小學(xué)語言文字工作制度

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)語言文字工作制度.精品文檔.小學(xué)語言文字工作制度語言文字工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國際的交往。為貫徹落實(shí)國家通用語言文字法，實(shí)現(xiàn)我校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。一、學(xué)校以普通話為校園語言，教師以普通話為教學(xué)語言，學(xué)生以普通話為交流語言，公共活動(dòng)以普通話為交際語言。二、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人是學(xué)校語言文字工作的宗旨。三、 成立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合學(xué)校

2、整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語使用普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語言文字工作組與教研組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全

3、體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。七、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。八、充分發(fā)揮語言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語言教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。切

4、實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣，開展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的語言文字水平。對(duì)做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。九、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。小學(xué)語言文字工作制度為全面推進(jìn)我校語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法、教師法、教育法和國家語委、國家教委頒布的關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定以及安徽省

5、實(shí)施國家通用語言文字法規(guī)定，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定本制度：第一條 學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個(gè)層面，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級(jí)管理。制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國家通用語言文字工作（以下簡(jiǎn)稱語言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第二條 學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語，制作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營造良好的語言文字環(huán)境。第三條 學(xué)校開設(shè)普通話訓(xùn)練課（晨讀）、書法（寫字課）等課程，開展各種語言文字類活動(dòng)，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本

6、內(nèi)容和常規(guī)管理。第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字：（一）校內(nèi)交談?dòng)谜Z；（二）公務(wù)接待用語；（三）各種會(huì)議用語；（四）校園廣播用語；（五）課堂用語（外語教學(xué)除外）；（六）說課、演講、詩詞朗誦、講故事等各種師生評(píng)比競(jìng)賽用語；（七）文件、規(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌、名稱牌、標(biāo)語牌、會(huì)標(biāo)、獎(jiǎng)狀、證書以及公務(wù)用字；（九）學(xué)校組織的師生征文、教師論文、信息簡(jiǎn)報(bào)等用字；（十）校園網(wǎng)及辦公平臺(tái)、課件、電子教案等漢語信息技術(shù)產(chǎn)品用語用字；（十一）教案、板書、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報(bào)、墻報(bào)等教育

7、教學(xué)用字；（十二）教室、辦公室、會(huì)議室、多功能室、廁所等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字；（十三）票據(jù)、報(bào)表、菜單等用字；（十四）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：（一）已簡(jiǎn)化的繁體字；（二）已淘汰的異體字和舊字形；（三）已廢止的第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）中的簡(jiǎn)化字；（四）已更改的生僻地名和舊譯計(jì)量單位名稱用字；（五）有損社會(huì)文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。第六條 使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的現(xiàn)代漢語通用字表、簡(jiǎn)化字總表、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、漢語拼音方案和漢語拼音正詞法基本規(guī)則等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校語言文字辦公室負(fù)責(zé)組織專人檢查測(cè)試。

8、第七條 學(xué)校教師實(shí)行普通話等級(jí)制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。1954年1月1日以后出生的教職工，應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測(cè)試，達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：語文教師不得低于二級(jí)甲等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有語文教師的20%。非語文教師不得低于二級(jí)乙等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非語文教師的10%。非教學(xué)人員不得低于三級(jí)甲等。達(dá)到二級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非教學(xué)人員的40%。第八條 學(xué)校教師實(shí)行普通話證書上崗制度。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教師應(yīng)分期分批參加長豐縣教體局語委辦組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，杜絕證書一到手，方言又出口現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。第九條 學(xué)校新增教師時(shí)應(yīng)進(jìn)行普通話水平測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。第十條 學(xué)生必須按照學(xué)生日常行為規(guī)范的規(guī)定，說普通話和規(guī)范使用漢字。第十一條 學(xué)校將語言文字工作制度落實(shí)情況，納入各年級(jí)學(xué)科、教師業(yè)務(wù)考核管