裝在套子里的人

1、裝在套子里的人 契訶夫 一、小說的基本要素： 人物形象、故事情節(jié)、 環(huán)境描寫。二、目的： 通過分析人物形象，了解19世紀(jì)末沙俄統(tǒng)治時代的黑暗社會現(xiàn)實。 三、作者介紹： 契訶夫（18601904年），19世紀(jì)俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，具有世界聲譽的短篇小說大師，其作品大多取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，采用詼諧幽默的筆調(diào)，揭露和嘲弄反動統(tǒng)治階級的殘暴、愚蠢，抨擊沙皇的專制制度，他一生創(chuàng)作了四百多篇小說，其中最受歡迎的有小公務(wù)員之死、變色龍、裝在套子里的人。 四、寫作背景： 十九世紀(jì)末，俄國社會矛盾日益尖銳，階級斗爭日趨激烈，馬克思主義在俄國廣泛傳播，資產(chǎn)階級民主主義思潮和工農(nóng)運動高漲，整

2、個俄國處在革命的前夜，沙皇政府為維持其腐朽、黑暗的反動統(tǒng)治，對人民實行高壓政策，制造血腥恐怖，禁錮人民的思想，扼殺一切新生事物。一些維護(hù)舊制度、舊秩序的人也十分驚恐不安。 五、人物形象分析： 別里科夫是一個學(xué)校的古代語言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個“套子”。課文給他歸納了五個方面的“套子”，默讀課文，填寫表格：生活的套子論調(diào)的套子思想的套子職業(yè)的套子外表的套子“套中人”的性格特點 套子的內(nèi)容套子的類別雨鞋、雨傘、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫等教古代語言，歌頌過去只相信政府的告示和報紙上的文章千萬別鬧出什么亂子臥室象箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路思考： 別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惶恐不安

3、，他怕的是什么？ 他害怕的是不斷涌現(xiàn)的新生事物，害怕新生事物違反了舊制度，舊秩序，會造成亂子。 五、人物形象分析： 別里科夫是一個學(xué)校的古代語言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個“套子”。課文給他歸納了五個方面的“套子”，默讀課文，填寫表格：套子的類別 套子的內(nèi)容“套中人”的性格特點外表的套子職業(yè)的套子思想的套子論調(diào)的套子生活的套子雨鞋、雨傘、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫等教古代語言，歌頌過去只相信政府的告示和報紙上的文章千萬別鬧出什么亂子臥室象箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路膽小脆弱循規(guī)蹈矩思想僵化害怕變革 外表的套子 職業(yè)的套子 思想的套子套 語言的套子 生活的套子中 人 套 己保守套

4、 人思想僵化害怕變革 他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分?jǐn)?shù)，把他們禁閉起來，到后來把他倆開除了事。 我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。 他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字 “你騎自行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合適的！” “既然政府還沒有發(fā)出通告，允許做這種事，那就做不得?！?外表的套子 職業(yè)的套子 思想的套子套 語言的套子 生活的套子中 人 套 己保守套 人開除學(xué)生干涉別人轄制整個中學(xué)轄制全

5、城扼殺新思想摧殘人的精神反動思想僵化害怕變革 思考： 教師們和全城的人為什么怕他？ 教師們和全城人怕他，是因為他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味。 外表的套子 職業(yè)的套子 思想的套子套 語言的套子 生活的套子中 人 套 己保守套 人開除學(xué)生干涉別人轄制整個中學(xué)轄制全城扼殺新思想摧殘人的精神反動沙皇政府的忠實奴仆思想僵化害怕變革 六、小結(jié)： 別里科夫是沙皇政府的忠實奴仆，他保守，反動，害怕變革，禁錮和扼殺一切新思想，作品通過塑造這一形象，反映了十九世紀(jì)末俄國黑暗的社會現(xiàn)實，揭示了沙皇專制制度禁錮人的思想，摧殘人的精神這一反動本質(zhì)。七、練習(xí)： 人物描寫的常用方法：A

6、 肖像描寫，B 語言描寫，C 行為描寫，1、樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來摸了摸鼻2、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，3、每逢經(jīng)過當(dāng)局批準(zhǔn)，城里開了一個戲劇俱樂部，或閱覽室，或4、這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和子。（ ）而且一定穿著暖和的棉大衣。（ ）者茶館，他總要搖搖頭，說：“當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子?！保?）兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是?。∵@樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長的耳朵里去，還會傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子！說不一定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧。 （ ）D 心理描寫。下列描寫各屬于哪一類，請括號內(nèi)填上相應(yīng)代碼。CABD 對于別里科夫這個典型人物，有幾種不同的評價，恰當(dāng)?shù)氖牵?）A、別里科夫是一個反動的沙皇制度的衛(wèi)道士和劊子手。B、別里科夫是一個保守、反動，害怕、扼殺新事物