大班下安全工作總結(jié)

1、大班下安全工作總結(jié)【篇一：大班下學(xué)期安全工作總結(jié)】大班下學(xué)期安全工作總結(jié)在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全 教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子 時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終 把安全工作放在班級(jí)們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地 離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期安 全工作總結(jié)如下:安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn) 行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選 取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng) 所包括了孩子的所有生活情境，所以

2、都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。 在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活安全 常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保 了目標(biāo)的順利完成。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都 會(huì)先考慮到是否

3、安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫 馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道 理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、 見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、 圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng) 當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小 朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小 椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是， 我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能 正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子

4、不知不 覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐 安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安 全隱患。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教 育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)

5、度對(duì)待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們 積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參和幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家 長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式 如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要 的安全教育確保幼兒安全和健康。2014年6月【篇二：幼兒園大班下學(xué)期安全工作總結(jié)】幼兒園大班下學(xué)期安全工作總結(jié) 工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 時(shí)光匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作

6、，我們始終 把安全工作放在班級(jí)工作首位，每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快 快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將 本學(xué)期安全工作總結(jié)如下:安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn) 行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選 取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng) 所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。 在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活安全 常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保 了目標(biāo)的順利完成。幼兒園

7、是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都 會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫 馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道 理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全

8、方面的信 息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并?結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好 多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于 是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本 上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不 知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴?同時(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確 保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保 證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的

9、辦法， 杜絕安全隱患。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教 育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們 積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參和幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家 長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方

10、法等，還通過(guò)其他方式 如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要 的安全教育確保幼兒安全和健康?！酒?015年下學(xué)期安全總結(jié)大班】大班安全總結(jié)兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在 這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教 育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們 每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意 的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落

11、進(jìn)行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工 具（剪刀等）擺放在教師和幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控 制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué) 合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差， 對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生

12、活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ?討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子 咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子 正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐 安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安 全隱患。三、 把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。我 們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在

13、帶領(lǐng)幼 兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜 絕安全隱患。幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、 阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式， 和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們 還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒 提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)三：幼兒園大班安全總結(jié)我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全

14、教育工作總結(jié)如下：一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生 活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被 幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。三、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的 安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松 了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安 全。四、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。制作 有電，不要觸摸”、不摸插頭開(kāi)關(guān)”、小聲說(shuō)話”等圖標(biāo)，提 示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教 育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。六、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背 出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī) 則等。八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將