統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)精選題4(含答案)

1、11統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)精選題姓名、讀拼音寫詞語，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。（12 分）d a oy i ng bi e zh ij 飾 （ng jix i nsh a ngdaiji an sh osh cu h duji e sh 也g zh i hu is u x ing二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫，”。（6分）疲倦（jua nj u a n）不禁（jnjin）勻稱（che nch e ）攜帶（juanxi e ）作坊（zuozu o ）皺紋（zh6 uz o ） 三、按查字典的要求填空。（4分）釋按部首查字法 應(yīng)先查部，再查（）畫。它在字典里的意思有：說明.解說;消散;放

2、開，放下。請(qǐng)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。1 .在 因釋其耒而守株”中應(yīng)選解釋（）。2 . “經(jīng)他一解釋，我心里的疑團(tuán)頓時(shí)煙消云散了?！敝?釋”的意思是（）。四、詞語總動(dòng)員。（25分）1 .比一比，再組詞。（6分）捧（）株（）沾（）觸（）致（）佛（）棒（）珠（）貼（）融（）牧（）拂（）2 .讀句子，寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。（3分）（1）庫心使人進(jìn)步,（）使人落后。（2）只有不怕失敗的人，才能獲得（）。 （3） “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢 地問。（） 3 .我會(huì)照樣子寫。（4分）源源不斷（AABCC） - 無邊無際（無-無一式） 4 .把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）沒（）打（

3、） 井（）之（）（）（）矛盾（）舟求（） 灰（）（）氣 （）（）待兔（1）我們說話做事要言行一致，不能（）。（2）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像（）一樣目光短淺，沒什么見識(shí)。5.讀句子，用/ ”畫掉括號(hào)中不合適的詞語。（4分）（1）縣花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的（氣溫 溫度）和濕度。（2）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)造 創(chuàng)舉）。（3）這此成功的（教訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)）值得積累。（4）帛比竹片、木片（方便 輕便），但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不 能普及。五、句子訓(xùn)練營。（14分）1 .按要求寫句子。（10分）（1）造紙術(shù)促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。（改為反問句）（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句

4、話合成一句話）（3）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（仿寫句子，把句子寫得 形象）秋天到了，一片片樹葉好像（4）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）（5）晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。（修改病句）2.照樣子把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁嘛起了嘴，皺起了眉頭:“唉，這四條 腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”*小可 : “你真是急死我了 ！（2）真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。* “這次我終于得100分啦！小月 。六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）1 .獨(dú)憐幽草澗邊生，1.1, 逢佳節(jié)倍思親。3 .爆竹聲中一歲除， 。傳統(tǒng)節(jié)日是,習(xí)俗有4 .雅人

5、四好是 。七、閱讀短文，回答問題。（14分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁 走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的 大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各 有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河還 可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了 流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量， 節(jié)省了石料。這段話選自課文。（1分）（2）用“”畫出選文的中心句。（1分）（3）從選文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體情況。（2分）橋長(zhǎng)： 橋?qū)挘?建造

6、材料：1外觀設(shè)計(jì)：（4）根據(jù)選文概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。（3分）（二）課外閱讀。（7分）爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著 煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我 感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問： 書 怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？爺爺笑了：書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下 去才好消化吸收呀。爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代大詩人杜甫吧？他小 時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是“煮書”。 這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，“讀書破萬卷，下筆如有 神”。我們學(xué)

7、習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么“煮”。否則，就很難把 語文學(xué)好?！盃敔?，你看我該怎么“煮書”呢？你可以從“煮”語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放 聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣“煮”下去你不僅能體會(huì) 文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后 說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，煮書還真有道理呢。1 .給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在 上。2 .根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）一下子明白過來。（）心里不明白，不理解。（）3 .用 畫出爺爺教“我怎樣煮”語文書的句子，用一畫八、習(xí)作樂園

8、。（18分）題目：我喜歡的 要求：1.先把題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可補(bǔ)充“一個(gè)節(jié)日”、“一本書”等。2.語句要通順，內(nèi)容要完整，把事情的經(jīng)過寫具體。答案:一、代價(jià)倒映別致聚攏減少欣賞停止堅(jiān)強(qiáng)蘇醒節(jié)省智慧守候二、jua njinch e nXi e zu o zh o u二、米 51 .2 . (1)四、1.捧起一株沾水觸動(dòng) 別致 仿佛小棒水珠貼心融化牧場(chǎng)吹拂2.驕傲成功謙虛3 .蒙蒙細(xì)雨閃閃發(fā)亮無影無蹤無憂無慮4 .沒精打采井底之蛀自相矛盾刻舟求劍灰心喪氣守株待兔(1)自相矛盾(2)井底之蛀5 .(1)溫度創(chuàng)舉(3)經(jīng)驗(yàn)(4)輕便五、1. (1)造紙術(shù)怎能不促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步呢？(1)趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(2)黃蝴蝶翩翩起舞。(3)傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。(5)晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2. (1)緊皺眉頭，大聲說1 2)興奮地喊道六、1.上有黃鵬深樹鳴。2 .獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。3 .春風(fēng)送暖入屠蘇 春節(jié) 貼春聯(lián)4 .琴棋書畫七、(一)(1)趙州橋 (2)趙州橋非常雄偉。(3)五十多米 九米多石頭沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還 各有兩個(gè)拱形的小橋洞。(4)減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力減輕了