我身邊的最美老師

1、我身邊的最美老師大束鎮(zhèn)凰翥中心小學(xué)商明慧朋友們，你們見(jiàn)過(guò)桂花樹嗎？她樸素?zé)o華，和很多樹一樣，一色 而普通的綠，沒(méi)有牡丹那樣的富麗，沒(méi)有蘭花那樣的名貴，然而，她蘊(yùn) 育著生命的美，每到秋天的時(shí)候，枝枝葉葉之間藏匿著細(xì)細(xì)碎碎的花蕊， 校園里彌漫著花的清香，傳播悠遠(yuǎn)。如果以花喻人，我告訴你們，我們 的班主任就像校園里的這棵桂花樹，平凡樸素，沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有 碩大的成就，然而，她的內(nèi)心卻蘊(yùn)含著盛大的美，傳遞給人愛(ài)，那愛(ài)是 日久彌新的暗香，給人以溫暖，給人永久的溫馨美麗的懷想和記憶。沒(méi)有浮華，樸素的外表，她如今工作已快二十年了。已經(jīng)步入中年 的她，智慧和美在她時(shí)間的臉上，成為積淀，成為更耐品讀的另一種

2、美。 我們的班主任給人的印象活波開朗，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)笑，讓人很容易接觸， 是一位美麗的女教師。對(duì)人很溫和、親切，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她發(fā)火、生氣 的樣子，即使對(duì)極頑皮的學(xué)生，她都給予極大的耐心，不因他們不聽話、 不懂事和調(diào)皮搗蛋而面露怒色。她總是那樣勤懇、努力，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)著 她的教育教學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)著她的學(xué)生，把它當(dāng)作享受的過(guò)程。對(duì)身邊的 老師，總是盡自己的力量，關(guān)心和幫助他們，像一位貼心的姐姐。她想 學(xué)校所想，為學(xué)校的美好未來(lái)努力地發(fā)揮自己的光和熱。她是領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師從教以來(lái)，她不斷地積極進(jìn)取，不斷地提高自身的能力和水平。 在她 長(zhǎng)期的努力下，現(xiàn)在，她已是學(xué)校的骨干老師，學(xué)校的中堅(jiān)力量。她平 時(shí)刻苦鉆研

3、教材教法，努力達(dá)到最好的課前準(zhǔn)備。注重提高課堂效率， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)我們主動(dòng)去探究，用靈活多樣學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)，營(yíng)造愉悅、寬松、平等、合作的課堂氛圍，充分挖掘我 們的思維潛力。我班的同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，知識(shí)得到了積累，最主要 的能力得到了提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。她在教學(xué)工作中取得非常好的成績(jī)，在管理班級(jí)方面也有她的一套了 不起的方法。她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，根據(jù)不同的學(xué)生，主動(dòng)熱 情地幫助他們，使學(xué)生逐漸形成熱愛(ài)生活、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、尊師 愛(ài)友、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)。嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、 一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的品格。我的老師她還

4、細(xì)致、耐心地培養(yǎng)小干部，在她的輔助下，一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、向上的班集體形成了。她 經(jīng)常組織班級(jí)開展了各種活動(dòng)，提高了學(xué)生的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在培養(yǎng)小干部方面，孟怡然是一個(gè)典型的例子，她是小干部能 力非常強(qiáng)的孩子，能協(xié)助老師開展各種多姿多彩的活動(dòng)，老師不在時(shí)， 她就是個(gè)小老師，替代老師管理好班級(jí)。在教育教學(xué)這塊領(lǐng)地里辛勤的付出，默默的耕耘那么多年，她受到 了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)很多次交 給她差班，是因?yàn)樾湃嗡欢軒Ш?，是的，她也不?fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，經(jīng) 過(guò)一年半載，學(xué)生有了非常好的行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)氣有了非常大的轉(zhuǎn)變, 全班成績(jī)也有了很大提高。她是孩子們喜愛(ài)的好

5、老師泰戈?duì)栐f(shuō)：不是短暫的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石 頭變成了美麗的鵝卵石。”她深深懂得教育的真諦，對(duì)學(xué)生的教育用一 顆熱情的心，把無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)送到每個(gè)學(xué)生的身邊，以真摯的情感走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品格等各個(gè)方面， 像自己的孩子一樣，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。鼓勵(lì)每一名同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚 至是可能的進(jìn)步，相信通過(guò)他們的努力，都會(huì)獲得不斷的進(jìn)步。平等地 對(duì)待后進(jìn)學(xué)生，不放棄一個(gè)后進(jìn)生的教育。今年，我們班的一個(gè)非常特 殊的孩子。他的思維與同齡孩子相差很大很大，他不像正常的孩子那樣 按時(shí)完成作業(yè)，也不能控制自己的思想和行為。上課有時(shí)候會(huì)冷不零丁 地叫一聲，老師不但不責(zé)怪他，反而讓我們理解他，課下還讓我們多幫 助他。一開始我們不理解老師為什么這樣做，隨著時(shí)間的推移，我們發(fā) 現(xiàn)老師是不想讓我們班的每一個(gè)人掉隊(duì)。在老師的不放棄和我們的幫助 下，這個(gè)同學(xué)從原來(lái)的不聽課已經(jīng)變得有時(shí)會(huì)在課堂上回答問(wèn)題，這讓我們和老師都感到驕傲。我們老師對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重，善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓勵(lì)他們自尊、自信。我們的老師是美麗的，就像那桂花樹，沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有婀娜 的舞姿，但她由內(nèi)而外散發(fā)著靈魂的芳香讓人沉浸和陶醉。那平實(shí)中的溫暖，那平淡中的堅(jiān)守，那平和中的智慧，