度九年級物理教學計劃

1、2019-2019年度九年級物理教學方案興趣可以使人集中注意 ,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài) ,如果要讓學生感興趣 ,教師就要飽含情感。查字典物理網(wǎng)編輯了2019-2019年度九年級物理教學方案 ,歡送閱讀!一、班級情況分析：本學期我所任教的是九年級一班和二班,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看 ,每班學生成績參差不齊 ,尖子生少 ,學困生較多 ,兩級分化較突出。上課時 ,學生的學習積極性不高 ,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良 ,讓學生成為學習的主人 ,進行探究性的學習 ,從而培養(yǎng)學生的學習興趣 ,啟發(fā)思維 ,提高學習的積極性 ,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題 ,解決問題的能

2、力。二、學期教學總要求：本學期旨在八級物理啟蒙教育的根底之上進一提高學生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力 ,同時加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng) ,拓展學生思維 ,并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。工作目標：1.建立良好的師生關(guān)系 ,讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘 ,讓學生對物理學科更有興趣;2.每一位學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作 ,使他們根本上具有一般物理知識的操作能力;3.學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比方：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等 ,讓學生能運

3、用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;4.學生思維開闊 ,能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答;5.開展好形式多樣的課外活動 ,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。三、教學具體措施：1、認真學習教學大綱 ,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求 ,因為新教材其靈活性加強了 ,難度降底了 ,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì) ,對于每一項要求要落到實處 ,既不能拔高要求 ,也不能降底難度。2、 注重教材體系 ,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識 ,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗 ,做到一個一個學生過

4、好訓練關(guān) ,但凡做不好一律重做 ,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告 ,寫好實驗體會。3、 講求教學的多樣性與靈活性 ,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī) ,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法 ,雙向交流法 ,還要充分運用多媒體 ,進行現(xiàn)代化的多媒體教學 ,讓科學進入物理課堂 ,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新 ,學習的內(nèi)容科學 ,學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生 ,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性 ,也會學習 ,愛學習 ,但終究學生的自制力不及成人。所以 ,教師在教學過程中 ,必須以學生嚴格要求 ,不能放松任何一個細節(jié)的

5、管理。做到課前有預習 ,課后有復習 ,課堂勤學習;每課必有一練 ,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè) ,嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力 ,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動 ,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識 ,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時 ,要注重利用業(yè)余時間 ,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的能力 ,穩(wěn)固學生所學的知識。6、 加強教師自身的業(yè)務進修 ,提高自己的教學水平。本期我在教學之余 ,要認真學習大學有關(guān)的物

6、理課程 ,擴大自己的學識范圍 ,學習有關(guān)教育教學理論 ,豐富自己的教學經(jīng)驗 ,增進教學藝術(shù)。多聽課 ,吸取他人教學之長 ,全期力爭聽課達20節(jié)以上 ,還要上了一堂教學觀摩課。7、 充分利用教材中的德育因素 ,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者 ,他們是學生學習的典范 ,教師應該在教學過程中 ,因勢利導對學生進行思想品德教育 ,使學生從小就具有高尚的道德情操 ,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。四、教學進度表：第一周：總結(jié)上期所學知識 ,練習上期末考內(nèi)容;第二周至第五周：學習多彩的物質(zhì)世界、運動和力;第六周至第七周：力和機械;第八周至第十周：壓強和浮力;第十一周至十二周：期中復習、考試第十三周至十四周：功和機械能第十五周至十六周：熱和能第十六周至十七周：能源與可持續(xù)開展第十八周至二十周：復習迎考。五、學困生名單及轉(zhuǎn)化措施：1、學困生名單：九年級一班：九年級二班：2、轉(zhuǎn)化措施：一般的學困生都缺乏科學的學習方法的指導 ,所以我認為從以下方