統(tǒng)編人教部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)精選題(一)(含答案)

1、部編版2020年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)精選題（一）一、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.刷漿（ji a ng） 發(fā)怔（zheng）扳倒（ba n） B.監(jiān)生（ji an）腳腕（w& n）揩淚（kai） C.使詐（zha） 屏障（p i ng）難堪（kan） D.露餡兒（xi an）侄子（zh i ） 傷疤（ba） 2.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.說(shuō)起我們這兒的美景，那真是半信半疑。 B.無(wú)論什么時(shí)候，他都是那么從容鎮(zhèn)定 。 C.靈活的嘎子沒(méi)有摔過(guò)傻大黑粗 的小胖墩兒。 D.這里的景色實(shí)在太美了，游客們都情不自禁 地發(fā)出贊嘆 3 .下列詞語(yǔ)書寫全

2、部正確的一項(xiàng)是（）A.摔郊破綻格局半信半疑B.芝麻神圣學(xué)徒手急眼快C.絕活派頭疤痕精神抖擻D.摟住屏章難堪天衣無(wú)縫4 .下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A刷子李一一紅樓夢(mèng)一一馮驥才B.胖墩兒一一小兵張嘎一一徐光耀C.嚴(yán)監(jiān)生一一儒林外史一一吳敬梓D.祥子一一駱駝祥子一一老舍5 .對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.曹小三哪里看得出來(lái)？（設(shè)問(wèn)）B.他們各自虎勢(shì)兒一站，公雞鴿架似的對(duì)起陣來(lái)。（比喻）C.刮起的大粒沙石生氣似的敲打著玻璃窗戶。（擬人）D.雨落下來(lái)了，從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)的云層里，從輕悠悠的南風(fēng)中（排比）6 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.媽媽說(shuō)她大概在6點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)到

3、會(huì)場(chǎng)。B.氣象專家根據(jù)云層變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣。C.新生文藝匯演上同學(xué)們跳起了歡樂(lè)的舞蹈和優(yōu)美的樂(lè)曲。D.獅子是一種非常猛烈的動(dòng)物。7 .下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.摔跤這一片段，主要通過(guò)人物動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫，寫了小嘎子和小胖墩兒比賽 摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。B.兩莖燈草這個(gè)片段記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不 斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴形 象。C.他像一棵挺脫的樹(shù)選自駱駝祥子，作者是老舍，本文所選片段中的“他” 就是指祥子。D.刷子李一文中刷子李手藝高超，他敢穿著一身白衣服刷墻

4、。8 .根據(jù)表達(dá)需要，填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成 樹(shù)，!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生而成的。A.生長(zhǎng)的便成了空殼B.不生長(zhǎng)的便成了空殼C.不生長(zhǎng)的成不了空殼D.不生長(zhǎng)便能成就一生二、填空題9 .看拼音，寫詞語(yǔ)g e j u w e i y a n q 1 n f an sh e n sh e ng p i ng zhang（） （） ） （ f a zh e ng sh 1 f u b a n x 1 n ban y i y a n j i sh o u ku a i（） （） （ 10.把下面

5、加點(diǎn)詞語(yǔ)換一種說(shuō)法，意思不變。1 .廣告上說(shuō)，喝了某種口服液就能變得聰明，我對(duì)此半信半疑。（） 2.這真是個(gè)天衣無(wú)縫 的計(jì)劃?。。ǎ?3.公安人員在密林中搜索 逃跑的歹徒。（） 4.世界上的一切都必須按一定的規(guī)矩 秩序各就各位。（） 11 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1. （）惦記著燈盞里白兩莖燈草，（ ）嚴(yán)監(jiān)生一直沒(méi)有煙氣。2. （）刷子李穿一身黑，刷完墻身上（）看不到一個(gè)白點(diǎn)。3. 他已經(jīng)很大很高，（ ）肢體還沒(méi)有被年月柱成一定的格局，（ ）已經(jīng)像 個(gè)成人了。12 .補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空一叉（）（）手（）眼（）精神（）（）天衣（） （）仰（）朝（）不（） 壹_）轟然（）（）一模（） （）1

6、.這件事情我們做得 ,連老師都沒(méi)看出來(lái)。2 .幸虧小李 不然辛辛苦苦做的樣品就泡湯了。13 .把下列句中畫線的部分換成詞語(yǔ)。1 .班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了，我有些相信，又有些懷疑。（2 .他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻.讓人不得不信。（）3 .只要身上有白點(diǎn)，白刷 不要錢。（） 4 .完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)。（）5 .你以為師傅的皿有假嗎？ （ ）14 .選詞填空?；匚?品味1 .人類在不斷地學(xué)習(xí)中，提高了自己的（ ）。2 .這些橫豎勾勒的奇妙組合，他們?cè)谒查g走進(jìn)你的想象，然后又從想象里流出，在你 的記憶中留下無(wú)窮的（）。崇尚 崇拜3 .我在小時(shí)候就非常（ ）大英雄。4 .我不是傳統(tǒng)的盲

7、目維護(hù)者，而是（ ）人類創(chuàng)造的文明。15 .辨字組詞漿（） 縛（） 蘸（） 餡（） 詐（） 怔（）槳（） 傅（）瞧（）陷（） 作（） 證（）16 .給下面加點(diǎn)字選擇合適的意思。絕：A、斷絕 B、完全沒(méi)有窮盡 C、走不通的，沒(méi)有退路 D、死亡，消失E、獨(dú)一無(wú)二的F、極、最 G、絕對(duì)H、獨(dú)特的，少有的，沒(méi)有人能趕上的。（1）刷子李有一手絕（）活。（2）最讓人叫絕（）的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕（） 沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。（3）現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕（）跡了。17 .照樣子寫詞語(yǔ)。膀大腰粗 紅撲撲 勻勻?qū)崒?shí) 三、課文回顧18 .根據(jù)課文理解填空。（1）人物描寫一組這篇課文通過(guò)描述三個(gè)片段，運(yùn)用人物的

8、? 等細(xì)節(jié)描寫為我們刻畫出了 、: 的小嘎子，> 的祥子和的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象。（2）刷子李以刷子李的 為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的?,教育人們本事是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的，有本事才能有尊嚴(yán)，一個(gè)人要不斷地 o四、語(yǔ)言表達(dá)19 .按要求改寫句子1 .蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）2 .這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）3 .藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ ” （改為轉(zhuǎn)述句）4 .當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。（縮 句）5 .看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。（修改病句）20 . 口語(yǔ)交際

9、。中國(guó)古代將“琴、棋、書、畫”作為讀書人的四項(xiàng)基本素質(zhì)，其中“書”就是書法，即寫字。王平書寫潦草，老師提醒他把字寫端正，他卻說(shuō)：“現(xiàn)在可以電腦打字，寫字潦草有什么關(guān)系？ ”請(qǐng)你去幫助他端正書寫態(tài)度，你打算怎么說(shuō)？五、現(xiàn)代文閱讀21 .閱讀美文，完成練習(xí)。泥人張（節(jié)選）一聽(tīng)這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下， 城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過(guò) 命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五” 一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺， 背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰(shuí)有錢誰(shuí)橫，官兒也怵三分?？墒鞘炙嚾顺?外。手藝人靠

10、手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)把 海張五當(dāng)個(gè)人物。但是不會(huì)兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓?大粗嗓門說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。這些話天慶館里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。 一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去？只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯96.雨下得很大。（改成比喻句）飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，

11、比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！這就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢 似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要。”泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。1.讀一讀，體會(huì)下面動(dòng)詞的妙處。只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)?下一塊泥巴。*2 .泥人張?jiān)谑裁辞闆r下捏海張五的樣子的？3 .用“”畫出

12、泥人張捏得逼真的句子。4 .泥人張捏的樣兒很逼真，你會(huì)想到哪些成語(yǔ)呢？請(qǐng)寫兩個(gè)。5 .寫出下列兩個(gè)人物的性格特征。海張五：參考答案泥人張：1. A六、書面表達(dá)2. A22.表達(dá)與交流3. C班里的同學(xué)性格各異，特點(diǎn)鮮明，有的助人為樂(lè)是班級(jí)的“小雷鋒”。有的愛(ài)好運(yùn)動(dòng)是4. A班級(jí)的“百米飛人”，有的幽默搞笑是班級(jí)的“開(kāi)心果”，請(qǐng)你寫一寫班級(jí)里特點(diǎn)鮮明的5. A他。題目自擬不少于400字。6. B7. D9.格局 威嚴(yán)侵犯神圣屏障發(fā)怔師傅半信半疑眼疾手快10.將信將疑萬(wàn)無(wú)失搜尋規(guī)則11.因?yàn)?所以.即使也雖然但是12.一 摟 疾快抖擻 無(wú)縫面 天 可犯 倒8. B13.半信半疑天衣無(wú)縫免費(fèi)刷露馬腳

13、 本領(lǐng)14.品味回味 崇拜崇尚15.泥漿束縛 蘸醬露餡奸詐 發(fā)怔 劃槳 師傅 瞧見(jiàn) 陷塌 一 樣天衣無(wú)縫手疾眼快阱 作文 證據(jù)16 . E H G D17 .牛高馬本部編版虎背熊腰開(kāi)開(kāi)心工明明白/五大三粗綠油油黃澄澄白茫茫高高興興18.外貌 動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 頑皮 機(jī)靈爭(zhēng)強(qiáng)好勝健壯 充滿自信 愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命高超手藝大本領(lǐng) 大智慧 挑戰(zhàn)自己鍛煉自己完善自己19.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)也不能一滴不掉這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎！我看榕樹(shù)?？磭?yán)監(jiān)生時(shí)，趙氏點(diǎn)了點(diǎn)頭。豆大的雨從天上落下來(lái)。20.王平同學(xué)，認(rèn)真書寫漢字是最基本技能，更能夠弘

14、揚(yáng)中華文化，這難道也是電腦可取代海張五還像海張五。4.活靈活現(xiàn)、栩栩如生。5. 目中無(wú)人，財(cái)大氣粗。技術(shù)高超，一絲不茍。22.助人為樂(lè)的雷鋒精神就是要助人為樂(lè)，要默默無(wú)聞，要勤儉節(jié)約，要無(wú)私奉獻(xiàn)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)勞 動(dòng)，要忠于革命、忠于黨，要干一行愛(ài)一行，要知恩圖報(bào)，要熱情似火，還要有愛(ài)國(guó)精神， 釘子精神和“海綿”精神。其實(shí)，在我們身邊有雷鋒精神的人數(shù)不盡數(shù)，其中 ？，王曉剛也具有雷鋒精神。記得有一次，王曉剛在公交車上默默地坐著。忽然，車子慢慢悠悠地停了下來(lái)，準(zhǔn)備接 待乘客。這時(shí)，一位大概年滿 6旬的老太太引起了王曉剛的注意。只見(jiàn)他先環(huán)顧了四周， 發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有了座位，感到很失落。他心想：咦 ？怎么沒(méi)有人讓座？那我應(yīng)不應(yīng)該讓座 呢？這時(shí)，他的思想便爭(zhēng)吵起來(lái)。左邊是那純潔的白天使，右邊是那可惡的黑魔鬼?！澳銘?yīng)該讓座，因?yàn)橐鹄蠍?ài)幼啊！”“你不應(yīng)該讓座，你看，別人都不讓座，那你也不讓座好了。”“讓座！” “不讓座！” 聽(tīng)完后，他便把它們扯開(kāi)，然后準(zhǔn)備站起來(lái)讓座。在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你 是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗 ？如果你是 一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你