地球內(nèi)部有什么教學(xué)設(shè)計(jì)

1、地球內(nèi)部有什么教學(xué)目標(biāo)1、 科學(xué)探究目標(biāo)：能運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)地球內(nèi)部進(jìn)行猜測(cè)；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能 用自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)； 能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。2、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；能夠大膽想象愿意合作交流。3、 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道地球內(nèi)部有什么；了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 學(xué)生準(zhǔn)備：1、不同顏色的橡皮泥、小刀、熟雞蛋。2、搜集有關(guān)地球內(nèi)部構(gòu)造特點(diǎn)的資料。二、教師準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入今天老師給大家?guī)?lái)了一些關(guān)于地球的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。 提問(wèn)：欣賞完剛才的圖片關(guān)于地球你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（

2、學(xué)生匯報(bào)）師：是啊，我們的地球是神秘而美麗的，為了留住這份美麗我們一定要關(guān)愛(ài)地球，善待地球。師：說(shuō)起地球，我們每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的感情。在茫茫宇宙中地球只能算得上是滄海一粟，但她卻是我們?nèi)祟?lèi)可愛(ài)的故鄉(xiāng)，唯一的家園。師提問(wèn)：關(guān)于地球你都想知道些什么呢?（學(xué)生匯報(bào)）師小結(jié)：同學(xué)們的問(wèn)題還真多，看得出來(lái)大家對(duì)地球都比較感興趣，有的同學(xué)還想知道地球內(nèi)部是什么樣子的，那么今天就讓我們一起先來(lái)研究地球內(nèi)部有什么，好不好？（板書(shū)課題）二、 探究活動(dòng)活動(dòng)一：猜測(cè)地球內(nèi)部有什么師：地球在浩瀚的宇宙中會(huì)時(shí)刻煥發(fā)出獨(dú)特的，夢(mèng)幻般的蔚藍(lán)，那么這顆美麗的星球它的內(nèi)部都有些什么呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？學(xué)生猜測(cè)，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)

3、活動(dòng)二：科學(xué)家是怎樣了解地球內(nèi)部的師：猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)勇敢地邁出了精彩的一步。只有敢于想象，大膽猜測(cè)的孩子，才能在科學(xué)探究的道路上越走越遠(yuǎn)。師：同學(xué)們都說(shuō)出了自己的猜測(cè)，而且還說(shuō)的有理有據(jù)，那你認(rèn)為該怎樣研究地球內(nèi)部呢？師：利用鉆探往地下打井，也是一種比較好的方法。但直到目前，鉆的最深的井，也只有12千米，這個(gè)深度還不到地球半徑的的500分之1，那科學(xué)家又是怎樣去了解地球內(nèi)部的呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題老師也搜集了一些資料，我們一起來(lái)看大屏幕。（播放課件）師：現(xiàn)在我們知道了科學(xué)家已經(jīng)想到了用鉆探、地震波、磁力等方法來(lái)研究地球內(nèi)部。師：地震波又是怎么回事呢？同學(xué)們想了解一下嗎？（播放課件）師

4、講解：發(fā)生地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，地震產(chǎn)生的地震波能夠從震源向地球的四面八方傳播，有的一直可以傳到地心，科學(xué)家就是根據(jù)地震波在地球中傳播速度的變化來(lái)了解地球內(nèi)部的。師小結(jié)：像地震波，磁力等都是一些現(xiàn)在我們還不好理解的方法，隨著科技的發(fā)展和同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)，你們會(huì)對(duì)這些知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解的?；顒?dòng)三師：現(xiàn)在我們知道了科學(xué)家是怎樣來(lái)研究地球內(nèi)部的，那么地球的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？（學(xué)生交流）師：說(shuō)了這么多，那么地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和同學(xué)們想的一樣嗎？讓我們一起來(lái)看一段錄像。（播放課件）師：通過(guò)觀看錄像誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)地球的結(jié)構(gòu)分為哪幾個(gè)圈層？（學(xué)生匯報(bào)）分別是：地殼、地幔、地核。（板書(shū)）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了地球

5、的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，生活當(dāng)中你還見(jiàn)過(guò)有哪些物體的結(jié)構(gòu)和地球的結(jié)構(gòu)很相似？（學(xué)生匯報(bào)）師：你為什么認(rèn)為雞蛋（桂圓、荔枝）的結(jié)構(gòu)和地球的結(jié)構(gòu)很相似？能具體說(shuō)說(shuō)嗎？師：說(shuō)到雞蛋，老師這兒正好為你們準(zhǔn)備了一個(gè)切開(kāi)的雞蛋（桂圓、荔枝），請(qǐng)同學(xué)們觀察一下雞蛋的結(jié)構(gòu)與地球的結(jié)構(gòu)有什么相似之處？（學(xué)生匯報(bào)）（弄清地殼、地幔、地核與蛋清、蛋白、蛋黃）的相似之處。評(píng)價(jià) ：剛才同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，而且說(shuō)的也很棒，我們居住的地球從表面到地心可以分為三個(gè)圈層，分別是地殼、地幔、地核。（播放課件）1、地殼是地球最外面的一層，有堅(jiān)硬的巖石（板書(shū)：巖石）組成，地殼在地球各處的厚度是不一樣的 ，從5千米到70千米不等。海洋部分薄，陸

6、地部分厚。師：地殼的運(yùn)動(dòng)能夠引起地震，說(shuō)起地震大家并不陌生，有誰(shuí)知道地震是怎樣形成的嗎？（學(xué)生匯報(bào)）師：那老師給大家介紹一下好嗎？地球內(nèi)部的物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大的力量，當(dāng)這股力量積累到一定的程度時(shí)可使巖層發(fā)生彎曲變形，一旦巖層承受不了這種壓力的時(shí)候就會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)從而引起強(qiáng)烈震動(dòng)，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的地震。2、地殼下面是地幔，主要有（板書(shū)硅、鐵、鎂）等成分組成，厚度大約為2900千米，溫度為1000到3000 攝氏度，內(nèi)部壓力很大。師:由于受地殼的隔離，人們是無(wú)法直接看到地幔的，只有當(dāng)火山噴發(fā)時(shí)，地幔才將一部分巖漿送到地面上。師：說(shuō)到火山噴發(fā)同學(xué)們知道它是怎樣形成

7、的嗎？（學(xué)生匯報(bào)）師：關(guān)于火山的形成老師也給大家搜集了一些資料，我們一起來(lái)看一下：在地幔上處有一個(gè)液態(tài)區(qū)，區(qū)內(nèi)存在著高溫高壓下的硅酸鹽物質(zhì)就是巖漿，由于巖漿溫度比周?chē)膸r石溫度高，密度也小所以他會(huì)向地表上涌，他一旦從地殼的裂縫中沖出地表就形成了火山噴發(fā)。師：地幔下面是地核，它是地球的核心部分。主要有鐵和鎳組成，半徑為3400千米，溫度為4700攝氏度，據(jù)科學(xué)觀測(cè)分析地核又分為外地核和內(nèi)地核。小結(jié)：人類(lèi)對(duì)于火山、地震、海嘯等突如其來(lái)的災(zāi)難，只能通過(guò)觀察、預(yù)測(cè)來(lái)預(yù)防或減少它們所造成的損失，但是還不能阻止它們的發(fā)生，地球內(nèi)部是豐富和神秘的，它還有許多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿?。師小結(jié)：剛才同學(xué)們都很棒，

8、通過(guò)努力我們不僅知道了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有三個(gè)圈層組成，而且還知道它的內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的。師：雖然我們無(wú)法親眼看到地球的內(nèi)部，但是我們對(duì)地球已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，為了更方便的加深對(duì)地球的了解，就讓我們用橡皮泥來(lái)制作一個(gè)能打開(kāi)的地球模型好嗎？那么，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣制作呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論？（學(xué)生討論）活動(dòng)四、做地球模型師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)地球模型該怎樣制作？1、選三種不同顏色的橡皮泥。2、 注意每一層的厚度是不一樣的。師：下面就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始制作，咱們要看一看哪個(gè)小組制作的最精致、最科學(xué)合理。（學(xué)生活動(dòng)）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)制作完了。哪個(gè)小組的同學(xué)愿意來(lái)展示你們的作品？（學(xué)生展示、互評(píng)）師：同學(xué)們的小手可真巧，不僅制作的非常漂亮而且還很科學(xué)合理。同學(xué)們制作的地球模型可要保存好，放學(xué)以