電工基礎(chǔ)及實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電工基礎(chǔ)及實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電工基礎(chǔ)及實訓(xùn)適用專業(yè)：電氣運(yùn)行與控制專業(yè)一、前言（一）課程性質(zhì)本課程是中職電氣運(yùn)行與控制專業(yè)核心課程，也是本專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握電氣運(yùn)行與控制專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計思路本課程的設(shè)計突破了學(xué)科體系模式，打破了原來各學(xué)科體系的框架，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)本課程在專業(yè)教學(xué)中的作用地位，以“就業(yè)為

2、導(dǎo)向，能力為本位”，以學(xué)生將來從事的職業(yè)崗位必備的相關(guān)知識和技術(shù)為依據(jù)，兼顧了企業(yè)和個人兩者的需求，著眼于人的全面發(fā)展，即以培養(yǎng)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高綜合職業(yè)能力為核心。課程設(shè)計思路如下：1.以應(yīng)用為主線，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生與崗位對接的職業(yè)能力。根據(jù)職業(yè)崗位群的實際需求，把握課程內(nèi)容的難度、深度和廣度，并以應(yīng)用為主線，體現(xiàn)基本理論在生產(chǎn)、生活中的實際應(yīng)用，刪除傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容中一些偏深、偏難、應(yīng)用性不強(qiáng)的知識點，突出知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，引入技術(shù)更新和產(chǎn)業(yè)升級帶來的新知識、新技術(shù)、新材料、新工藝，使課程內(nèi)容具有時代性和應(yīng)用性。2.課程設(shè)計要體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育特色。按職業(yè)能力的

3、形成過程，把相關(guān)的知識、技能整合在一起作為學(xué)習(xí)模塊，在每個模塊中，穿插與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實訓(xùn)項目，讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識與技能，提高實踐操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念和職業(yè)能力，從而提高學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，并引導(dǎo)教學(xué)過程按照“做中學(xué)，做中教”的方式來開展。二、課程目標(biāo)1、理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用。2、會正確使用常用電工工具與儀器儀表。3、能識別與檢測常用電路元器件。4、能處理電路中的簡單故障。5、掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。6、具有資料查閱和信息處理能力，具有一定的交流、分析解決問題的能力。7、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)

4、新精神與團(tuán)隊合作精神。8、培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保、產(chǎn)品質(zhì)量等意識。三、課程內(nèi)容及要求表一 課程內(nèi)容及要求模塊一 預(yù)備知識課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時課帶實驗總學(xué)時14122課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)8子模塊1 認(rèn)識電工實訓(xùn)室認(rèn)識交、直流電源、電工基本儀器儀表及常用電工工具；明確電工實驗實訓(xùn)室操作規(guī)程，樹立規(guī)范操作職業(yè)意識。通過現(xiàn)場教學(xué)認(rèn)識電工實訓(xùn)室。實訓(xùn)室2子模塊2 安全用電常識知道安全電壓等級、人體觸電的類型及常見原因；了解防止觸電的常用保護(hù)措施、觸電現(xiàn)場的正確處理及電氣火災(zāi)的防范和撲救。通過實地參觀和多媒體教學(xué)介紹安全用電常識。校外實習(xí)基地，教室6子模塊3 常用電工材料認(rèn)識常用電工材

5、料，了解其分類及應(yīng)用通過實物了解。實訓(xùn)室2子模塊3 常用電工工具學(xué)會使用常用電工工具，了解其結(jié)構(gòu)、使用及注意事項。通過觀摩和實際操作學(xué)習(xí)。實訓(xùn)室2實訓(xùn)項目一 導(dǎo)線的剝削、連接與絕緣的恢復(fù)會使用合適的工具對導(dǎo)線進(jìn)行剝線、連接及絕緣恢復(fù)實訓(xùn)室2模塊二 電路的基礎(chǔ)知識與基本測量課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時實訓(xùn)總學(xué)時18126課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)18子模塊1 電路與電路圖了解電路的組成、工作狀態(tài)及特點；通過實際的手電筒實物，從電能的提供、傳遞、控制到電能的轉(zhuǎn)換和應(yīng)用來講述電路的組成，并結(jié)合課件引出電路的工作狀態(tài)及特點。教室2子模塊2電流及其測量理解電流的概念，學(xué)會選擇合適的電工儀

6、表對其進(jìn)行測量；理解電流的實際方向與參考方向之間的關(guān)系；在物理學(xué)的基礎(chǔ)上，與水流、車流等實際現(xiàn)象結(jié)合，復(fù)習(xí)理解電流相關(guān)概念，并結(jié)合簡單電路學(xué)習(xí)選擇合適的電工儀表測電流。教室2子模塊3電壓及其測量理解電壓的概念，學(xué)會選擇合適的電儀工表對其進(jìn)行測量；理解電壓的實際方向與參考方向及電壓與電位之間的關(guān)系；在物理學(xué)的基礎(chǔ)上，與水壓等實際現(xiàn)象結(jié)合，理解電壓相關(guān)概念，并學(xué)習(xí)選擇合適的電工儀表電壓；通過比較法講解電壓與電位之間的關(guān)系。教室2實訓(xùn)項目二 萬用表的基本操作實訓(xùn)室2實訓(xùn)項目三 萬用表測直流電壓和電流實訓(xùn)室2子模塊4 電阻及其測量理解電阻的概念，學(xué)會選擇合適的電儀工表對其進(jìn)行測量； 通過“給兩個額定電

7、壓相同但功率不同的白熾燈加相同電壓，亮度不同”的實際問題引出課題，并通過理論求證引出儀表的使用。教室2實訓(xùn)項目四 萬用表測電阻實訓(xùn)室2子模塊5部分電路的歐姆定律學(xué)會歐姆定律分析和解決實際問題，會區(qū)別線性電阻和非線性電阻，了解其典型應(yīng)用；在物理學(xué)的基礎(chǔ)上，由問題引出課題，列舉實例講解其典型應(yīng)用。教室2子模塊6 電能與電功率理解電功率、電能的概念，通過電氣設(shè)備銘牌內(nèi)容引出課題，并逐個講解。教室2模塊3 直流電路課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時實訓(xùn)總學(xué)時20162課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)18子模塊1閉合電路的歐姆定律掌握閉合電路歐姆定律，理解電源的外特性；注意與物理學(xué)銜接，利用中學(xué)講過

8、的全電路歐姆定律，建立電源外特性的概念，講解閉合電路歐姆定律，同時可舉實例加以說明。教室2子模塊2 負(fù)載獲得最大功率的條件了解負(fù)載獲得最大功率的條件及其在電子技術(shù)中的應(yīng)用；由電子技術(shù)中考慮“阻抗匹配”的概念引出課題。教室2子模塊3 電阻串聯(lián)電路掌握電阻的串并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式，會計算等效電阻、電壓、電流和功率； 利用“電子設(shè)備維修時，利用現(xiàn)有元件解決問題”引入課題，并學(xué)習(xí)相關(guān)知識。：教室1子模塊4 電阻并聯(lián)電路1子模塊5電阻混聯(lián)電路2子模塊6 基爾霍夫定律掌握基爾霍夫電壓、電流電流定律及其應(yīng)用；求簡單電路（單電阻單電源）中電流（復(fù)習(xí)歐姆定律）串聯(lián)電阻并聯(lián)電阻添加電源（形成復(fù)雜電路）引出課題。多

9、舉例練習(xí)鞏固。教室2子模塊7電源的模型了解電壓源和電流源的概念，了解實際電源的電路模型；從身邊手機(jī)電池、干電池引出課題，講解時注意強(qiáng)調(diào)“外部等效“的概念。教室2子模塊8戴維南定理了解戴維南定理及其在電氣工程技術(shù)中進(jìn)行外部端口等效于替換的方法；由“小收錄機(jī)既可使用干電池，也能使用直流穩(wěn)壓電源供電“的身邊現(xiàn)象引出課題，強(qiáng)調(diào)實際電壓源不能直接短路處理、實際電流源不能直接開路處理。教室2疊加定理了解疊加定理；通過日常生活中關(guān)于疊加的例子引入課題，強(qiáng)調(diào)功率不能用疊加定理計算。教室2實訓(xùn)項目五 電阻性電路故障的檢查實訓(xùn)室2模塊4 電容器課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時實訓(xùn)總學(xué)時862課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教

10、學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)8子模塊1 電容器的基本概念了解電容器的種類、外形、結(jié)構(gòu)與符號，理解電容量的概念；通過多媒體課件講授，學(xué)生通過實物討論、識別。教室1子模塊2電容器的參數(shù)和種類理解電容器的額定工作電壓、標(biāo)稱容量和允許誤差等參數(shù)的含義，并會正確識讀；學(xué)生通過實際元件了解、識讀參數(shù)，理解參數(shù)的含義。教室1子模塊3 電容器的連接掌握電容串、并聯(lián)電路的特點，能根據(jù)要求正確利用串、并聯(lián)獲得合適的電容；課堂講授，學(xué)生練習(xí)。教室2子模塊4電容器的充電和放電理解電容器沖放電的工作特點；通過仿真實驗了解充放電過程的工作特點，掌握電容元件電壓、電流的關(guān)系。教室2實訓(xùn)項目六 常用電容器的識別和檢測。實訓(xùn)室2模塊5 磁

11、與電磁感應(yīng)課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時實訓(xùn)總學(xué)時16160課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)16子模塊1 磁的基本概念理解磁場的概念，掌握右手螺旋定則；通過多媒體課件和仿真實驗理解磁場的概念，在物理學(xué)基礎(chǔ)上掌握右手螺旋定則。教室2子模塊2 磁場的基本物理量了解磁通的物理概念及其在工程技術(shù)中的應(yīng)用，了解磁場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁導(dǎo)率的基本概念及其相互關(guān)系；在物理學(xué)基礎(chǔ)上主要復(fù)習(xí)磁通和磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念，簡介磁場強(qiáng)度與磁導(dǎo)率。課堂講授。教室2子模塊3 鐵磁物質(zhì)的磁化了解磁化現(xiàn)象，能識讀各種磁化曲線，了解常用磁性材料；借助多媒體課件，簡單介紹鐵磁材料的磁疇結(jié)構(gòu)，說明鐵磁材料的可磁化型，然后進(jìn)一步

12、說明其磁化特性。教室2子模塊4 磁路的基本概念了解磁路和磁通勢的概念、主磁通和漏磁通的概念及磁阻的概念；通過多媒體課件演示“硅鋼片中形成的磁路”，介紹磁路的基本概念。教室2子模塊5 磁場對通電直導(dǎo)體的作用理解磁場對通電導(dǎo)體的作用，會用左手定則判斷電磁力的方向；利用實驗現(xiàn)象提出問題、引出課題，并通過實踐活動（制作簡易直流電動機(jī)）來鞏固概念。教室1子模塊6 電磁感應(yīng)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，會用右手定則判定感應(yīng)電流的方向；利用實驗演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象、講解相關(guān)內(nèi)容。教室2子模塊7 電感與電感器了解電感的概念及影響電感器電感量的因素，了解電感的外形、參數(shù)，會判斷其好壞；利用實驗演示自感現(xiàn)象講解相關(guān)概念，通過實際

13、元件介紹外形、參數(shù)，判斷好壞的方法。實訓(xùn)室1子模塊8 互感及其應(yīng)用理解互感的概念，了解互感在工程技術(shù)中的應(yīng)用，能解釋影響互感的因素；利用實驗演示引出課題、講解內(nèi)容。教室1子模塊9 互感線圈的同名端及實驗判定理解同名端的概念，了解同名端在工程技術(shù)中的應(yīng)用，能解釋影響同名端的因素；結(jié)合仿真軟件和實驗電路講解。實訓(xùn)室1子模塊10 渦流和磁屏蔽了解磁滯、渦流損耗產(chǎn)生的原因和降低損耗的方法；了解磁屏蔽的概念及其在工程技術(shù)中的應(yīng)用；通過實際變壓器內(nèi)部結(jié)構(gòu)介紹相關(guān)內(nèi)容。教室2模塊6 正弦交流電課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時課帶實驗總學(xué)時自修學(xué)時實訓(xùn)教學(xué)周數(shù)106400課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)

14、10實訓(xùn)項目七 正弦交流電的識別、測量與測試實訓(xùn)室2子模塊1 正弦交流電的基本概念理解正弦量的解析式、波形圖的表現(xiàn)形式及其對應(yīng)關(guān)系；復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，結(jié)合正弦波形講解，多做練習(xí)加以鞏固。教室1子模塊2正弦交流電的基本物理量理解有效值和最大值的概念，掌握它們之間的關(guān)系；理解頻率、周期和角頻率的概念，掌握它們之間的關(guān)系；理解相位、初相位和相位差的概念，掌握它們之間的關(guān)系；理解正弦量的三要素；教室3子模塊3正弦交流電的表示法理解正弦量的旋轉(zhuǎn)矢量表示法，了解正弦量解析式、波形圖、矢量圖的相互轉(zhuǎn)換；在復(fù)習(xí)三要素的基礎(chǔ)上，借助數(shù)學(xué)工具介紹正弦量的表示法，重點講解旋轉(zhuǎn)矢量。教室2實訓(xùn)項目八 函數(shù)信號發(fā)生器、示波

15、器與毫伏表的使用學(xué)會函數(shù)信號發(fā)生器、示波器和毫伏表的使用；掌握用示波器觀測正弦交流電壓的幅值與周期，并能正確讀數(shù)；實訓(xùn)室2模塊7 單相正弦交流電路課程總學(xué)時課堂講授總學(xué)時實訓(xùn)總學(xué)時16106課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)16子模塊1 電感、電容對交流電的阻礙作用理解電感、電容對交流電的阻礙作用，掌握感抗和容抗的計算； 借助實驗現(xiàn)象或仿真軟件講解，可利用比較法鞏固。教室2子模塊2 單一元件的交流電路理解電阻元件、電感元件、電容元件電壓與電流的大小和相位關(guān)系，理解功率問題；通過實驗數(shù)據(jù)的測量，分析講解內(nèi)容。主要解決電路中電壓和電流的相位關(guān)系，然后列表對比、歸納。教室2子模塊3 RL

16、、RC與RLC串聯(lián)電路 理解串聯(lián)電路的阻抗的概念，掌握電壓三角形、阻抗三角形的應(yīng)用；理解瞬時功率、有功功率、無功功率、視在功率、功率因數(shù)、功率三角形；從“日光燈電路”參數(shù)測量講解RL串聯(lián)電路，然后由學(xué)生自己分析RC串聯(lián)電路，進(jìn)行歸納和比較，最后著重從矢量圖分析RLC串聯(lián)電路。強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路電流相等，故以電流為參考矢量繪制矢量圖。教室3子模塊4 功率因數(shù)的提高理解提高功率因數(shù)的意義和方法；從實際供電部門要求用戶提高功率因數(shù)入手進(jìn)行講解。教室1實訓(xùn)項目九 RC串聯(lián)交流電路中電壓、電流的測試與波形觀察學(xué)會使用萬用表測量交流電壓和電流；學(xué)會使用示波器觀察兩個同頻率正弦交流電壓波形的相位關(guān)系； 2子模塊5

17、 電路的諧振了解串聯(lián)諧振電路的特點，掌握諧振條件、諧振頻率的計算，了解影響諧振曲線、通頻帶、品質(zhì)因數(shù)的因素，了解諧振的典型工程應(yīng)用和防護(hù)措施；了解并聯(lián)諧振的特點，掌握諧振條件、諧振頻率的計算；借助“RLC串聯(lián)電路諧振實驗”展開講解，采用比較、總結(jié)法鞏固串并聯(lián)諧振的特點，并通過典型實例說明工程應(yīng)用。教室2實訓(xùn)項目十 熒光燈電路的安裝能繪制熒光燈電路圖，會按圖紙要求裝熒光燈電路，能排除熒光燈電路的簡單故障；實訓(xùn)室2實訓(xùn)項目十一 照明電路配電板的安裝了解照明配電板的組成，了解電能表、開關(guān)、保護(hù)裝置等器件的外部結(jié)構(gòu)、性能和用途，會安裝照明電路配電板；實訓(xùn)室2模塊8 三相正弦交流電路課程總學(xué)時課堂講授總

18、學(xué)時課帶實驗總學(xué)時12102課程內(nèi)容具體目標(biāo)教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境要求學(xué)時數(shù)12子模塊1三相正弦交流電源了解三相對稱電源的概念，理解相序的概念；了解電源星形連接的特點，能繪制其電壓矢量圖，了解我國電力系統(tǒng)的供電制；利用銘牌標(biāo)識引入課題，主要說明對稱的概念，結(jié)合實際低壓供電系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。在講述三相電源畫矢量圖時，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)相序，它與旋轉(zhuǎn)矢量的轉(zhuǎn)向相對應(yīng)。教室2子模塊2三相負(fù)載的連接了解星形連接方式下三相對稱負(fù)載線電流、相電流和中線電流的關(guān)系，了解對稱負(fù)載與不對稱負(fù)載的概念，以及中線的作用；會按要求完成三相異步電動機(jī)的正確接法；首先說明三相負(fù)載的含義，其次強(qiáng)調(diào)一般電源通常對稱，不論負(fù)載對稱與否，

19、每相負(fù)載都應(yīng)獲得額定電壓；通過照明電路實例總結(jié)中性線的作用；最后結(jié)合實例講解三相異步電動機(jī)的正確接法。教室4子模塊3三相交流電路的功率了解三相對稱電路功率的概念和計算；分別給出相應(yīng)公式，并總結(jié)歸納以便加強(qiáng)記憶。教室2子模塊4用電保護(hù)掌握保護(hù)接地的原理，理解保護(hù)接零的方法，了解其應(yīng)用；由普通插座的構(gòu)成引出課題，逐個講解、比較總結(jié)。教室2實訓(xùn)項目十二 三相對稱負(fù)載星形連接電壓、電流的測量會觀察三相星形負(fù)載在有中線、無中線時的運(yùn)行情況，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較；實訓(xùn)室2表二 實驗及實訓(xùn)教學(xué)安排實訓(xùn)學(xué)時綜合實訓(xùn)實訓(xùn)總學(xué)時241周（30）54實訓(xùn)項目一 導(dǎo)線的剝削、連接與絕緣的恢復(fù)（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求

20、實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)掌握常用鋼絲鉗、斜口鉗、剝線鉗、電工刀等常用工具的使用方法；會導(dǎo)線的剝削、連接與絕緣恢復(fù)的操作；能識別常用塑料硬線、軟線、護(hù)套線及七股銅芯導(dǎo)線實訓(xùn)內(nèi)容1、 識別電工工具與材料2、 導(dǎo)線的剝削3、 導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議分組討論、練習(xí)實訓(xùn)項目二 萬用表的基本操作（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)認(rèn)識萬用表的面板，了解萬用表的操作和讀數(shù)實訓(xùn)內(nèi)容一、指針式萬用表的使用1、認(rèn)識面板2、操作前的準(zhǔn)備3、直流電壓與電流的測量4、電阻的測量二、數(shù)字式萬用表的使用實訓(xùn)實施建議分組練習(xí)實訓(xùn)項目三 萬用表的測直流電壓和電流（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)學(xué)會根據(jù)原理圖

21、在面包板上搭接電路；掌握萬用表測直流電壓和電流的方法，并能正確讀數(shù)實訓(xùn)內(nèi)容1、 識別元器件2、 測電源端電壓3、 測直流電流4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議分組討論、實驗實訓(xùn)項目四 萬用表的測電阻（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)熟悉萬用表測電阻的基本操作；學(xué)會萬用表測電位器、光敏電阻器，觀察阻值的變化實訓(xùn)內(nèi)容5、 識別元器件6、 測小燈泡電阻和色環(huán)電阻器7、 測電位器、光敏電阻器的阻值8、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議分組討論、實驗實訓(xùn)項目五 電阻性電路故障的檢查（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)學(xué)會用萬用表的電壓檔測電位的方法分析與檢查電路故障；學(xué)會用萬用表的電阻檔測電阻的方法分析與檢查電路故障；實

22、訓(xùn)內(nèi)容1、“電路常態(tài)”的測試2、“斷路故障”電路測試3、“短路故障”電路測試4、實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議分組討論，實驗實訓(xùn)項目六 常用電容器的識別和檢測（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)能夠識別常用電容器；學(xué)會電解電容極性的判別；學(xué)會用萬用表的電阻檔判別較大容量電容器質(zhì)量的好壞實訓(xùn)內(nèi)容1、 常用電容器的識別2、 電解電容極性的判別3、 常用電容器質(zhì)量的檢測 4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議分組討論，練習(xí)實訓(xùn)項目七 正弦交流電的識別、測量與測試（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)熟悉電工實訓(xùn)室工頻電源的配置；學(xué)會用萬用表測交流電壓；了解試電筆的構(gòu)造，學(xué)會使用試電筆；了解函數(shù)信號發(fā)生器、鉗形電流表等儀器儀

23、表實訓(xùn)內(nèi)容1、 正弦交流電的識別2、 正弦交流電的測量3、 交流電的測試4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組練習(xí)實訓(xùn)項目八 函數(shù)信號發(fā)生器、示波器與毫伏表的使用（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)學(xué)會函數(shù)信號發(fā)生器、示波器和毫伏表的使用實訓(xùn)內(nèi)容1、 認(rèn)識函數(shù)信號發(fā)生器、示波器和毫伏表的操作面板2、 用示波器觀測正弦交流電波形并正確讀數(shù)3、 使用毫伏表測交流信號的有效值4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組練習(xí)實訓(xùn)項目九 RC串聯(lián)交流電路中電壓、電流的測試與波形觀察（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)學(xué)會萬用表測交流電壓和電流；學(xué)會使用示波器觀察兩個同頻率正弦交流電壓波形的相位關(guān)系實訓(xùn)內(nèi)容1、 認(rèn)

24、識并搭接電路2、 萬用表測電路總電壓和各分電壓3、 用雙蹤示波器觀察電阻電壓和總電壓的波形4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議演示講解，分組實驗實訓(xùn)項目十 熒光燈電路的安裝（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)認(rèn)識元器件；理解熒光燈電路的工作原理；學(xué)會熒光燈電路的安裝，并會簡單的故障分析實訓(xùn)內(nèi)容1、 認(rèn)識熒光燈電路原理圖2、 元器件識別與電路安裝3、 通電檢測與排故測試4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組討論，實驗實訓(xùn)項目十一 照明電路配電板的安裝（4學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)了解照明電路配電板的組成；會照明電路配電板的安裝，并能分析簡單的故障實訓(xùn)內(nèi)容1、 認(rèn)識照明電路配電板的接線圖2、 識別選用線

25、路元器件3、 照明電路配電板的安裝與檢測4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組討論，實驗實訓(xùn)項目十二 三相對稱負(fù)載星形聯(lián)結(jié)電壓、電流的測量（2學(xué)時）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)掌握三相負(fù)載星形聯(lián)結(jié)方法；掌握三相對稱負(fù)載星形連接電壓、電流的測量方法與步驟；了解中性線的作用實訓(xùn)內(nèi)容1、 對照原理圖，識別元器件2、 電路連接與檢查3、 線路中電壓與電流的測量4、 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組討論，實驗*綜合實訓(xùn)：萬用表裝接（一周）實訓(xùn)環(huán)境要求實訓(xùn)室實訓(xùn)目標(biāo)能識讀*型號萬用表的基本電路圖，了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)；能對*型號萬用表的電路元器件進(jìn)行識別檢測實訓(xùn)內(nèi)容1. 焊接基本知識及焊接工藝2.焊接訓(xùn)練練習(xí)3.了解

26、*型號萬用表基本結(jié)構(gòu)與識讀電路圖4. 二極管、電容及電阻的認(rèn)識及判斷5.萬用表裝配準(zhǔn)備6. 焊接、組裝7. 萬用表調(diào)試8. 實訓(xùn)小結(jié)實訓(xùn)實施建議講解，分組練習(xí)焊接工藝，焊接組裝四、教學(xué)模式與教學(xué)組織本課程采取理實一體化教學(xué)模式。在課程具體實施的過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)形式，結(jié)合專業(yè)教學(xué)注意挖掘相關(guān)的典型材料，有目的地提高學(xué)生的全面素質(zhì)。提高自學(xué)、自練的能力。提倡學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，牢固樹立“教是為了不教”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，可以組建學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的人際交

27、往能力和組織管理能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過課堂討論、實踐操作、綜合實訓(xùn)等形式，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。同時，要有意訓(xùn)練學(xué)生利用信息技術(shù)的能力，指導(dǎo)學(xué)生收集和整理信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。教師要認(rèn)真分析中職學(xué)生的特點，針對學(xué)生的實際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇適宜的教學(xué)方法。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c課程設(shè)計和教學(xué)評價，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生個性特點與發(fā)展的需要，本門課程可靈活采用全班學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，也可以組建課外興趣小組進(jìn)行知識拓展學(xué)習(xí)。五、教學(xué)資源要求要求本課程教學(xué)團(tuán)隊要年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，建立有效的團(tuán)隊合作機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳幫帶作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。同時鼓勵教師下企業(yè)鍛煉，培養(yǎng)雙師型的教師隊伍，鼓勵教師參加各