府召開(kāi)了上海市教育工作會(huì)議，頒發(fā)了關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的文件（滬府辦200445號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)減負(fù)若干意見(jiàn)），對(duì)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提出了具體要求。以此為依據(jù)，上海市教育信息調(diào)查隊(duì)于2004年11月8日至19日，在本市進(jìn)行了中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況抽樣調(diào)查，調(diào)查人員通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì)與實(shí)地查看，了解有關(guān)部門(mén)在落實(shí)“減負(fù)”工作方面的具體措施、效果和存在的問(wèn)題，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)際狀況。本次調(diào)查共收回學(xué)生問(wèn)卷2106份，另一批學(xué)

2、生家長(zhǎng)問(wèn)卷2084份，教師問(wèn)卷789份。調(diào)查對(duì)象涉及79所學(xué)校。調(diào)查結(jié)果表明，本學(xué)期以來(lái)，市政府減負(fù)若干意見(jiàn)的主要精神已初步得到貫徹。表現(xiàn)為：區(qū)、縣主要領(lǐng)導(dǎo)是“減負(fù)”工作第一責(zé)任人的職責(zé)，開(kāi)始得以履行；區(qū)縣教育行政部門(mén)已經(jīng)制訂了針對(duì)本區(qū)縣現(xiàn)狀的“減負(fù)”措施；不少學(xué)校能把落實(shí)“減負(fù)”與改進(jìn)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)、加強(qiáng)教研組建設(shè)、改善師生關(guān)系、實(shí)施“二期課改”、活躍校園文化活動(dòng)等各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；初中、小學(xué)學(xué)生平時(shí)完成學(xué)校布置的課外作業(yè)時(shí)間總量，開(kāi)始得到控制；多數(shù)小學(xué)、初中學(xué)生，平時(shí)能有比較充足的睡眠時(shí)間；減負(fù)若干意見(jiàn)對(duì)學(xué)校及教師的各項(xiàng)具體規(guī)定，包括不得占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課等，在相當(dāng)一批

3、中小學(xué)中能得到比較好的執(zhí)行。較多學(xué)生反映，教師能熱情幫助自己克服學(xué)習(xí)中的困難。目前存在的主要問(wèn)題為：一是有的學(xué)校仍存在教師為學(xué)生訂購(gòu)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等應(yīng)試材料的問(wèn)題；二是有的學(xué)校存在同一門(mén)課程使用兩套以上教材的問(wèn)題；三是部分小學(xué)、初中招生時(shí)違規(guī)進(jìn)行入學(xué)考試或變相考試的情況比較嚴(yán)重；四是區(qū)縣教育行政部門(mén)在減負(fù)若干意見(jiàn)規(guī)定以外組織考查的情況還存在。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果公告如下：一、關(guān)于學(xué)生課外作業(yè)時(shí)間及睡眠時(shí)間的情況減負(fù)若干意見(jiàn)對(duì)學(xué)生每天課外作業(yè)總量規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)（含初中預(yù)備年級(jí)）以中等水平學(xué)生為準(zhǔn)，控制在1小時(shí)之內(nèi)；初一、二年級(jí)在1.5小時(shí)之內(nèi)。此次調(diào)查顯示，本學(xué)期以來(lái)，相

4、當(dāng)一部分學(xué)生的回家作業(yè)時(shí)間，小學(xué)已經(jīng)控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，初中控制在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)。但是，還有部分學(xué)生，完成學(xué)校布置的課外作業(yè)，所需時(shí)間仍較長(zhǎng)，而且睡眠時(shí)間不太充足。1、關(guān)于學(xué)生完成學(xué)校布置的課外作業(yè)所需時(shí)間的情況調(diào)查顯示，每天完成學(xué)校布置的課外作業(yè)時(shí)間，被調(diào)查學(xué)生有50左右回答在一小時(shí)之內(nèi)，30左右在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，20左右在二個(gè)小時(shí)及更多時(shí)間。分年級(jí)看，小學(xué)一年級(jí)超過(guò)30、五年級(jí)超過(guò)35的學(xué)生完成學(xué)校布置的課外作業(yè)時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)；初二超過(guò)30的學(xué)生在一個(gè)半小時(shí)以上；初三12以上的學(xué)生在三個(gè)小時(shí)左右。表1：學(xué)生卷關(guān)于平日完成教師布置作業(yè)所需時(shí)間每天完成作業(yè)時(shí)間人數(shù)百分率一小時(shí)以?xún)?nèi)101049

5、.22將近一個(gè)半小時(shí)57628.07將近二個(gè)小時(shí)32015.59將近三個(gè)小時(shí)1135.51三個(gè)小時(shí)及以上331.61總計(jì)2052100表2：學(xué)生卷部分年級(jí)平日完成學(xué)校布置課外作業(yè)所需時(shí)間年級(jí)一小時(shí)以?xún)?nèi)近一個(gè)半小時(shí)近二個(gè)小時(shí)近三個(gè)小時(shí)三個(gè)小時(shí)及以上人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)一14568.404621.70167.5531.4220.94212五14564.445223.112410.6731.3310.44225八9441.416126.874620.26187.9383.52227九6427.009037.975422.78239.7062.532372、關(guān)于學(xué)生平時(shí)睡眠時(shí)間的情況在學(xué)生問(wèn)卷中，

6、超過(guò)30的學(xué)生每天睡眠時(shí)間在8個(gè)小時(shí)左右，其中，近10的學(xué)生，每天睡眠時(shí)間不到8個(gè)小時(shí)。35.08的學(xué)生反映每天能有10小時(shí)的睡眠。在家長(zhǎng)問(wèn)卷中，近20的家長(zhǎng)反映，孩子每天睡眠時(shí)間不到8小時(shí)； 21.66的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間；13.88的家長(zhǎng)反映孩子每天能有10小時(shí)的睡眠時(shí)間（詳見(jiàn)下表）。表3：學(xué)生卷關(guān)于學(xué)生睡眠時(shí)間睡眠時(shí)間人數(shù)百分率6小時(shí)左右572.747小時(shí)左右1396.698小時(shí)左右45021.669小時(shí)左右69433.4010小時(shí)左右72935.08總計(jì)2069100表4：家長(zhǎng)卷關(guān)于孩子睡眠時(shí)間睡眠時(shí)間人數(shù)百分率6小時(shí)左右753.647小時(shí)左右31515.288小時(shí)左右

7、73135.479小時(shí)左右63330.7110小時(shí)左右28613.88總計(jì)20611003、關(guān)于學(xué)生課后自由活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間的情況在學(xué)生問(wèn)卷中，認(rèn)為課后自由活動(dòng)場(chǎng)所“很多”和“比較多”的學(xué)生有64.39；認(rèn)為課后自由活動(dòng)時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)的有62.24，一個(gè)半小時(shí)以?xún)?nèi)的是23.89（詳見(jiàn)下表）。表5：學(xué)生卷關(guān)于課后自由活動(dòng)場(chǎng)所的情況活動(dòng)場(chǎng)所人數(shù)百分率很多61129.40比較多72734.99不多40419.44很少1999.58幾乎沒(méi)有1376.59總計(jì)2078100表6：學(xué)生卷關(guān)于課后自由活動(dòng)時(shí)間的情況活動(dòng)時(shí)間人數(shù)百分率一小時(shí)以?xún)?nèi)124362.24一個(gè)半小時(shí)47723.89二個(gè)小時(shí)1839.1

8、6三個(gè)小時(shí)502.50三小時(shí)以上442.20總計(jì)1997100二、關(guān)于學(xué)校執(zhí)行減負(fù)若干意見(jiàn)的情況1、關(guān)于占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況減負(fù)若干意見(jiàn)規(guī)定，不得占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。統(tǒng)計(jì)顯示，83.57的學(xué)生、89.34的家長(zhǎng)反映，本學(xué)期學(xué)校已經(jīng)不再組織集體補(bǔ)課了。但是，定時(shí)的、經(jīng)常的或偶然的占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課的情況仍有一定比例(詳見(jiàn)下表)。表7：學(xué)生卷關(guān)于占用休息時(shí)間集體補(bǔ)課情況集體補(bǔ)課人數(shù)百分率定時(shí)有1406.74經(jīng)常有301.45偶然有1708.19從來(lái)沒(méi)有173583.57總計(jì)2075100表8：家長(zhǎng)卷關(guān)于占用學(xué)生休息時(shí)間集體補(bǔ)課情況集體補(bǔ)課人數(shù)百分率經(jīng)常有582.8

9、2偶然有23811.56從來(lái)沒(méi)有176385.62總計(jì)2059100對(duì)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度如何， 有84.41的教師認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)“堅(jiān)決反對(duì)”；6.97的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“支持肯定”；8.62的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“不支持不反對(duì)”。教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的反映，與學(xué)生、家長(zhǎng)的反映基本一致。調(diào)查中，一部分教師反映，新教材容易但作業(yè)難，考試更難。有的學(xué)生由于種種原因，還會(huì)到校外尋求“補(bǔ)充”。教師們反映比較強(qiáng)烈的是，目前社會(huì)上各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班還有一定市場(chǎng)。如有的區(qū)教育學(xué)院舉辦的各年級(jí)收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，由于執(zhí)教的是教研員，因此對(duì)學(xué)生具有吸引力。除此之外，區(qū)少科站、少年宮、區(qū)文化館內(nèi)都有“寫(xiě)作技

10、巧”之類(lèi)的文化補(bǔ)習(xí)班，有的社會(huì)力量辦學(xué)單位仍然在舉辦諸如 “數(shù)學(xué)奧賽班”、“思維訓(xùn)練班”、“趣味物理”等類(lèi)型的學(xué)科班，有些大學(xué)聘用名牌中學(xué)教師辦班，廣告送進(jìn)家門(mén)、校門(mén)，在學(xué)生中還有較大的影響。2、關(guān)于隨意增加課時(shí)的情況減負(fù)若干意見(jiàn)規(guī)定不得隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)。調(diào)查顯示，25的學(xué)生反映，學(xué)校經(jīng)常加課或偶然加課。20的教師反映，本學(xué)期以來(lái)的加課問(wèn)題還存在（詳見(jiàn)下表）。表9：學(xué)生卷關(guān)于加課的情況加課人數(shù)百分率經(jīng)常加課864.17偶爾加課43320.83從不加課155974.99總計(jì)2078100表10：教師卷關(guān)于加課的情況加課人數(shù)百分率肯定沒(méi)有62880.00個(gè)別教師有9912.61有些教師

11、有405.10較多教師有162.04比較普遍20.25總計(jì)7851003、關(guān)于執(zhí)行周課時(shí)總量規(guī)定的情況2004年6月，市教委頒發(fā)了關(guān)于初中、小學(xué)周課時(shí)總量的規(guī)定。規(guī)定的周課時(shí)總量，小學(xué)最多33節(jié)，初中最多34節(jié)。問(wèn)卷調(diào)查放寬到36節(jié)。調(diào)查顯示，有17.62的學(xué)生反映周課時(shí)總量為3740節(jié)；有1.59的學(xué)生反映周課時(shí)總量40節(jié)以上。學(xué)生上述兩項(xiàng)相加，近五分之一。關(guān)于學(xué)校執(zhí)行周課時(shí)總量規(guī)定，調(diào)查顯示，70.74的教師認(rèn)為執(zhí)行得“很好”（詳見(jiàn)下表）。表11：學(xué)生卷關(guān)于學(xué)校周課時(shí)總量周課時(shí)總量人數(shù)百分率30節(jié)及以下23711.4131-36節(jié)143969.2837-40節(jié)36617.6241節(jié)以上33

12、1.59總計(jì)2075100調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)校（中學(xué)居多）在執(zhí)行市課程計(jì)劃方面，往往以“畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重”、“生源差”、“課時(shí)數(shù)不夠”等為由，擅自變更課時(shí)。有的增加主課，壓縮體育課、體鍛課、選修課等課時(shí)，有的以“拓展課”名義增加考試學(xué)科課時(shí)，導(dǎo)致超課時(shí)總量。有的則在晚托班時(shí)間組織學(xué)科教學(xué)，變相增加了課時(shí)量。有的小學(xué)本學(xué)期仍在舉行低年級(jí)學(xué)生期中考試或變相考試。4、關(guān)于學(xué)校為學(xué)生訂購(gòu)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)的情況減負(fù)若干意見(jiàn)規(guī)定，學(xué)校不得組織、推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等應(yīng)試材料。統(tǒng)計(jì)顯示，44.70的學(xué)生反映，學(xué)校不再為他們訂購(gòu)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等材料；另有28.98的學(xué)生反映，學(xué)校為他們訂購(gòu)了1-3冊(cè)；18

13、.67的學(xué)生反映，學(xué)校為他們訂購(gòu)了4-6冊(cè)。最多的在12冊(cè)以上。這個(gè)問(wèn)題，不排斥有學(xué)生和家長(zhǎng)把市教委納入課程教材計(jì)劃應(yīng)訂的練習(xí)冊(cè)等作為反映數(shù)據(jù)。但是，畢竟有接近半數(shù)的學(xué)生反映，學(xué)校為他們訂購(gòu)的習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等為“0冊(cè)”，說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)問(wèn)卷題目理解是清楚的。教師卷在這個(gè)問(wèn)題上，反映比較謹(jǐn)慎。87.20的教師認(rèn)為“肯定沒(méi)有”，與學(xué)生、家長(zhǎng)卷的反映，出入較大，但可作參考。正因如此，這個(gè)問(wèn)題還需進(jìn)一步給予重視（詳見(jiàn)下表）。表12：學(xué)生卷關(guān)于學(xué)校訂購(gòu)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)的情況訂購(gòu)冊(cè)數(shù)人數(shù)百分率0冊(cè)92444.701-3冊(cè)59928.984-6冊(cè)38618.677-9冊(cè)914.4010-12冊(cè)482.321

14、2冊(cè)以上190.92總計(jì)2067100調(diào)查表明，學(xué)校對(duì)規(guī)定外的練習(xí)冊(cè)和習(xí)題集等應(yīng)試材料，大多能做到不組織、不代購(gòu)，堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇的原則。但還存有教師向?qū)W生“推薦”練習(xí)冊(cè)和習(xí)題集等應(yīng)試材料的情況。這些教師認(rèn)為，之所以“推薦”，除了家長(zhǎng)和學(xué)生需要教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)外，還因?yàn)楝F(xiàn)在中考內(nèi)容和題型都較新，教師怕沿用市編練習(xí)冊(cè)會(huì)影響將來(lái)學(xué)生升學(xué)考試的質(zhì)量。5、關(guān)于同一門(mén)學(xué)科課程使用兩套以上教材的情況同一門(mén)學(xué)科課程使用兩套以上教材，屬減負(fù)若干意見(jiàn)規(guī)定“不得”的范疇。統(tǒng)計(jì)顯示，總體上有17.25的學(xué)生反映，依然有一門(mén)或二門(mén)、三門(mén)學(xué)科課程，在使用兩套（本）教材。教師卷反映同一門(mén)學(xué)科課程使用兩套（本）教材的比

15、例，低于學(xué)生卷比例（詳見(jiàn)下表）。表13：學(xué)生卷關(guān)于同一門(mén)學(xué)科課程使用兩套以上教材的情況兩套教材人數(shù)百分率沒(méi)有171782.75一門(mén)課程23411.28二門(mén)課程743.57三門(mén)及以上502.40總計(jì)2075100表14：教師卷關(guān)于同一門(mén)學(xué)科課程使用兩套以上教材的情況兩套教材人數(shù)百分率肯定沒(méi)有68286.77個(gè)別教師有445.60有些教師有243.05較多教師有354.45 比較普遍10.13 總計(jì)786100三、關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)若干相關(guān)問(wèn)題的情況與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)的因素與問(wèn)題較多。統(tǒng)計(jì)顯示，相關(guān)問(wèn)題的情況比較復(fù)雜，需繼續(xù)關(guān)注和研究。、關(guān)于本學(xué)期以來(lái)學(xué)校測(cè)驗(yàn)、考試對(duì)學(xué)生壓力的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期作

16、為學(xué)年第一學(xué)期，有15.63的學(xué)生覺(jué)得壓力“很大”和“比較大”，有48.43的學(xué)生覺(jué)得“基本沒(méi)有”壓力。統(tǒng)計(jì)還顯示，總體上，壓力“很大”、“比較大”的比率，小學(xué)隨年級(jí)升高而下降，初中隨年級(jí)升高而升高（詳見(jiàn)下表）。表15：學(xué)生卷關(guān)于本學(xué)期以來(lái)測(cè)驗(yàn)、考試壓力感受的情況壓力人數(shù)百分率很大834.00比較大24111.63不太大74535.94基本沒(méi)有100448.43總計(jì)2073100表16：學(xué)生卷小學(xué)初中畢業(yè)年級(jí)本學(xué)期以來(lái)測(cè)驗(yàn)、考試壓力感受的情況年級(jí)項(xiàng)目很大比較大不太大基本沒(méi)有總計(jì)一年級(jí)人數(shù)131938143213%6.108.9217.8467.14100.00二年級(jí)人數(shù)131368148242

17、%5.375.3728.1061.16100.00三年級(jí)人數(shù)91565142231%3.906.4928.1461.47100.00四年級(jí)人數(shù)51465152236%2.125.9327.5464.41100.00五年級(jí)人數(shù)31269150234%1.285.1329.4964.10100.00六年級(jí)人數(shù)32410885220%1.3610.9149.0938.64100.00七年級(jí)人數(shù)64012165232%2.5917.2452.1628.02100.00八年級(jí)人數(shù)134510366227%5.7319.8245.3729.07100.00九年級(jí)人數(shù)185910853238%7.5624.

18、7945.3822.27100.00總計(jì)人數(shù)8324174510042073%4.0011.6335.9448.43100.002、關(guān)于對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)、編班的情況按學(xué)生成績(jī)編班是明令禁止的。調(diào)查顯示，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)并公布，以及按成績(jī)編班的情況，依然存在。32.63的家長(zhǎng)反映，學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)排隊(duì)依然“經(jīng)常有”、“有時(shí)有”。學(xué)校按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)、編班，15.09的教師反映，校長(zhǎng)“態(tài)度曖昧”或“說(shuō)不清”，（詳見(jiàn)下表）。表17：家長(zhǎng)卷關(guān)于學(xué)生成績(jī)排隊(duì)的情況情況人數(shù)百分率經(jīng)常有1869.024有時(shí)有48223.39從來(lái)沒(méi)有139167.49總計(jì)2061100表18：教師卷關(guān)于按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)

19、、編班學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度人數(shù)百分率堅(jiān)決制止67084.91態(tài)度曖昧232.92明里反對(duì)暗里支持101.27說(shuō)不清8610.90總計(jì)789100調(diào)查顯示，目前，按考分對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)公布的情況，在中小學(xué)得到了較好的控制，從被調(diào)查的學(xué)校來(lái)看，基本未發(fā)現(xiàn)有名次“上墻”的情況。但在學(xué)生訪(fǎng)談中了解到，個(gè)別學(xué)校仍然存在按學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行分類(lèi)編班的情況，有的學(xué)校教師，在公布學(xué)生考試成績(jī)的時(shí)候，會(huì)按高分到低分的次序在班內(nèi)進(jìn)行宣讀。學(xué)生都能解讀這樣的“宣讀”就是名次，而校長(zhǎng)和教師對(duì)此種做法卻感到無(wú)奈。3、關(guān)于學(xué)生小學(xué)、初中入學(xué)測(cè)試的情況初中、小學(xué)新生免試就近入學(xué)，明文規(guī)定并實(shí)施了多年。統(tǒng)計(jì)顯示，47.61的

20、學(xué)生反映，入學(xué)時(shí)，參加過(guò)入學(xué)考試或面試，其中，六年級(jí)（初中預(yù)備班）的比率高達(dá)70.91（詳見(jiàn)下表）。表19：學(xué)生卷關(guān)于入學(xué)時(shí)參加考試或面試情況人數(shù)百分率參加入學(xué)考試或面試98847.61沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試或面試108652.34總計(jì)2074100表20：學(xué)生卷小學(xué)、初中本學(xué)年新生入學(xué)時(shí)參加考試或面試情況一年級(jí)六年級(jí)人數(shù)百分率人數(shù)百分率參加過(guò)5324.8815670.91沒(méi)參加過(guò)16075.126429.09總計(jì)213100.00220100.00在調(diào)查中了解到：有的學(xué)校在招收非對(duì)口學(xué)校的學(xué)生時(shí)，往往會(huì)采用測(cè)試或面試辦法來(lái)了解學(xué)生的基本情況。為了爭(zhēng)取生源，有的初中學(xué)校每年都會(huì)在學(xué)校的宣傳欄里公布當(dāng)年考

21、上市（區(qū)）重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生名單，以擴(kuò)大學(xué)校在家長(zhǎng)和社會(huì)中的影響。也有的初中學(xué)校對(duì)口入學(xué)的生源流失情況較嚴(yán)重。4、關(guān)于學(xué)生小學(xué)、初中入學(xué)的擇校情況小學(xué)、初中新生入學(xué)的擇校情況，家長(zhǎng)卷統(tǒng)計(jì)顯示，38.60的家長(zhǎng)曾經(jīng)為孩子擇校，或成功或沒(méi)成功。家長(zhǎng)卷還顯示，沒(méi)有擇校而直接就近入學(xué)的比率，隨家長(zhǎng)文化程度提升而下降（詳見(jiàn)下表）。表21：家長(zhǎng)卷關(guān)于學(xué)生小學(xué)、初中入學(xué)擇校的情況人數(shù)百分率沒(méi)有擇校126861.40曾經(jīng)擇校1296.25擇校入學(xué)56527.36旁聽(tīng)借讀1034.99總計(jì)2065100表22：家長(zhǎng)卷關(guān)于文化程度與學(xué)生入學(xué)擇校頻數(shù)的情況文化程度人數(shù)%沒(méi)有擇校就近入學(xué)曾經(jīng)擇校沒(méi)有成功擇校入學(xué)旁聽(tīng)借讀總

22、計(jì)初中以下人數(shù)295255040410%71.956.1012.209.76100.00高中人數(shù)6216017044895%69.396.7018.994.92100.00大專(zhuān)人數(shù)2333017511449%51.896.6838.982.45100.00大學(xué)本科人數(shù)111121428273%40.664.4052.012.93100.00本科以上人數(shù)7127035%20.002.8677.140.00100.00錯(cuò)選人數(shù)01001%0.00100.000.000.00100.00總計(jì)人數(shù)12671295641032063%61.426.2527.344.99100.005、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)中有困

23、難，教師幫助的情況調(diào)查顯示，90以上的學(xué)生反映，在學(xué)習(xí)中有困難，教師都能給予很熱情的幫助。家長(zhǎng)卷反映的人數(shù)雖少一點(diǎn)，但也有86.59（詳見(jiàn)下表）。表23：學(xué)生卷關(guān)于學(xué)習(xí)中困難教師幫助的情況人數(shù)百分率都很熱情187890.46有的熱情1165.59多數(shù)不熱情140.67都不熱情231.11說(shuō)不清楚452.17總計(jì)2076100表24：家長(zhǎng)卷關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)中困難教師幫助的情況總體人數(shù)百分率熱情關(guān)心幫助178886.59能有所關(guān)心幫助24411.82不關(guān)心幫助291.40總計(jì)20651006、關(guān)于學(xué)生參加有償家教的情況（1）參加有償家教的情況學(xué)生參加有償家教原因各異。調(diào)查顯示，參加者占被調(diào)查學(xué)生的42

24、.78，其中，4.66是老師希望學(xué)生參加的。因老師課上得不好而參加的，比率為3.22（詳見(jiàn)下表）。表25：學(xué)生卷關(guān)于參加有償家教情況參加有償家教原因人數(shù)百分率家長(zhǎng)要求參加13815.30自己想?yún)⒓?5772.84老師希望參加424.66老師課上的不好，想?yún)⒓?93.22大家都參加，就參加353.88總計(jì)901100（2）沒(méi)有參加有償家教的情況調(diào)查顯示，沒(méi)有參加有償家教的學(xué)生，占全體學(xué)生調(diào)查對(duì)象的57.22。因“成績(jī)不錯(cuò)”和“現(xiàn)在還不需要”而沒(méi)有參加有償家教的學(xué)生，分別占沒(méi)參加的34.69和40.75（詳見(jiàn)下表）。表26：學(xué)生卷關(guān)于沒(méi)有參加有償家教的情況沒(méi)有參加有償家教原因人數(shù)百分率沒(méi)有什么意思

25、19616.27自己成績(jī)不錯(cuò)41834.69自己成績(jī)太差413.40現(xiàn)在還不需要49140.75家里比較窮594.90總計(jì)12051007、關(guān)于目前課程教材是否有利減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況關(guān)于目前的課程教材，是否有利于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。調(diào)查顯示，教師認(rèn)為“減輕了”、“有所減輕”，分別為30.67和45.12。有近25的教師認(rèn)為“沒(méi)什么減輕”甚至“反而加重”。分年級(jí)看，小學(xué)一年級(jí)和初一年級(jí)似好一些。調(diào)查還顯示，關(guān)于目前課程教材是否有利于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，本市二期課改試點(diǎn)校教師卷的評(píng)價(jià)好于非試點(diǎn)校（詳見(jiàn)下表）。表27：關(guān)于目前課程教材是否有利減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況人數(shù)百分率減輕了24230.67有所減輕35645.12沒(méi)什么減輕15019.01反而加重415.20總計(jì)7891