人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案

1、人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)1、快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆?索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。2、欣賞作品的精彩片段，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。教學(xué)難點(diǎn)在片斷賞析過程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)（六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”），讓孩子展開想象進(jìn)行小練筆。教具準(zhǔn)備搜集相關(guān)燕子的圖片或文字資料導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課一、導(dǎo)入新課1、回顧第四單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國(guó)名家的作品？2、今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說湯姆索亞歷險(xiǎn)記（板書）給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克。吐溫先生（

2、板書）的四大名著之一。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧。語(yǔ)文園地四中有講到幽默的他。在五年級(jí)也學(xué)過一篇課文金錢的魔力。他是世界著名短篇小說大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然。湯姆索亞歷險(xiǎn)記受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。二、學(xué)習(xí)梗概1、請(qǐng)看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險(xiǎn)？2、學(xué)習(xí)梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫下來嗎？墓地歷險(xiǎn)荒島歷險(xiǎn)鬼屋歷險(xiǎn)山洞歷險(xiǎn)3、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么？挖出了強(qiáng)盜“喬?！甭癫氐慕饚?。所以

3、這篇小說還穿插著一個(gè)誰(shuí)的故事？使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝！真正強(qiáng)盜“喬?！钡墓适?。4、通過學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立三、賞析精彩片斷1、默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事？山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容？2、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境？虛驚一場(chǎng)。虛驚一場(chǎng)是什么意思？受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來?！鞍胍箷r(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨?、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看?/p>

4、他倆被找回來了！”3、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？正所謂“大悲大喜，先悲后喜?！贝髱熅褪谴髱?，寫文章就是與別人不一樣。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱?，F(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？4、湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩，有兩個(gè)詞一連用了五六次，你能否找到？六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢？5、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)？樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心四、激發(fā)閱讀整本書的興趣1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容？2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出湯姆?索亞歷險(xiǎn)記整本書閱讀。五、作業(yè)布置1、文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎？2、積累成語(yǔ)。3、馬