河北省邯鄲市永年縣一中2020屆高三生物上學(xué)期周測試題11.16

1、河北省邯鄲市永年縣一中2019屆高三生物上學(xué)期周測試題（11.16）考試時間：40分鐘測試日期：11月16日滿分：100分一、選擇題（本題共12小題，每題5分，共60分）1 .下列過程中不屬于胞吐作用的是A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用8. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程2.如圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述不正確的是A.結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)B.結(jié)構(gòu)的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)中C.結(jié)構(gòu)上合成的物質(zhì)可以自由通過結(jié)構(gòu)D.結(jié)構(gòu)將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物3.如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的

2、實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置理因素的影響），下列相關(guān)敘述不正確的是A.若裝置1中的紅色液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量B.若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向右移C.若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向左移D.若酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移4.如圖表示20c時玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，SASRSC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對值，下列說法中不正確的是A.若植物缺少鎂元素，D點(diǎn)左移B.若提高CO2濃度，則B點(diǎn)左移C.Sa+Sb+Sc表不'光合作用總量D.Sc-S

3、a表示凈光合作用量5 .遺傳學(xué)上的平衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻率和基因型頻率都不再改變的大種群。某哺乳動物的平衡種群中，栗色毛和黑色毛由常染色體上的1對等位基因控制。下列敘述正確的是A.多對黑色個體交配，每對的子代均為黑色，則說明黑色為顯性B.觀察該種群，若新生的栗色個體多于黑色個體，則說明栗色為顯性C.若該種群栗色與黑色個體的數(shù)目相等，則說明顯隱性基因頻率不等D.選擇1對栗色個體交配，若子代全部表現(xiàn)為栗色，則說明栗色為隱性6 .下列敘述錯誤的是A.小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能B.小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換C.小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少D.小腸黏膜中

4、的一些細(xì)胞可通過被動運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔7 .下列與動物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述，錯誤的是A.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)8 .興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外Na+大量內(nèi)流C. Na+從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運(yùn)輸D. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與8圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是A. 圖甲中，興奮在處以電信號形式傳導(dǎo)B.圖甲中，興奮在處以化學(xué)信號形式傳遞C.圖乙中，表示興奮部位的是b,其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正D.圖甲中，給予處一個強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)9多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，作用

5、于突觸后膜后，可通過突觸前膜的多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體攝取回收利用。多巴胺主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)大腦的情感，并與某些成癮性行為有關(guān)?？煽ㄒ蚴且环N中樞興奮劑，y右圖為可卡因?qū)ν挥|問興奮傳遞干擾的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.突觸前膜釋放多巴胺體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性B. 可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻止了突觸前膜攝取回收多巴胺C. 多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合，并使其興奮，此時膜內(nèi)是正電位D. 吸食毒品后表現(xiàn)出的“歇斯底里”與語言中樞H區(qū)興奮性過高有關(guān)10. 下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是A. 二次免疫反應(yīng)，記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體B. 在反射弧中信息以局部電流的形式傳到效應(yīng)器C. T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞

6、免疫中發(fā)揮不可或缺的作用D. 血漿滲透壓升高，垂體合成抗利尿激素的量增加11. 下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是A. 免疫系統(tǒng)相對獨(dú)立，既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)B. 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病D. 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞12. 人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是A. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B. 口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C.吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用D.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫二、非選擇題（共4題，每空2分，每題10分，共40分）13. （10分

7、，每空2分）（2015,海南）回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）。（3）某植物的染色體數(shù)目為2n。其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指O14. （10分，每

8、空2分）果蠅有4對染色體（IIV號，其中I號為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點(diǎn)如表所示。表現(xiàn)型表現(xiàn)型特征基因型基因所在染色體甲黑檀體體呈烏木色、黑亮eeIII乙黑體體呈深黑色bbII丙殘翅翅退化，部分殘留vgvgII某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究性狀的遺傳規(guī)律。回答下列問題：（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9：3：3：1的表現(xiàn)型分離比，其原因是。（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F(xiàn)1的基因型和表現(xiàn)型依次為,F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀（填"會”或“

9、不會”）發(fā)生分離。（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體？：直剛毛黑體?：直剛毛灰體$:直剛毛黑體3:焦剛毛灰體$:焦剛毛黑體$=6：2：3：1：3：1,則雌雄親本的基因型分別為（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。15. （10分，每空2分）（2013.海南27.）右圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}：（1）A、B和C三種激素的名稱依次是。（2） 當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會（3） 懷孕母親缺碘時，C

10、分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量,結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指。16. （2017年北京卷，29改編）（10分，除注明外每空1分）學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢釋放的作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS,在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍，研究者

11、認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。傳入懺耀末加海4肺眄&細(xì)胞如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca2+與鈣調(diào)蛋白共同作用，使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C酶被激活。（3）為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者開展了大量工作，如： 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的（填圖中序號）過程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)，為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化

12、，其中，實(shí)驗(yàn)組和對照組所用短月t分別應(yīng)與T的氨基酸A.數(shù)目不同序列不同B.數(shù)目相同序列相反C.數(shù)目相同序列相同為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化，請?jiān)u價該實(shí)3i方案并加以完善。高三11.16周測生物答案一、選擇題（每題5分，共60分）1-5BCCCC6-10DDDDC11-12BD二、非選擇題13. （10分，每空2分）（ 1）自由組合交叉互換（ 2）初級精母細(xì)胞精細(xì)胞（ 3）體細(xì)胞內(nèi)含有本物種配子染色體數(shù)目的個體14. （10分，每空2分） 1） 1）灰體長翅兩對等位基因均位于II號染色體上，不能進(jìn)行自由組合 2） 2）EeBb、灰體（全對得分）會 3） XXABRXaYbb（全對得分）15. （10分，每空2分）（1）