部編版語文五年級下冊書法課件左下包右上的字

1、7.左下包右上的字一、教學(xué)目標(biāo)1 .了解半包圍結(jié)構(gòu)字的基本分類。2 .通過比較，掌握“i_”和工”的書寫要領(lǐng)。通過“通”“建” “迷”等字的描紅、仿影、臨寫，體會左下包右上的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)， 掌握這類字的書寫要點(diǎn)。3 .養(yǎng)成仔細(xì)觀察、揣摩、比較形近部首特征及整體把握字形特點(diǎn)的習(xí)慣，鞏 固已經(jīng)養(yǎng)成的良好書寫習(xí)慣。4 .了解秦泰山刻石相關(guān)史實(shí)和書法藏品，初步感知泰山刻石的特點(diǎn)，培養(yǎng)對 祖國書法藝術(shù)的濃厚興趣，主動提升自己的書法素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1 .通過觀察、比較和練習(xí)，掌握“i_”和的書寫要領(lǐng)。2 .掌握“通” “建” “迷”等字的書寫要點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1 .帶有“i_”和的勾線填墨臨寫米字格紙

2、。2 .帶有“通” “建”“迷”的勾線填墨臨寫米字格紙。3 .多媒體課件、毛筆、紅筆、練字紙若干、實(shí)物投影儀。四、教學(xué)過程（一）了解分類，導(dǎo)入課題1 .出示“建、度、武、同、齒、巨”六個(gè)字。這類字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（半包圍結(jié)構(gòu)）2 .半包圍結(jié)構(gòu)的字一般分為包圍部分和被包圍部分，根據(jù)這兩部分的情況，半包圍結(jié)構(gòu)又可以分為兩包、三包兩大類。半包圍 J兩包：左下包右上、左上包右下、右上包左下三包：上包下、下包上、左包右3 .揭示課題。（二）觀察揣摩，學(xué)寫“建”字1 .出示“建”。怎么把“建”字寫美觀呢？我們先請一名同學(xué)上來演示一下 （flash動畫），大家邊看邊思考：“聿”移到的什么位置時(shí)，“建”字

3、最 美觀？為什么？2 .通過比較，大家都認(rèn)為要把“建”字寫美觀，應(yīng)該做到：左下部分的筆畫 要寫得舒展，穩(wěn)穩(wěn)托住右上部分；而被包部分則要向包圍部分靠近。（板書：左下舒展，右上靠近）這是結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。但要真正把一個(gè)字寫美觀，我們還要關(guān) 注每個(gè)筆畫的書寫。大家再看：3 1）這個(gè)“聿”，在整個(gè)格子的什么位置？4 2）這個(gè)字的橫畫特別多，共五畫，你們覺得寫的時(shí)候要注意什么？（間距 勻稱，長短、起筆富有變化）5 3） 首 字在書寫時(shí)需要注意什么？（橫折折撇瘦長、稍向右傾，平捺舒 展）3 .范寫：同學(xué)們可以跟老師一起書空。4 .下面就請同學(xué)們根據(jù)書寫要領(lǐng)寫寫這個(gè)“建”字。拿好紙筆，擺好姿勢。坐姿：頭正、身直

4、、臂開、足安。握姿：指實(shí)、掌虛、腕平、筆豎。請同學(xué)們在練習(xí)紙上描紅一個(gè)，仿影一個(gè)。描紅做到描紅蓋紅不露紅，仿影 做到仿影重影不出影。（配樂）5 .作品講評。6 1）自評?？纯醋约簩懙摹敖ā弊郑x一個(gè)滿意的打上五角星。如果覺得自 己做到了左下舒展，可以在上面畫一個(gè)五角星。如果做到了右上靠近，就再給自 己加一個(gè)五角星。7 2)共評。誰愿意把自己寫的字拿上來給大家欣賞一下？他(她)的字哪些地方寫得好，誰來為他(她)點(diǎn)贊？不足的地方怎樣修改？同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)，我們在夸獎他人的同時(shí)，要吸取他人的優(yōu)點(diǎn)；在指出 他人缺點(diǎn)的同時(shí)，也要提醒自己避免犯同樣的錯(cuò)誤。8 .再練。根據(jù)剛才的點(diǎn)評，取長補(bǔ)短，再練寫一個(gè)

5、“建”字。(三)引導(dǎo)比較，學(xué)寫“迷”“通”1 .出示“迷” “通”。這兩個(gè)字都帶有“i_” 。這個(gè)“i_”與我們平時(shí)寫的有 什么不同？(多了一點(diǎn)。我們練的字都選自古代碑帖，在筆畫、結(jié)構(gòu)上往往和現(xiàn) 在的規(guī)范簡化字不同)2 .比較“i_”與弋。形狀相似，平捺一波三折，都寫得很舒展。但是寫法上還是有很多不同：3 1)筆畫數(shù)量不同。4 2)橫折折撇不同：折、撇的長短不同，傾斜的方向不同，筆畫的大小占位 不同。5 3)平捺不同：起筆高低不同，行筆方向不同，與橫折折撇的撇的位置關(guān)系 不同，一交叉一重疊。3 .怎么寫好這兩個(gè)字呢？自己讀帖，體會要領(lǐng)。(1) “米”的捺畫變點(diǎn)是因?yàn)闀ㄖ泄P畫最忌雷同，所以一般

6、有兩個(gè)捺畫的 字，都會把其中一捺改為點(diǎn)，如“食”“達(dá)灸”。(2) “甬”露鋒起筆，靠近包圍部分筆畫收斂，注意避讓。4 .想不想看看書法家是怎么用筆用墨的？(看視頻)看大師書法真是一種享受。下面我們一起來練寫這兩個(gè)字。 各描紅一個(gè)，仿 影一個(gè)。請保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。5 .學(xué)生作品講評（1）點(diǎn)評。誰愿意把自己的作品拿上來給大家欣賞一下？（讓學(xué)生先找優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)）（2）互評。下面請同桌交換點(diǎn)評，如果他（她）做到了捺畫舒展，給他（她） 一顆星；如果他（她）做到了右上靠近，再給他（她）一顆星。（3）回練。根據(jù)同桌的建議再各練寫一個(gè)。（四）比較欣賞，成果展示過渡：剛才這些范字都選自“楷書四大家”之一顏真卿的多寶塔碑，“楷 書四大家”還有誰呢？1 .出示四種書體的“起” “通”。這四個(gè)不同風(fēng)格的字中捺畫有什么特點(diǎn)？2 .交流后小結(jié)：雖然每個(gè)書家都有各自的書寫習(xí)慣和風(fēng)格， 但都遵循書法的 基本規(guī)律，像這類左下包右上的字，下方的筆畫都要伸展，穩(wěn)穩(wěn)托住上部，而被 包部分則要向中心靠近。3 .展小作品：請大家把作品張貼在黑板上。指名回紅圈。（五）碑帖欣賞，課堂小結(jié)1 .了解秦泰山刻石。（1）過渡：書法藝術(shù)以漢字為表現(xiàn)對象，漢字經(jīng)過了 6000多年的變化。今 天我們欣賞小篆代表書家李斯書寫的泰山