他得的紅圈圈最多第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

1、他得的紅圈圈最多第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期:_年 月 日教學(xué)內(nèi)容 10、他得的紅圈圈最多共幾課時(shí) 3第幾課時(shí) 1課型 新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ),正確美觀地書寫生字。3、初步了解_爺爺認(rèn)真練字的故事,懂得認(rèn)真練字的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):識(shí)字寫字,正確流利地朗讀課文。難點(diǎn):理解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)資源1.書法藝術(shù)是我國(guó)文化瑰寶,流傳著許多書法家刻苦練字的故事。2.寫字是學(xué)生每天的必修課,有比較豐富的切身體驗(yàn)。3.課文插圖可利用。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1、借助拼音讀正確一類字和二類字。2、依據(jù)課后筆順表會(huì)正確書空一類字,主動(dòng)學(xué)習(xí)4個(gè)偏旁。3、正確

2、、流利地朗讀課文,給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。4、收集有關(guān)_的故事,或一些有關(guān)古代書法家的故事。5、讀了課文,和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事嗎?學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、看圖導(dǎo)入,激起求知欲1、猜猜他是誰(shuí)?2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)他的了解。3、產(chǎn)生求知欲。4、齊讀課題。二、初讀課文1.按照要求自讀,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,長(zhǎng)的句子多練練。2.交流自讀情況。(1)認(rèn)讀,同學(xué)糾正。(2)開火車讀。(3)指名讀,齊讀。(4)根據(jù)指點(diǎn)練習(xí)朗讀,注意換氣時(shí)要做到聲斷氣連。讀好輕生詞,把握好氣息。(5)分節(jié)讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,并評(píng)議。三、范讀課文,初步體會(huì)1.看好書本,仔細(xì)聽,自我正音。2.談感受。四、指導(dǎo)寫字

3、1.看清字形,讀準(zhǔn)字音。2.先同桌交流,再到班上交流,將自己的方法與大家共享。3.認(rèn)真觀察,書空,描紅。4.仿影,臨寫。一、看圖導(dǎo)入,激起求知欲1、出示偉人年輕時(shí)的畫像。2、出示后來(lái)的畫像。3、談話:今天我們還要來(lái)了解一下_爺爺小時(shí)候是怎樣練寫字的?4、板書課題。二、初讀課文1.提出自讀要求。2.檢查自學(xué)效果。(1)出示生字卡片。(2)出示有生字的詞語(yǔ)。(3)出示有新詞的句子,指導(dǎo)朗讀:_爺爺小時(shí)候就能寫一手好字,經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。先生要孩子們先用紙蒙著字帖描,等描熟了,再照著字帖寫。(4)出示輕聲音節(jié)詞:爺爺、先生、孩子們、時(shí)候、上面、心里。(5)檢查朗讀,指導(dǎo)停頓。三、范讀課文,初步體會(huì)1.范讀全文。2.讓學(xué)生談體會(huì)。四、指導(dǎo)寫字1 認(rèn)讀生字: 平 夸 當(dāng) 求 這2.指導(dǎo)記字形,認(rèn)識(shí)偏旁小字頭。3.在田字格黑板上范寫,邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn),特別指導(dǎo)“求”右上角的一點(diǎn)不能忘。4.提醒學(xué)生用正確的姿勢(shì)(坐姿、握筆姿勢(shì))寫字,