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文檔簡介

1、蘇教版小學三年級下冊：?習作7?教案【教學要求】1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。2、幫助學生掌握日記的一般格式。3、在練說的根底上仿照例文寫一篇日記。4、培養(yǎng)學生學會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善考慮、勤動筆的好習慣?！窘虒W重點難點】重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。難點：對日記內容要有所選擇。【課前準備】1、例文的錄音。2、教師日記本手札?！窘虒W過程】一、激趣導入1、師出示一本厚厚的日記本，小朋友，猜猜這是什么？這是教師的日記本2、師讀幾篇有趣的日記給同學們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當時教師把它們一件

2、一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被教師永遠地保存了下來。把當天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學寫日記吧！二、讀懂例文1、學生自由讀例文，考慮：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？1格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。2日記一定是寫當天發(fā)生的事情。2、學生再讀例文，體會文中的興趣。2小組里交流。3指名說說。三、練寫日記。1、學生回憶一天的所見所聞。播放一段輕音樂請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？2、小組里交流。請小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。3、大組交流。1愿意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。2師生評議。4、學生練寫。小朋友說得很精彩，假設把你們剛剛說的寫下來就是一篇很好的日記了。5、學生練寫草稿。6、同桌互評，互相幫助糾正補

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