部編一年級科學下學期教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年春學期 一 年級 科學 教學計劃一、學情分析：一年級小學生雖然年齡小，但是好奇心強，學習積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的課程內(nèi)容以培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力，因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學的知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。并在活動中促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。2、 教材簡析：本教材由4個單元

2、組成：石頭與泥土、水、空氣、動物與植物。第一單元石頭與泥土是全套教材第一個單元，是有關科學與工程本質(zhì)的學習，既有科學探究也有工程實踐。簡言之本單元主要內(nèi)涵是：走進科學領域、走進科學學科，走進科學課堂。第二單元水是教材正式對小學生觀察方法和能力培養(yǎng)的開始，且貫穿在整個小學科學學習的過程中。本單元由三課組成：水是什么樣的、玩轉(zhuǎn)小水輪、鹽和糖哪兒去了。第三單元由三課內(nèi)容組成：找空氣、這里面有空氣嗎、空氣是什么樣的，這三課內(nèi)容總體上是并列關系，每課側(cè)重點各有不同，第一課側(cè)重于比較，第二課側(cè)重于變化，第三課側(cè)重于體驗。第四單元動物與植物，本單元由三課組成形形色色的動物、多姿多彩的植物、動物·人

3、。專項學習像科學家那樣是以主題為引導，以學生自主為載體，以開放為活動形式，強調(diào)“沒有最好，只有更好”，綜合培養(yǎng)學生科學探究和實踐的技能。三、總的教學目標和要求：1.觀察自然物和人造物，知道自然物構成了自然世界，人造物構成了人工世界，體會自然世界的神奇和人工世界的偉大。2.通過科學小實驗與設計制作活動，體驗科學研究與工程實踐的過程，獲得發(fā)現(xiàn)與制作的樂趣。3.識別感覺器官，會運用某種感官觀察描述事物的特點；能通過多種感官觀察物體的活動，獲得關于事物的更多信息。4.通過一系列有結構的猜想活動，認識什么是事實、什么是猜想。四、提高教學質(zhì)量的措施：1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程

4、的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究成果，激發(fā)學生的興趣。 2.尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3.采取生動、活潑、有趣的教學方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學生積極參與。 4.教學內(nèi)容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學生都得到發(fā)展。五、教學內(nèi)容與安排：周次單元教 學 內(nèi) 容教時教 學 目 的 與 要 求重點與難點教前準備備注第14周第58周第一單元第二單元1

5、.石頭2.玩泥巴3.沙子與黏土4.水是什么樣的5.玩轉(zhuǎn)小水輪6.鹽和糖哪兒去了441.知道石頭和泥土是組成地球的重要物質(zhì)。2.學會用科學的語言描述石頭、沙子和黏土的特征。3.喜歡玩石頭、玩泥巴，樂于分享。1.知道認識物體可以用的方式。2.會用多種感官認識水。3.初步了解糖和鹽。重點：用氣泡圖結構性觀察、描述一塊石頭的特征。難點：知道按一個標準對多塊石頭進行分類。重點：運用科學方法認識水。難點：領會糖和鹽的基本性質(zhì)。教師準備：課件。學生準備：每組石頭一套、放大鏡一個、記錄單多張。教師準備：裝有水的透明杯子、少量鹽和糖、課件。學生準備：每組一個裝有清水的白色透明杯子。培養(yǎng)學生的觀察力加強學生的動手

6、操作能力周次單元教 學 內(nèi) 容教時教 學 目 的 與 要 求重點與難點教前準備備注第912周第1316周第三單元第四單元7.找空氣8.這里面有空氣嗎9.空氣是什么樣的10.形形色色的動物11.多姿多彩的植物12.動物·人441.了解與空氣有關的知識。2.發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)造力。3.學會合作學習。4.增強環(huán)保意識。1.知道地球上生活著多種多樣的動物。2.知道不同的動物具有共同的特征，同一種動物也有個體差異。3.體會動物生活在適宜的環(huán)境中，他們需要空氣、食物、水、陽光等。重點：讓學生了解空氣的基本特征。難點：引導學生體會空氣對人們生活的重要作用。重點：教會學生認識一些動植物。難點：理解動植物與人文社會的密切聯(lián)系。教師準備：課件。學生準備：一些空瓶子。教師準備：課件、一些動植物標本。學生準備：收集一些植物標本。增強環(huán)保意識動物、植物、人周次單元教 學 內(nèi) 容教時教 學 目 的 與 要 求重點與難點教前準備備注第17周第18周專項學習科學閱讀像科學家那樣科技發(fā)展歷程1111.了解一些國內(nèi)外著名科學家及他們的發(fā)現(xiàn)。2.激發(fā)學生對科學的好奇與熱愛。1.了解科技從古至今的發(fā)展歷程。2.激發(fā)同學們對于科學的熱愛之情。重點：體會大自然界的美妙之處。難點：引導學生掌握記住一些科學家及其發(fā)現(xiàn)。重點：理清科技一