一年級教案人教版一年級《荷葉圓圓》第二課時課堂實錄

1、.一年級教案人教版一年級?荷葉圓圓?第二課時課堂實錄師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學(xué)習(xí)上的好伙伴。大家愿意嗎？生：愿意！師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友或者老朋友，好嗎？生：非常興奮地好！師：那咱們上課。小朋友們好！生：大老朋友您好！師：真聰明！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?荷葉圓圓?。請小朋友們伸出手指，和大朋友一起寫課題，好嗎？生：好！師：準(zhǔn)備板書哎，“荷葉的“荷字怎么寫的，大朋友忘了。誰能告訴我？生：沒舉手哎呀，大朋友，這很簡單，上面是個草字頭，下面是我的姓。師：請問你貴姓呀？生：站起來我姓何呀！師：模擬該生的腔調(diào)“我姓何呀的“何字怎么寫的呀？笑聲生：左邊是個單人旁，右邊加上“可以的

2、“可呀！笑聲、掌聲師：謝謝你！我知道了。請坐！板書課題：14 荷葉圓圓。寫到“葉字時強(qiáng)調(diào)豎為“懸針，要寫直。學(xué)生跟著書空師：小朋友們，你們喜歡玩嗎？生：喜歡！師：大朋友也喜歡玩。今天大朋友就和小朋友們一起玩，看誰玩得最開心。大家說好嗎？生：好！師：如今，請大家把自己做的大荷葉拿出來，戴在頭上。學(xué)生紛紛拿出荷葉，戴在頭上。師：哇，小朋友們都像小魚兒一樣，把荷葉當(dāng)成自己的涼傘了！大朋友也有涼傘呢，你們看！展示大荷葉，先戴頭上，然后鋪在地上。生：哇！師：在學(xué)生驚嘆的時候，老師走上荷葉，聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容邊演邊講“我是一顆小水珠，荷葉是我的大搖籃。我躺在荷葉上，眨著亮晶晶的大眼睛。 1/7 1 2 3 4

3、5 6 下一頁 尾頁師：大家說，好玩嗎？生：好玩！師：誰想和大朋友一樣到大荷葉上來表演呀？生：紛紛舉手我！我！我！師：要想表演好，就要把課文讀好，最好可以記住課文中的句子。大家能做到嗎？生：能！師：嗯，真是好孩子！大朋友要仔細(xì)看你們的表情、聽你們的聲音，哪些小朋友表情好、讀得又好，大朋友就請他到臺上來表演。好了，開場練習(xí)朗讀吧。學(xué)生反復(fù)讀課文師：小朋友們，課文里向我們介紹了小水珠、小蜻蜓等好幾個小伙伴，你喜歡哪一個呢？生：我喜歡小蜻蜓。生：我喜歡小青蛙。生：我喜歡小魚兒。師：你喜歡哪個小伙伴，就讀寫那個小伙伴的那一段課文。待會兒你就給大家介紹你喜歡的這個小伙伴。不過，別管讀哪一段，都要先讀讀課

4、文的第一句話。開場吧。朗讀課文師：誰來介紹小水珠？生：“荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：‘荷葉是我的搖籃。’小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。師：正確、流利，不錯！可是大家注意沒有，剛剛大朋友表演的時候，臉上還帶著什么呀？生：表情。師：對。我們讀課文時不光要正確、流利，還要有表情。下面誰能加上表情讀一讀？請你！生：有感情地朗讀課文師：正確、流利，表情更好。真棒！大家想不想像她這樣讀讀？生：想。師：下面請你們自己讀一讀。全體學(xué)生繪聲繪色地讀課文師：誰喜歡小蜻蜓呀？生：我喜歡。師：請你來介紹小蜻蜓。 2/7 首頁 上一頁 1 2 3 4 5 6 下一頁 尾頁生：“荷葉圓圓的，綠綠的。小蜻蜓說：‘荷葉是我的停機(jī)坪。’小蜻蜓立在荷葉上，展開柔嫩的翅膀。師：不