一年級上冊雪孩子教案設(shè)計

1、.一年級上冊雪孩子教案設(shè)計一年級上冊雪孩子教案設(shè)計是語文網(wǎng)小編跟大家分享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，雪孩子教案設(shè)計具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計精當(dāng)?shù)奶攸c，能充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!一年級上冊雪孩子教案設(shè)計【教學(xué)目的】1、認(rèn)識10個生字，會寫“瓜、衣、來3個字。認(rèn)識1個偏旁“孑。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，理解雪與云之間的變化過程。【教學(xué)重、難點】1、理解雪與云之間的變化過程。2、認(rèn)識生字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、雪與云互相變化的圖片。2、有條件的地方，帶著學(xué)生玩一次雪。【課時安排】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、揭題激趣1、板書“孩子，教認(rèn)“孩字，

2、再補上“雪字。2、激趣：雪孩子是什么樣的?課文說了什么事?二、看圖自讀課文要求：仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么。再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認(rèn)識的字。三、檢查自讀情況，讀后正音1、指名讀課文。2、學(xué)生評議。3、課文講雪孩子做了一件什么事，結(jié)果怎樣?四、學(xué)習(xí)生字、詞1、指名學(xué)生讀。2、個別讀，小組讀，全班讀。3、學(xué)生交流認(rèn)記生字的方法。五、學(xué)習(xí)課文一、二自然段1、看圖，說圖的內(nèi)容，讀一讀：說圖上是一片什么景象?指名讀第一節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)輕聲。2、看圖說圖意，讀第二節(jié)：雪孩子怎么樣?男生讀。學(xué)生評讀：引導(dǎo)學(xué)生讀出“漂亮一詞的喜歡的語氣。第二課時一、復(fù)習(xí)引入有感情朗讀一、二自然段。二、看圖、說圖、朗

3、讀1、交流三自然段：說圖意。從哪兒看出小白兔和雪孩子玩得很開心?從文中找出表達“開心的人物動作、神態(tài)及相關(guān)的詞語。理解又唱又跳：表示兩個動作同時進展。說一說又 又 的詞語。用快樂的語氣讀這一段。三、學(xué)習(xí)小組交流學(xué)習(xí)四七自然段1、老師指導(dǎo)，讀出語氣的變化。2、小組質(zhì)疑，互幫互學(xué)。3、小組比賽讀。四、師生對話，學(xué)習(xí)八自然段1、雪孩子化了，上哪去呢?用本節(jié)中的一句話答復(fù)2、指導(dǎo)朗讀：他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云。后半句“很美很美“白云讀慢些，表達出贊美、喜歡之情。3、說話訓(xùn)練：假設(shè)你是小白兔，你的好朋友雪孩子為了救你自己卻化了，你除了贊美他之外，還有什么要對他說嗎?學(xué)生自由

4、說。4、理解雪與云之間的變化過程。5、全班配樂朗讀。五、指導(dǎo)寫字1、重點指導(dǎo)兩個字：瓜：上撇平短，左撇豎長?！柏Q提起筆對準(zhǔn)上撇中部，“點較小，“捺起筆低于“豎提并與它相接，與“左撇對稱。衣：點居中，不與“橫相連。第三筆自“橫中間起筆，向左下撇出?！柏Q提從“撇的中上部起筆，轉(zhuǎn)折處低于撇尾，第五筆“短撇，從橫收筆處下方起筆，方向與長撇一致，最后“捺低于長撇并相接，向右伸展與撇對稱。2、學(xué)生練寫。3、展示作業(yè)本，互相評議。六、作業(yè)設(shè)計1、把課文中的小故事講給你的伙伴聽。2、把雪變成水，水蒸發(fā)形成云，云又變成雪的過程告訴你的好朋友。3、續(xù)編故事：?雪孩子又回來了?。以上就是小編分享的一年級上冊雪孩子教案設(shè)計的全部內(nèi)