體驗漢語第十課教案

1、體驗漢語初中二冊第十課我有一件黃色的外套1、教學對象：（ 1）年齡泰國14-15 歲（初中二年紀學生）（ 2）漢語水平有初級漢語水平，掌握了一部分初級漢語詞匯，能聽懂課堂用語。2、課型：綜合課3、教學目標（ 1）學習者知識背景學生已經進行了一段時間的漢語學習， 本學期的課程是學生進一步的漢語學習。在平時的生活中，他們會接觸到漢語圈的人，了解到中國的事物和文化。（ 2）本課總體目標：學會顏色的表達，學會有關服飾的詞語，學會敘述和評價。子目標1：有關漢語的知識語音： “不”的變調。詞匯：顏色和服飾的詞語。漢字：風、貝句型：我有 ；這件襯衫怎么樣語法：量詞“件” “雙” “條”。子目標3：有關交際的

2、技能學生在這一課中要學會敘述和評價一件事物。子目標4：有關文化活動了解中國對紅色的熱愛和情感。4、教學內容（ 1）課文內容-我有一件黃色的外套。一一體驗漢語第二冊第十課（ 2）話題：敘述、評論衣服A. 敘述衣服B. 評論自己喜歡的顏色和衣服（ 3）語言要素：A. 語音： “不”的變調B. 語法：量詞“件” “雙” “條”。句型：我有一件黃色的外套。這件襯衫怎么樣C.詞匯：量詞（件、條、雙）；名詞（襯衫、褲子、外套、T恤衫、鞋、顏色） ；形容詞（黃色、黑色、紅色、好看）、動詞（買）擴展詞語：形容詞 （藍色、 綠色、 紫色、 灰色、 白色、 橙色） ； 量詞 （頂）；名詞（帽子、裙子）D. 漢字：

3、風、貝（ 4）教學重點：句型： “我有一件黃色的外套”“這件襯衫怎么樣”。語法點：量詞交際：敘述和評價事物。（ 5）相關文化：了解中國對不同顏色的看法，尤其是紅色。5、教學活動（ 1） 活動方式：展示圖片，引導學生認識不同的顏色和服飾?？焖俜磻褐钢煌伾头椀膱D片，讓同學們快速反應出詞語。朗讀訓練：有領讀、跟讀、個別讀等訓練。學生互動：給國旗涂色、你畫我猜（一個學生畫出服飾，其余的同學說出漢語名稱） 、對話練習。擴展訓練：由詞語到短語，由短語到句子，進行擴展表達。（ 2） 活動目的：圖片展示使學生直觀了解本課要學習的內容快速記住今天要學習的內容活動引起學生的興趣師生互動、生生互動，讓學生

4、能就本課的內容進行交際（ 3） 活動內容：涉及漢語基本聲韻調和本課的生詞及句型。6、教學步驟（ 1）課時：這一課分4 個課時完成（每課時以40 分鐘計算）（ 2）教學環(huán)節(jié)：每個課時分為5-6 個環(huán)節(jié)，具體環(huán)節(jié)見下面的教案；（ 3）教學步驟：步驟及步驟組成見下面的教案7 、 教學測評 （學生是否掌握所學內容，掌握程度如何）（ 1）測評內容：A. 是否已經學會本課生詞。B. 是否能夠就本課生詞進行敘述和評價事物。（ 2）測評方式：課堂提問：提問內容“你喜歡什么顏色” “你有什么樣的衣服”課后作業(yè)：8 、教具：ppt、圖片、生詞卡、彩色筆第一課時（40 分鐘）本課教學內容：顏色生詞，學會顏色詞的表達

5、，學會“我喜歡色”的表達。一、導入：（ 5 分鐘）在 ppt 上展出不同國家的顏色，問學生們國旗上都有什么顏色，學生可能會用非漢語的語言來回答。這時告訴學生，這節(jié)課來學習顏色詞語，學完后就知道怎么說這些顏色了。二、講解新課：（ 30 分鐘）1、在 ppt 上展出藍、黃、綠、紅、紫、灰、白、黑、橙等顏色板，教會學生認識這些顏色的漢語詞匯，重點詞匯是“黃色、黑色、紅色”這三個顏色詞。 （ 8分鐘）2、帶領學生讀這些生詞、點學生個別讀。（ 5 分鐘）3、快速反應：在ppt 上展出有不同顏色的小圈圈，隨機點顏色圈，讓學生反應出是什么顏色；讓學生反應出ppt 上消失了什么顏色的圈圈。（ 2 分鐘）4、再

6、次展出不同國家（泰國、中國、英國、加拿大、韓國）的國旗，點學生說國旗上有什么顏色。（ 5 分鐘）5、在黑板上貼出不同的圖畫，問學生們喜歡什么顏色。讓他們上來涂色。并且在涂完顏色后，讓學生說出“我喜歡-一”的句型。點不同的學生說這句話。（10分鐘）三、復習總結：再次展出顏色詞，讓學生讀。（ 3 分鐘）四、布置作業(yè)：讓學生們選擇一件衣服涂色。（ 2 分鐘）第二課時（40分鐘）本課教學內容：服飾詞語，量詞，“我有一”的句型。一、復習舊課（5分鐘）1、在ppt上展出有不同顏色的圖片，問學生這是什么顏色。二、講解新課（30分鐘）1、在ppt上展出關于服飾的圖片，帶學生讀漢語詞。（5分鐘）2、再次展出有顏

7、色的不同服飾的圖片，從耍 （顏色）的衣服”過渡到“數 量詞+顏色+的+服裝詞”。分小組讀，點學生讀。（10分鐘）3、給學生看寫有生詞的卡片，點學生讀。并且組織玩抱團游戲，練習學生會說“數量詞+顏色+白+服裝詞”。（4分鐘）4、老師做示范，說“我喜歡一（顏色），我有一件一（顏色）的 （衣服）”。 示意學生說這個句型。點不同的學生，指著他們的衣服，讓學生練習。（5分鐘）5、在黑板上寫出“我喜歡，我有”的句型。讓學生展出上一節(jié)布置的 作業(yè)，讓學生拿著他們涂色的衣服，練習“我喜歡一（顏色），我有一件一（顏 色）的 （衣服）”的句型，每個學生都要說。（6分鐘）三、復習總結：（3分鐘）隨意指著學生的衣服，

8、問學生用漢語怎么說，并且要說出“我喜歡，我有” 的句型。四、布置作業(yè)：（2分鐘）讓學生回去預習課文第三課時（40分鐘）本課教學內容：復習前兩個課時所學的內容引出課文，并通過做課后練習進行鞏固。一、復習鞏固（10分鐘）展示PPT1、展示生詞：襯衫、褲子、外套、T恤衫、鞋、帽子、裙子、顏色、黃色、紫色、藍色、橙色、紅色、灰色、黑色、白色、綠色、好看、條、頂、件、買、雙2 -展示句型： 你喜歡什么顏色 我喜歡 ，色。我有一件/雙/條 色的外套、襯衫、T恤/鞋/褲子。二、講解新課（15分鐘）1、打開課本，老師帶讀。2、練習。同學齊讀，分組朗讀。3、角色扮演。分角色演繹課文場景，也可讓學生適當自由發(fā)揮。

9、4、指認。老師示范，指著自己的衣服“我喜歡紅色，我有一件紅色的外套。我喜歡。”指著學生的鞋子“他喜歡黑色，他有一雙黑色的鞋子。”叫學生依據自 己的方式指認自己和同學的衣服。三、帶領學生做課本的練習作業(yè)（25 分鐘）1 、聽錄音，看看你聽到的和圖片是否一致。2 、聽一聽，指一指。3 、和你的同伴一起完成句子。4 、仿照書本所示，拋球做游戲。5 、帶領學生書寫漢字：風、貝四、布置作業(yè)（2 分鐘）抄寫生詞風、貝，每個十遍。第四課時（40 分鐘）本課教學內容：中國文化教學，使學生對紅色在中國的重要文化含義有所了解。一、中國文化教學（35分鐘）展示PPT播放視屏1 、展示紅旗袍、紅燈籠、紅包、五星紅旗等，提示紅色在中國代表喜慶。2 、播放紅色中國的視屏。（唯美的中國紅，傳統(tǒng)的紅色服飾；中國古代結婚儀式；幸福歌、喜慶福字、中國結）二、 布置作業(yè)（5 分鐘）1 記生詞，下次課聽寫2 背說課文3 通過書刊或網絡，了解一下其他國家的人們都喜歡什么顏色，不喜歡什么顏色，不同顏色有什么不同的含義，把你的發(fā)現做成文檔，展示給大家。課后小記 （課后記錄：