《寓言四則》課時(shí)訓(xùn)練

1、?寓言四那么?課時(shí)訓(xùn)練整理編輯訓(xùn)練一一、填空題1、用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理 ,給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫_。?赫耳墨斯和雕像者?、?蚊子和獅子?均選自?_? ,其作者相傳是_(國(guó)名)的_(人名)。2、?智子疑鄰?選自?_? ,作者是_(時(shí)代)末期著名_家_(人名) ,是諸子百家中_家思想的代表。3、?塞翁失馬?選自?_? ,此書(shū)為_(kāi)(朝代)淮南王_等編著。二、引號(hào)的作用一般為A、表引用;B、表特定稱謂;C、表特殊含義;D、表強(qiáng)調(diào);E、表挖苦或否認(rèn)。請(qǐng)指出以下句中的引號(hào)分別起什么作用。(填序號(hào)即可)1、她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字 ,叫做“人。( )2、突然 ,在他的“黑洞里 ,他第一次

2、看見(jiàn)一個(gè)淡淡的光點(diǎn)在他的手心里移動(dòng)著。( )3、雕像者答復(fù)說(shuō)：“假設(shè)你買(mǎi)了那兩個(gè) ,這個(gè)算饒頭 ,白送。( )三、請(qǐng)給以下成語(yǔ)各配上另一個(gè)成語(yǔ) ,結(jié)成對(duì)子守株待兔 狗仗人勢(shì) 雪中送炭 愚公移山(備選：A、精衛(wèi)填海 B、錦上添花 C、狐假虎威 D、緣木求魚(yú))四、閱讀?赫耳墨斯和雕像者?和?蚊子和獅子? ,完成以下問(wèn)題1、?赫耳墨斯和雕像者?中“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：‘赫拉的雕像值多少錢(qián)?’如何理解此“笑呢?答：_2、?蚊子和獅子?中 ,蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭 ,戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭 ,蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么?答：戰(zhàn)斗前：_戰(zhàn)斗后：_3、請(qǐng)分別

3、用一個(gè)成語(yǔ)概括兩文的寓意:答：?赫耳墨斯和雕像者?：_?蚊子和獅子?： _4、以下表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。?赫耳墨斯和雕像者?是以神喻人 ,?蚊子和獅子?是以動(dòng)物喻人。B、兩那么寓言都采用了對(duì)話描寫(xiě)。C、兩那么寓言結(jié)構(gòu)相同 ,都是先表達(dá)故事 ,篇末點(diǎn)明寓意。D、?赫耳墨斯和雕像者?構(gòu)思精巧 ,文章采用三問(wèn)三答的形式 ,這三問(wèn)三答略有變化 ,有起伏。5、發(fā)揮想像力 ,給?蚊子和獅子?安排一個(gè)與課文不同的結(jié)局 ,就“蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后想像一段話。答：蚊子撞到蜘蛛網(wǎng)上之后 ,_訓(xùn)練二一、閱讀?智子疑鄰? ,完成以下問(wèn)題1、給以下加點(diǎn)字注音并解釋：天

4、雨墻壞( )：_而鄰人之父亦云( )：_暮而果大亡其財(cái)( )：_2、補(bǔ)充以下句中省略局部： 宋有富人 ,天雨( )墻壞。 其子曰：“( )不筑( ) ,( )必將有盜。3、翻譯下面的句子。 不筑 ,必將有盜。_ 其家甚智其子 ,而疑鄰人之父。_4、課文開(kāi)頭八個(gè)字寫(xiě)了什么?答：_5、富家被盜的原因是什么?答：_6、這那么寓言的寓意是什么?答：_7、試想 ,假設(shè)鄰人之父知道自己成了疑心對(duì)象 ,會(huì)有什么樣的反響?請(qǐng)發(fā)揮想像給予續(xù)寫(xiě)。答：_二、閱讀?塞翁失馬? ,完成文后問(wèn)題8、聯(lián)系上下文解釋以下加點(diǎn)字：善術(shù)者( ) 亡而入胡( )將胡駿馬而歸( ) 以跛之故( )9、翻譯下面的句子： 此何遽不為福乎

5、?_ 家富良馬 ,其子好騎 ,墮而折其髀。_ 近塞之人 ,死者十九。_10、本文是蘊(yùn)含的道理是：_ ,成語(yǔ)“_ ,_就出自本文。11、你認(rèn)為塞翁“善術(shù)是本文故事情節(jié)變化的根本原因嗎?塞翁的真正高明之處在哪里?答：_訓(xùn)練三一、讀以下“伊索寓言 ,依次概括出它們?cè)⒁獾囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )螞蟻和蟬冬天 ,螞蟻翻曬受潮的糧食 ,一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?蟬答復(fù)說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲 ,沒(méi)有工夫。螞蟻笑著說(shuō)：“如果你夏天唱歌 ,冬天就去跳舞吧!兩只口袋普羅米修斯造人 ,給每個(gè)人掛上兩只口袋 ,一只裝別人的惡行 ,另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面

6、 ,把另一只掛在后面。銜肉的狗狗銜著一塊肉過(guò)河 ,望見(jiàn)自己在水里的影子 ,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉 ,沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果 ,兩快肉都沒(méi)有了：那一塊沒(méi)撈到 ,因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)有 ,這一塊也被河水沖走了。烏龜和老鷹烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔 ,老鷹勸告他 ,說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求 ,老鷹便把他抓住 ,帶到空中 ,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上 ,摔得粉碎。狐貍和葡萄狐貍饑餓 ,看見(jiàn)架上掛著一串串的葡萄 ,想摘 ,又摘不到。臨走時(shí) ,自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是酸的。小蟹和母蟹母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子 ,你為什么橫著走路?要直著走才適宜。小蟹答復(fù)說(shuō)：“媽媽 ,你帶路 ,我照著走吧。

7、可是那母蟹不會(huì)直著走 ,于是孩子說(shuō)她笨。 辦不成事 ,勿推托時(shí)機(jī)未成熟。 任何事物都有自己的規(guī)律性 ,不可違背規(guī)律。 勸別人做容易 ,自己做難。 人們總看見(jiàn)別人的惡行 ,卻瞧不見(jiàn)自己的。 人 ,不要太貪心。 好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。A、 B、 C、 D、二、閱讀下面這那么寓言 ,完成文后的問(wèn)題貓頭鷹搬家一只貓頭鷹一直向東方飛去。它飛得很疲乏了 ,便停在樹(shù)林里面歇息。一只斑鳩也在那里休息。斑鳩看見(jiàn)貓頭鷹氣喘吁吁的樣子 ,便問(wèn)它：“你這么匆匆忙忙地趕路 ,上哪兒去呀?貓頭鷹說(shuō);“我想搬到東方去住。斑鳩問(wèn)：“那是為什么?貓頭鷹說(shuō);“西邊的人都說(shuō)我的聲音難聽(tīng) ,都討厭我。我在那兒住不下去 ,非搬

8、家不可了!斑鳩說(shuō)：“搬家就能解決問(wèn)題嗎?依我看 ,如果_ ,那么不管你搬到哪兒 ,人們都會(huì)討厭你的!1、在文中找出“休息的同義詞：_。2、說(shuō)說(shuō)下面句子中的“那里和“那兒分別指代什么地方。 一只斑鳩也在那里休息。 我在那兒住不下去 ,非搬家不可了!3、分別說(shuō)明下面句子中兩個(gè)“哪兒的意思。 上哪兒去呀? 那么不管你搬到哪兒 ,人們都會(huì)討厭你的。4、在語(yǔ)段中的橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?、這那么寓言告訴我們什么道理?答：_6、在生活中 ,我們也曾犯過(guò)貓頭鷹式的錯(cuò)誤 ,請(qǐng)你舉一個(gè)生活中類似的例子 ,并談?wù)勛约菏侨绾螌?duì)待這個(gè)錯(cuò)誤的。答：_【參考答案】訓(xùn)練一一、填空題1、寓言 ?伊索寓言? 古希臘 伊索2、

9、?韓非子·說(shuō)難? 戰(zhàn)國(guó) 思想 韓非 法3、?淮南子·人間訓(xùn)? 劉安二、引號(hào)的作用一般為1、B2、C3、A三、請(qǐng)給以下成語(yǔ)各配上另一個(gè)成語(yǔ) ,結(jié)成對(duì)子DCBA四、閱讀?赫耳墨斯和雕像者?和?蚊子和獅子? ,完成以下問(wèn)題1、此“笑揭示出他內(nèi)心的驕傲 ,極傳神地表現(xiàn)了他輕視別人的心理活動(dòng)。2、是因?yàn)榉治鰯澄覘l件后 ,充滿勝利的信心。 是得意忘形 ,吹噓自己的勝利。3、自命非凡(或：妄自尊大) 驕兵必?cái)?、B5、(略)訓(xùn)練二一、閱讀?智子疑鄰? ,完成以下問(wèn)題1、yù 下雨。 f 老人。 wáng 喪失。2、 他們家的 咱們家 墻 咱們家3、 如果不(趕緊)修筑它 ,一定有盜賊進(jìn)來(lái)。 這家人很贊賞兒子聰明 ,卻疑心偷盜是隔壁那老人干的。4、寫(xiě)故事發(fā)生的背景。5、家富 ,且“天雨墻壞。6、教育人們不可因人廢言 ,要看意見(jiàn)正確與否。7、(略。)想像合理即可。二、閱讀?塞翁失馬? ,完成文后問(wèn)題8、擅長(zhǎng)、善于。 逃跑。 帶著。 因?yàn)椤?、 這件禍?zhǔn)略趺淳筒粫?huì)變成好事呢? (老人)家里有了很多的好馬 ,他的兒子又喜歡騎馬 ,(一次)墮下馬跌斷了他的大腿。 靠近邊塞的人家 ,戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。10、禍福相依、好壞共存 ,看待事物要持辯證的態(tài)度 ,要懂得努力將壞事變成好事。塞翁失馬 ,焉知非福11、不是。