2022年評(píng)選骨干教師典型事跡材料：一腔甘霖潤(rùn)幼苗

1、高品質(zhì)文檔2022年評(píng)選骨干教師典型事跡材料：一腔甘霖潤(rùn)幼苗 今年xx歲的xx，在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)崗位上，她恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，有高尚的師德風(fēng)尚，用她自己的話(huà)說(shuō)，“不知不覺(jué)就是27年。”這27年來(lái)，她從一個(gè)一般的“教壇小女子”，在逐步成長(zhǎng)為摘取國(guó)家、省、市多項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)科研成果獎(jiǎng)，著有40多篇國(guó)家、省、市級(jí)教研論文，制造出一大批國(guó)家、省級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教改優(yōu)質(zhì)課（示范課、競(jìng)賽課、觀摩課）的優(yōu)秀老師的同時(shí)，更是帶領(lǐng)自己的學(xué)生摘取了一大批課外活動(dòng)成果獎(jiǎng)，她所帶班級(jí)219班被共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委授予“全國(guó)優(yōu)秀少先中隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)，她也獲得“全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)；所在中隊(duì)柴林典同學(xué)獲得“雙文明少年”和省級(jí)“三

2、好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。此番經(jīng)受不能不使人肅然起敬。 她是怎樣一步一步邁向勝利的？她的經(jīng)受給我們帶來(lái)了哪些啟示？她用自己所經(jīng)受的事例，作出了鏗鏘有力地回答： 一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，誠(chéng)至仁周 作為班主任的鐘俐琛同志，不僅具有仁愛(ài)、和善、寬容的胸懷，而且具有真情真意、愛(ài)生如子的情懷，她每接一個(gè)班都要設(shè)立一本“學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育檔案本”，具體記載學(xué)生身高體重變化狀況、患病狀況。尤其是“衣著愛(ài)好”和“習(xí)慣嗜好”，她都細(xì)致觀看，精確推斷學(xué)生攝取食物的健全與否，一方面她想方法來(lái)關(guān)心學(xué)生訂正不良擇食習(xí)慣，一方面準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)留意調(diào)整孩子的食譜，保障孩子食性健全。這些舉止措施深得廣闊家長(zhǎng)稱(chēng)道。 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，總是會(huì)有一部分學(xué)生家庭生

3、活有困難，關(guān)心貧困學(xué)生解決困難，保障學(xué)業(yè)，就成了鐘俐琛同志意料之中的事。XX年9月，班上學(xué)生李思思因父遭車(chē)禍、母親離家出走，靠拾破亂生活的奶奶再無(wú)力供孫女上學(xué)。鐘老師知道狀況后，替她交了第一個(gè)月的伙食費(fèi)，為她買(mǎi)了鋼筆和作業(yè)本，并上門(mén)接學(xué)生來(lái)校上課，平常該生只要有困難，鐘老師總是準(zhǔn)時(shí)出手救濟(jì)。有些學(xué)生靜靜問(wèn)鐘老師“出資多少”，“還了多少”，她總是莞爾一笑，說(shuō)：“國(guó)家給我的工資，是給在我的崗位上的，關(guān)心貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，是我崗位職責(zé)的一部分，我不求索還?！?每逢班上的學(xué)生傷了、病了的時(shí)候，鐘老師總是視若親生，疼愛(ài)有加，總是要親自上訪探望。作為回報(bào)，學(xué)生總是請(qǐng)求鐘老師讓他們?cè)诶蠋煹墓P記本留下感謝的話(huà)

4、，后來(lái)，有些學(xué)生競(jìng)以我給老師簽個(gè)名為題，寫(xiě)下了一篇篇生動(dòng)感人的作文。 二、以人為本，循誘學(xué)子 “以老師完善的人格魅力，去影響學(xué)生人格的進(jìn)展”這是訓(xùn)練思想改革的主旋律之一，鐘俐琛同志在從事教書(shū)育人的過(guò)程中是這樣思索的，也是這樣實(shí)踐的。 她一貫奉行“乘上為范”的原則。20多個(gè)春秋，她始終如一日要求自己毫無(wú)保留地扔掉“師長(zhǎng)”、“權(quán)威”的架子，努力擺正自己“學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴”、“參加者”、“協(xié)”、“服務(wù)員”的位置，時(shí)時(shí)保持與學(xué)生公平的心態(tài)，在教學(xué)活動(dòng)中，不搞“君臨城下”，不訓(xùn)誡、喝斥學(xué)生，到處時(shí)時(shí)愛(ài)惜學(xué)生的自尊心。這樣，她與學(xué)生間不但分散力得以增加，而且親和力亦得到了明顯加強(qiáng)，隨之而帶來(lái)的是：她的“威武

5、”少了，但“威信”更高了，“獨(dú)裁”沒(méi)了，“自主”更多了，很多學(xué)生都主動(dòng)找她閑拉家常，訴說(shuō)苦悶，暢談為人處事，傾訴自己的抱負(fù)班上的工作開(kāi)展得更加主動(dòng)、活躍了。 她樂(lè)觀堅(jiān)持在自主管理班級(jí)的嘗試和不斷完善中，充分培育和進(jìn)展學(xué)生共性特長(zhǎng)。管理模式的不斷完善和組建班委會(huì)時(shí)，她提出“什么資質(zhì)條件的同學(xué)可以擔(dān)當(dāng)班干部？”請(qǐng)同學(xué)們自己提出設(shè)想。于是學(xué)生們的自主樂(lè)觀性迸發(fā)出來(lái)了，“老師請(qǐng)把班上的衛(wèi)生工作交給我管理，我有方法管理好?！薄袄蠋?，我認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)的必需具備如下條件?！薄袄蠋煟仪樵笓?dān)當(dāng)文娛委員工作?！薄袄蠋?，假如我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，我將從如下幾個(gè)方面著手，設(shè)計(jì)、組織好本中隊(duì)的活動(dòng)?！边@種管理模式不但促進(jìn)了班隊(duì)

6、干部隊(duì)伍的建設(shè)，而且還營(yíng)造了民主管理的氛圍，為具有共性的同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)其共性的機(jī)會(huì)。鐘老師這樣培育學(xué)生，真是一舉多得，既培育了學(xué)生的力量，又進(jìn)展了學(xué)生的共性。 三、主導(dǎo)學(xué)業(yè)，進(jìn)展共性 作為一個(gè)語(yǔ)文老師，她努力改革課堂教學(xué)方法，堅(jiān)持走自主性開(kāi)放性進(jìn)展性語(yǔ)文教改之路，為所在學(xué)校乃至全縣語(yǔ)文老師樹(shù)立了良好的榜樣。 首先，她全力討論課堂教學(xué)的方式，注意語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)方式的發(fā)掘誘導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)中全面培育學(xué)生的鑒賞力量和情操。第二是提倡學(xué)以致用。她讓學(xué)生樂(lè)觀參加人際社會(huì)溝通交往，提高表達(dá)力量。在校內(nèi)多寫(xiě)“廣播稿”、“小評(píng)論”、“作文閱歷介紹”，進(jìn)行“口語(yǔ)交際”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。她還要求學(xué)生回家后多閱讀課

7、外書(shū)籍，多與父母、鄰居交談、辯論，拓寬閱讀面，熬煉口才。此外，鐘老師還留意引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)交際，鼓舞學(xué)生向報(bào)刊投稿，多參與國(guó)家、省、市等舉辦的征文賽、學(xué)問(wèn)搶答賽等，利用社會(huì)各種途徑來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文水平和綜合素養(yǎng)，并獲得了很好的效益，成果顯著。 1、近3年來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生參與各項(xiàng)課外、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，共獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)12項(xiàng)；學(xué)生黎甜尤為突出，在XX年7月參與全國(guó)少工委組織的“五好小公民”征文競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（xx縣學(xué)校組唯一的一等獎(jiǎng)）和她一同參賽的還有學(xué)生xx獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，學(xué)生于歡獲市一等獎(jiǎng)。學(xué)生作文有4篇分別發(fā)表在學(xué)校生優(yōu)秀作文、學(xué)校生作文向?qū)АW(xué)校生導(dǎo)刊等國(guó)家、省級(jí)刊物上。XX、XX年指導(dǎo)學(xué)

8、生參與全國(guó)學(xué)校生“本色作文”互動(dòng)評(píng)點(diǎn)競(jìng)賽活動(dòng)，有10人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)，她連續(xù)兩次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。 2、XX年她導(dǎo)寫(xiě)設(shè)計(jì)的寫(xiě)建議書(shū)在全國(guó)第一屆新課程“本色作文導(dǎo)寫(xiě)”案例競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲壹等獎(jiǎng)。 XXXX年，她撰寫(xiě)的論文xx、xx，xx等獲省一等獎(jiǎng)，xx獲市一等獎(jiǎng)。 XX年她設(shè)計(jì)的教案xx在我縣“十一·五”省級(jí)訓(xùn)練科研課題中期階段“示范聯(lián)研，共促進(jìn)展”的討論中，獲縣一等獎(jiǎng)，并在江埡中心完小公開(kāi)觀摩教學(xué)。 3、XX年度被評(píng)為市級(jí)“十佳班主任”。 XX年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀家庭訓(xùn)練工，鎮(zhèn)級(jí)“十佳班主任”； XX年撰寫(xiě)的xx在鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任閱歷溝通會(huì)上溝通； XXXX連續(xù)三次被評(píng)為先進(jìn)工，其中XX年榮立三等功。 4、參與了學(xué)校的“作文課題”、“親子共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”和“貧困地區(qū)示范性訓(xùn)練”討論課題，均在省級(jí)獲獎(jiǎng)。 5、教學(xué)中能嫻熟應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，自己設(shè)計(jì)課間進(jìn)行多媒體教