小數(shù)的認(rèn)識簡案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小數(shù)的認(rèn)識簡案.精品文檔.小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)初步認(rèn)識小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)，知道以米為單位的小數(shù)表示的意義。2. 過程與方法 經(jīng)歷分一分、涂一涂的過程，建立小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，深化對小數(shù)意義的理解。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)理解小數(shù)的意義，建立小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 練習(xí)紙教學(xué)設(shè)計(jì)一、日記導(dǎo)入老師帶來了一篇數(shù)學(xué)日記，請你快速瀏覽這篇文章。這些數(shù)你都會(huì)讀嗎？（153.77、12.12、9.05、0.1） 像153.77、12.12、9.50和0.1這樣的數(shù)叫做小數(shù)。師：今天

2、這節(jié)課，我們就來認(rèn)識小數(shù) 揭示課題 板書：小數(shù)的初步認(rèn)識這些小數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（小數(shù)點(diǎn)）二、探究新知1. 在價(jià)格中初步認(rèn)識小數(shù)（1）師：用這個(gè)長方形表示1元，你會(huì)在長方形上表示出0.1元嗎？預(yù)設(shè)學(xué)生分一分涂一凃，表示出了0.1元。（2）師：涂兩份呢？師：表示這樣的兩份就是十分之二，也就是0.2 （3）0.5元呢？怎么涂，同桌相互說一說你的想法。（4）十分之三元 十分之九元2. 在長度中進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)（1）一米長的尺子，6分米可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示呢？小組同學(xué)討論討論反饋（2）請你在練習(xí)紙第二題填一填，集體反饋，要快速。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3. 在格子中認(rèn)識零點(diǎn)幾幾（1）這個(gè)正方形表示1，把1平均分成100個(gè)格子，一格用分?jǐn)?shù)表示是幾？（板書：1格 一百分之一）你知道用小數(shù)表示是幾嗎？ （2）3格表示哪個(gè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)呢？13格呢？（3）0.17怎么涂 （4）在正方形上涂一凃，表示一個(gè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)操作要求： 1.在這個(gè)表示“1”的正方形里，涂一涂，寫出所表示的分?jǐn)?shù)和小數(shù)。 2.把你寫的小數(shù)放在小組內(nèi)討論，說說你們的發(fā)現(xiàn)？ 3.推舉好一名組員進(jìn)行匯報(bào)。 （5）30厘米以米為單位你會(huì)表示嗎？4.對比觀察這兩列分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你有什么想說的？5.30厘米用米做單位是多少？三、鞏固拓展1. 看圖寫小數(shù)（課后練習(xí)第一題）2. 小蝸牛比賽 在尺子上3. 小螞蟻搬家4.