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1、蝸牛的獎(jiǎng)杯課堂實(shí)錄(第二課時(shí))113蝸牛的獎(jiǎng)杯課堂實(shí)錄(第二課時(shí))【感謝您瀏覽第一范文!您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料!本站網(wǎng)址是】師:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友你知道很久很久以前的蝸牛長(zhǎng)什么樣子嗎?生:很久很久以前的蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀。生:很久很久以前蝸牛能在空中自由地飛翔。師:(貼蝸牛飛行圖)這就是很久很久以前蝸牛的樣子。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第7課蝸牛的獎(jiǎng)杯。生齊讀課題。【感謝您瀏覽第一范文!您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料!本站網(wǎng)址是】師:一次,森林里的小昆蟲(chóng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),都有誰(shuí)來(lái)參加了呢?請(qǐng)小朋友讀讀課文第二自然段,找找那些昆蟲(chóng)來(lái)參加了比賽?生自由讀課文,交流。生:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶來(lái)參
2、加了比賽。生:會(huì)飛的蝸牛也來(lái)參加了比賽。(師按照學(xué)生的回答貼圖)師:還有其他的昆蟲(chóng)參加嗎?生:有,螳螂也來(lái)參加了。生:蛾姑娘參加了比賽。生:還有七星瓢蟲(chóng)也參加了比賽。師:你們?cè)趺粗肋€有這么多的小昆蟲(chóng)也來(lái)了?生:因?yàn)檎n文里有一個(gè)省略號(hào),表示還有許多其他的昆蟲(chóng)也來(lái)參加了。、師:小朋友真會(huì)讀書(shū),它們比賽的內(nèi)容是什么?生:比飛行。師:比賽的結(jié)果怎么樣呢?誰(shuí)來(lái)幫它們排排順序。指名上黑板貼圖:蝸牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶。師:同意他的做法嗎?生:不同意。蝸牛應(yīng)該離他們還要遠(yuǎn)一點(diǎn)。因?yàn)檎n文里有一個(gè)詞語(yǔ)“遙遙領(lǐng)先”,說(shuō)明蝸牛飛得很快,其它小昆蟲(chóng)離它很遙遠(yuǎn)。師:(從貼蝸牛圖)誰(shuí)愿意讀讀這一自然段,像蝸牛一樣顯顯自己
3、的本領(lǐng)?指名學(xué)生讀課文,讀完其他學(xué)生掌聲評(píng)價(jià)。師:你為他的朗讀鼓掌了,說(shuō)說(shuō)為什么?生:我覺(jué)得他讀“遙遙領(lǐng)先”特別好,我好象看到了蝸牛一個(gè)人飛在最前面。師:你能學(xué)著他的樣子也來(lái)讀讀嗎?生讀課文。師:當(dāng)蝸牛捧著獎(jiǎng)杯從高高的領(lǐng)講臺(tái)上走下來(lái)的時(shí)候,蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓把蝸牛團(tuán)團(tuán)圍住,他們要為蝸牛送去祝賀。小朋友,如果當(dāng)時(shí)你在那,你想對(duì)蝸牛說(shuō)些什么?生:我想對(duì)蝸牛說(shuō)“蝸牛你飛行的本領(lǐng)可真高,我佩服你!”生:蝸牛你贏得了獎(jiǎng)杯,我好羨慕你??!生:蝸牛你得了冠軍可不要得意?。∩何伵?,你收我做徒弟吧,我也要學(xué)飛行。生,我要回去繼續(xù)練習(xí)飛行,以后向你挑戰(zhàn)。師:那么得了冠軍的蝸牛又是怎么想怎么做的呢?讀讀課文第三自然
4、段。生自讀課文第三自然段,交流。師:得了獎(jiǎng)的蝸牛怎么想的?生:它感到很高興,得意洋洋。師板書(shū):得意洋洋師:得意洋洋是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)表演一下。生上臺(tái)表演。師:看了剛才地表演,你會(huì)讀這句話了嗎?(出示:從此,蝸牛得意洋洋!)指名讀、齊讀。師:得意洋洋的蝸牛又是怎么做的呢?(出示:它成天生怕被別人偷去。)生:蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上。生:白天蝸牛把獎(jiǎng)杯背在身上,晚上自己就睡在獎(jiǎng)杯里。師:在這段話里有兩個(gè)表示害怕的詞語(yǔ),小朋友你發(fā)現(xiàn)了嗎?生:是“惟恐”和“生怕”。師:對(duì)他們都是害怕地意思。生:我有一個(gè)問(wèn)題,蝸牛為什么害怕別人知道自己是冠軍?師:請(qǐng)你再讀讀這句話。生朗讀。師:小朋友,蝸牛到底想不想讓別人知道自己是冠軍。生:想。師:你會(huì)把這句話換一種說(shuō)法嗎?生:蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上,他想讓別人知道自己是冠軍。師:那么,小朋友再讀讀這段話,想想蝸牛到底是害怕別人不知道自己是飛行冠軍多一些,還是害怕獎(jiǎng)杯被別人偷去多些?生讀,交流?!靖兄x您瀏覽第一范文!您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料!本站網(wǎng)址
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