安靜是一種美德

1、-“和美雅靜和美雅靜”在行動(dòng)在行動(dòng)靜之美靜之美 好雨知時(shí)節(jié)，好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 -春夜喜雨春夜喜雨我們可以安靜一點(diǎn)嗎？（節(jié)選）我們可以安靜一點(diǎn)嗎？（節(jié)選）德國(guó)攝影記者在東京旅行，拍下一輯東京地鐵擠擁的照德國(guó)攝影記者在東京旅行，拍下一輯東京地鐵擠擁的照片。許多日本人默默承受擠擁，不論西裝筆挺，臉孔壓在車(chē)片。許多日本人默默承受擠擁，不論西裝筆挺，臉孔壓在車(chē)廂門(mén)的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，絕不廂門(mén)的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，絕不吭聲半句。這個(gè)照片系列，成為日本國(guó)民性格的代表作?？月暟刖洹＿@個(gè)照片系

2、列，成為日本國(guó)民性格的代表作。日本人乘搭公共交通工具，不論地鐵還是飛機(jī)，其恬靜日本人乘搭公共交通工具，不論地鐵還是飛機(jī)，其恬靜是一大景觀。手機(jī)不會(huì)響，為他人著想，固不必說(shuō)，車(chē)廂里是一大景觀。手機(jī)不會(huì)響，為他人著想，固不必說(shuō)，車(chē)廂里鮮有交談，即使有，聲音也自覺(jué)低下來(lái)，令西方記者稱(chēng)奇。鮮有交談，即使有，聲音也自覺(jué)低下來(lái)，令西方記者稱(chēng)奇。日本火車(chē)與瑞士和歐洲各國(guó)的火車(chē)類(lèi)似，就是乘客自覺(jué)日本火車(chē)與瑞士和歐洲各國(guó)的火車(chē)類(lèi)似，就是乘客自覺(jué)恬靜，讀書(shū)看報(bào)，或者上網(wǎng)工作。這方面，難怪日本早身在恬靜，讀書(shū)看報(bào)，或者上網(wǎng)工作。這方面，難怪日本早身在西方文明國(guó)家之列，公共交通，首重一個(gè)西方文明國(guó)家之列，公共交通，首

3、重一個(gè)“公公”字，國(guó)民無(wú)字，國(guó)民無(wú)公德，國(guó)家再?gòu)?qiáng)，公德，國(guó)家再?gòu)?qiáng)，GDP再高，沒(méi)有人心中真正看得起你。再高，沒(méi)有人心中真正看得起你。有讀有思有讀有思美國(guó)美國(guó)CNN發(fā)表了一項(xiàng)調(diào)查，指出香港的中國(guó)人乘地鐵發(fā)表了一項(xiàng)調(diào)查，指出香港的中國(guó)人乘地鐵有十大陋習(xí)：在車(chē)廂里剪指甲，爭(zhēng)奪座位，高聲用手機(jī)交談，有十大陋習(xí)：在車(chē)廂里剪指甲，爭(zhēng)奪座位，高聲用手機(jī)交談，把腿擱到對(duì)面的座位上，青少年倚著金屬柱子把身子拐來(lái)轉(zhuǎn)把腿擱到對(duì)面的座位上，青少年倚著金屬柱子把身子拐來(lái)轉(zhuǎn)去，女人在車(chē)廂里公然化妝甚至敷面膜去，女人在車(chē)廂里公然化妝甚至敷面膜在中國(guó)大地，周在中國(guó)大地，周?chē)娜巳站贸闪?xí)，而不覺(jué)其陋，難得的是美國(guó)圍的人日久成習(xí)

4、，而不覺(jué)其陋，難得的是美國(guó)CNN還一本正還一本正經(jīng)拿來(lái)說(shuō)事，似乎是針對(duì)中國(guó)近年在西方開(kāi)設(shè)的孔子學(xué)院文經(jīng)拿來(lái)說(shuō)事，似乎是針對(duì)中國(guó)近年在西方開(kāi)設(shè)的孔子學(xué)院文化宣傳化宣傳瞧，孔子的禮儀之邦，都是寫(xiě)在紙上的，中國(guó)人瞧，孔子的禮儀之邦，都是寫(xiě)在紙上的，中國(guó)人的社會(huì)行為，一點(diǎn)也不孔子，而是孔子身上的衣料：孔布的社會(huì)行為，一點(diǎn)也不孔子，而是孔子身上的衣料：孔布（恐怖）。（恐怖）。車(chē)廂里的這類(lèi)行為，由于車(chē)廂里的這類(lèi)行為，由于GDP的快速攀升，近年蔓延的快速攀升，近年蔓延到高空的機(jī)艙。乘客隔著幾排座位，都喜歡喊爹叫娘，在機(jī)到高空的機(jī)艙。乘客隔著幾排座位，都喜歡喊爹叫娘，在機(jī)艙里吩咐這樣，號(hào)令那樣，把無(wú)聊的交談私

5、隱強(qiáng)制其它人艙里吩咐這樣，號(hào)令那樣，把無(wú)聊的交談私隱強(qiáng)制其它人“分享分享”：“哎，等會(huì)幾點(diǎn)鐘集合?。堪?，等會(huì)幾點(diǎn)鐘集合??？”第第18排排C那個(gè)高聲那個(gè)高聲問(wèn)第問(wèn)第24排排E的另一個(gè)，的另一個(gè)，“3點(diǎn)半在大堂呀！點(diǎn)半在大堂呀！”另一個(gè)高聲答。另一個(gè)高聲答。旅游好似逃難，是幾代下來(lái)的基因記憶吧。旅游好似逃難，是幾代下來(lái)的基因記憶吧?！爸袊?guó)人中國(guó)人”的意思，是自居于世界之中。不少中的意思，是自居于世界之中。不少中國(guó)人不在乎世界對(duì)他們的形象和感覺(jué)，因?yàn)樽约簩?duì)國(guó)人不在乎世界對(duì)他們的形象和感覺(jué)，因?yàn)樽约簩?duì)這個(gè)世界，除了這個(gè)世界，除了LV的價(jià)格，和英國(guó)寄宿學(xué)校收費(fèi)幾的價(jià)格，和英國(guó)寄宿學(xué)校收費(fèi)幾多，并無(wú)太大的

6、興趣。每天全球有多，并無(wú)太大的興趣。每天全球有3萬(wàn)航班，萬(wàn)航班，“中中國(guó)走向世界國(guó)走向世界”，有幾多，有幾多中國(guó)式喧噪中國(guó)式喧噪在在3萬(wàn)呎高空強(qiáng)萬(wàn)呎高空強(qiáng)奸著全世界的耳朵？真是不敢想象?；◣浊f(wàn)美元奸著全世界的耳朵？真是不敢想象?；◣浊f(wàn)美元在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)打廣告，沒(méi)有用的，在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)打廣告，沒(méi)有用的，中國(guó)人出門(mén)中國(guó)人出門(mén)走向世界的時(shí)候走向世界的時(shí)候Shut up（安靜，閉嘴），讓世界（安靜，閉嘴），讓世界多幾分寧?kù)o，也許效果更好。多幾分寧?kù)o，也許效果更好。 （陶杰，香港專(zhuān)欄作家）（陶杰，香港專(zhuān)欄作家）靜之內(nèi)涵 文靜有禮之儀態(tài)文靜有禮之儀態(tài) 安靜宜人之環(huán)境安靜宜人之環(huán)境 平靜淡然之心境平

7、靜淡然之心境 冷靜處事之素養(yǎng)冷靜處事之素養(yǎng)優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢萬(wàn)物生存優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢萬(wàn)物生存 大自然之靜大自然之靜安靜祥和的校園能讓我們靜心思考、學(xué)習(xí)安靜祥和的校園能讓我們靜心思考、學(xué)習(xí)人之靜人之靜 在教室或者樓道里拍籃球在教室或者樓道里拍籃球 在廁所相互潑水嬉鬧在廁所相互潑水嬉鬧 有事沒(méi)事把窗簾拉上又拉下有事沒(méi)事把窗簾拉上又拉下 上課不認(rèn)真聽(tīng)講、講話(huà)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、講話(huà) 、在我們的校園以及身處的公共場(chǎng)所，有哪在我們的校園以及身處的公共場(chǎng)所，有哪些與些與“靜靜”的內(nèi)涵背道而馳的現(xiàn)象？的內(nèi)涵背道而馳的現(xiàn)象？大家說(shuō)一說(shuō)：這些現(xiàn)象有什么危害？大家說(shuō)一說(shuō)：這些現(xiàn)象有什么危害？

8、你應(yīng)該了解的知識(shí)你應(yīng)該了解的知識(shí) 噪音達(dá)到噪音達(dá)到8080分貝時(shí)，有分貝時(shí)，有40%40%的人瞳孔擴(kuò)大，視線(xiàn)模的人瞳孔擴(kuò)大，視線(xiàn)模糊。糊。 當(dāng)噪音達(dá)到當(dāng)噪音達(dá)到100100分貝時(shí)，幾乎所有人的視力都有不分貝時(shí)，幾乎所有人的視力都有不同程度的衰落。同程度的衰落。 噪音不僅令人心煩意亂，嚴(yán)重時(shí)還可以導(dǎo)致人們?cè)胍舨粌H令人心煩意亂，嚴(yán)重時(shí)還可以導(dǎo)致人們生病。長(zhǎng)期的噪音污染會(huì)對(duì)心臟產(chǎn)生壓力，增加生病。長(zhǎng)期的噪音污染會(huì)對(duì)心臟產(chǎn)生壓力，增加心臟病的發(fā)病率。大部分人都將噪音看作是環(huán)境心臟病的發(fā)病率。大部分人都將噪音看作是環(huán)境問(wèn)題中最?lèi)毫拥奈廴驹?。?wèn)題中最?lèi)毫拥奈廴驹础?正如一滴水可以折射出陽(yáng)光一樣，正如一滴水

9、可以折射出陽(yáng)光一樣，關(guān)門(mén)、說(shuō)話(huà)之類(lèi)的關(guān)門(mén)、說(shuō)話(huà)之類(lèi)的“小事小事”也能反映出也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。你的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的你的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛(ài)護(hù)。一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛(ài)護(hù)。學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起，從學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起，從自身做起。自身做起。體驗(yàn)安靜體驗(yàn)安靜 回憶小時(shí)候我們做過(guò)的游戲回憶小時(shí)候我們做過(guò)的游戲-我們都是我們都是木頭人木頭人 “我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)意志最堅(jiān)定。走路不許笑，

10、看誰(shuí)意志最堅(jiān)定?！?以標(biāo)準(zhǔn)坐姿，閉上眼睛沉思以標(biāo)準(zhǔn)坐姿，閉上眼睛沉思3 3分鐘，體分鐘，體驗(yàn)安靜的美好驗(yàn)安靜的美好安靜是什么安靜是什么 安靜是修養(yǎng)。安靜是修養(yǎng)。公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方，任何人都不得以任何公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方，任何人都不得以任何理由對(duì)其進(jìn)行任何形式的獨(dú)占，而應(yīng)自覺(jué)維護(hù)該場(chǎng)理由對(duì)其進(jìn)行任何形式的獨(dú)占，而應(yīng)自覺(jué)維護(hù)該場(chǎng)所的秩序，遵守必須的社會(huì)公德。在公共場(chǎng)所活動(dòng)所的秩序，遵守必須的社會(huì)公德。在公共場(chǎng)所活動(dòng)的人，不要因自己的言行給他人帶來(lái)不便，或者造的人，不要因自己的言行給他人帶來(lái)不便，或者造成不良的刺激，心中必然要裝著他人，做到自我收成不良的刺激，心中必然要裝著他人，做到自我收

11、斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。相反，在公共場(chǎng)所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音相反，在公共場(chǎng)所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個(gè)影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個(gè)人至上者，應(yīng)受到輿論的遣責(zé)。人至上者，應(yīng)受到輿論的遣責(zé)。安靜是什么安靜是什么 安靜是文化，是文明。安靜是文化，是文明。文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展。當(dāng)我們到一個(gè)非常干凈的文化可以引領(lǐng)人的發(fā)展。當(dāng)我們到一個(gè)非常干凈的場(chǎng)所，你會(huì)忍心隨地吐痰，隨手亂扔紙屑嗎？你會(huì)場(chǎng)所，你會(huì)忍心隨地吐痰，隨手亂扔紙屑嗎？你會(huì)因你的不小心破壞了環(huán)境而心生愧疚。到了一個(gè)

12、非因你的不小心破壞了環(huán)境而心生愧疚。到了一個(gè)非常安靜的場(chǎng)所，你忍心一個(gè)人制造大的聲響來(lái)引起常安靜的場(chǎng)所，你忍心一個(gè)人制造大的聲響來(lái)引起別人不必要的注意嗎？當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看別人不必要的注意嗎？當(dāng)大家都停下自己的活動(dòng)看你時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到臉紅，自覺(jué)融入到這安靜的氛圍你時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到臉紅，自覺(jué)融入到這安靜的氛圍之中。學(xué)校狠抓安靜校園的治理，就是為了建設(shè)良之中。學(xué)校狠抓安靜校園的治理，就是為了建設(shè)良好的校園文化，提高文明水平。好的校園文化，提高文明水平。安靜是什么安靜是什么 安靜是形象。安靜是形象。文明程度比較高的國(guó)家，所有公共場(chǎng)所都是比較安文明程度比較高的國(guó)家，所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的，對(duì)來(lái)自

13、其他國(guó)的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚靜的，對(duì)來(lái)自其他國(guó)的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就一定認(rèn)為是詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就一定認(rèn)為是中國(guó)人，其潛臺(tái)詞就是：中國(guó)游客太鬧，文明古國(guó)中國(guó)人，其潛臺(tái)詞就是：中國(guó)游客太鬧，文明古國(guó)來(lái)的人，文明程度并不高。這就是形象。來(lái)的人，文明程度并不高。這就是形象。安靜是什么安靜是什么 保持安靜是一種習(xí)慣。保持安靜是一種習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成的，除了必要的約束，還需要較長(zhǎng)的時(shí)習(xí)慣是養(yǎng)成的，除了必要的約束，還需要較長(zhǎng)的時(shí)間。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生。間。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生。自覺(jué)保持公共場(chǎng)所的安靜，就是良好的

14、行為，就能形自覺(jué)保持公共場(chǎng)所的安靜，就是良好的行為，就能形成良好的品質(zhì)，就會(huì)對(duì)你的人生起到良好影響。成良好的品質(zhì)，就會(huì)對(duì)你的人生起到良好影響。今后我們應(yīng)該怎樣做？今后我們應(yīng)該怎樣做？公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該安靜有序地排隊(duì)等候。公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該安靜有序地排隊(duì)等候。遇到突發(fā)事情時(shí)，我們不要驚慌叫嚷，遇到突發(fā)事情時(shí)，我們不要驚慌叫嚷，冷靜能讓我們急中生智。冷靜能讓我們急中生智。課堂上我們應(yīng)該靜靜的傾聽(tīng)，靜靜的思考課堂上我們應(yīng)該靜靜的傾聽(tīng)，靜靜的思考討論問(wèn)題的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)討論問(wèn)題的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有序地發(fā)表自己的見(jiàn)解別人的意見(jiàn)，有序地發(fā)表自己的見(jiàn)解。 到室外或功能室上課前，迅速有序到室外或功能室上課前，迅速有序列隊(duì)，安靜輕步走到上課地點(diǎn)，上下樓列隊(duì)，安靜輕步走到上課地點(diǎn)，上下樓梯靠右行。梯靠右行。 讓我們讀一讀讓我們讀一讀 鈴聲響鈴聲響 速靜心速靜心 進(jìn)教室進(jìn)教室 坐端正坐端正 上下樓上下樓 靠右行靠右行 走廊里走廊里 步要輕步要輕 不追逐不追逐 不吵鬧不吵鬧 休息好休息好 講文明講文明 早操時(shí)早操時(shí) 快靜齊快靜齊 課間時(shí)課間時(shí) 也安靜也安靜 管