部編新人教版小學三年級語文下冊《絕句》公開課教案

1、絕句公開課教案教學目標：1、認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。能聯(lián)系生活、結合圖片、文中注釋理解“遲日、泥融、鴛鴦”等詞語的意思。2、能正確、流利地朗讀古詩絕句，并能背誦積累。3、初步感知古詩描述的景象，體會詩人對美好春光的喜愛之情。教學重難點：1、能正確朗讀、背誦古詩；2、能用聯(lián)系生活實際、圖文結合等方法初知古詩大意。教學方法：朗讀指導法，引導觀察法，啟發(fā)式教學法，以讀代講法，引導談話法，品味語言、誦讀體會法。學法：朗讀法，觀察法，圖文對照、聯(lián)系生活實際的方法。教學過程：一、明確主題知詩人1、觀看視頻，初步感受大自然中生靈的可愛，揭示單元主題。2、出示課題，板書課題，齊讀課題。

2、3、說說對詩人的了解。二、初讀感知，識詩文1、聽范讀。2、借助拼音，自由地朗讀古詩，注意讀準字音。3、用自己喜歡的方式展示朗讀，適時糾正讀音。（ 1）出示“泥融”：抽生拼讀，要求讀好翹舌音。以詞帶句，齊讀“泥融飛燕子” 。（ 2）出示： “燕子”后一個字讀輕聲。（ 3） 出示 “鴛鴦” ： 抽生拼讀，強調后一個字讀輕聲。結合注釋了解 “鴛鴦”4、師生合作讀，讀出古詩的節(jié)奏。5、全班齊讀。6、結合書上插圖思考：這首古詩描寫了那個季節(jié)的景象？你是從哪里知道的。師板書：遲日、江山、春風、花草、燕子、鴛鴦三、讀想結合，悟詩意1、學習詩句“遲日江山麗，春風花草香。 ”（ 1）在這萬物一派生機的季節(jié)里，詩

3、人看到什么很美麗？抽生讀詩句“遲日江山麗”。 結合注釋理解 “遲日” 。 聯(lián)系生活說說春天的太陽有什么特點？想著春天的太陽暖暖的，抽生讀詩句。展開現(xiàn)象在春日里山、水會呈現(xiàn)出什么樣？全班想著畫面讀詩句。（ 2） 在這美麗的春光里，詩人聞到了什么氣味？抽生讀詩句 “春風花草香”春風有什么特點？輕柔的春風吹到左邊來了，左邊同學讀詩句，春風輕輕地吹到右邊來了，右邊同學讀詩句。假如現(xiàn)在你就站在柔和的春風里，閉上眼睛聞聞，你會聞到什么？你的心情如何？全班齊讀，讀出自己的感受。（3）教師引讀：讓我們一起邊讀邊想象畫面，去感受春光的美好吧！2、學習詩句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 ”（1）學生閉上眼睛聽老師讀詩

4、句，想象古詩描繪的畫面。抽生說想到了什么？出示課件，請學生看著課件讀出畫面感。（2） 燕子飛來飛去忙什么呢？你知道小燕子用什么來筑巢嗎？理解 “泥融”采訪小燕子此時是什么心情？指導讀出那份快樂、激動。（3）教師引讀：看，誰來了？抽生讀詩句。圖文結合思考鴛鴦在哪兒做什么？在它們睡在沙灘上會著涼嗎？（理解沙暖）引導學生把對文字的理解融入到朗讀中。 看著慵懶的鴛鴦睡在被陽光照得暖暖的沙灘上，你感受到了什么？全班齊讀，讀出自己的感受。4、忙著筑巢的飛燕和熟睡在沙灘上的鴛鴦，這一動一靜，動靜結合，形映成趣，請全班在朗讀中感受其中趣味。5、教師一邊說一邊配畫：多么美好的春光啊！陽關普照，江山秀麗，春風里帶著花草的芬芳。從字里行間你能體會到詩人對這一切有怎樣的情感呢？全班齊讀。四、誦讀積累會寫字1、 同學們入情入境的朗讀把可愛的小燕子吸引來了，它們想和大家做游戲。瞧，他們把這首詩中的一些字藏起來了，你能把字寶寶找出來嗎?2、漂亮的鴛鴦也把字寶寶帶出去玩了，你能把他們找出來嗎？3、現(xiàn)在所有的字都跑了，誰能根據(jù)這幅圖，把他們全部找回來？我們一起來試試吧！4、推薦古詩吟誦，加動作吟誦起來。5、書寫指導：融：不要多寫一橫。組詞燕：字理識字，記字形。鴛：示范