二年級北京版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、二年級北京版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級：_ 姓名：_1. 想一想，填一填。1.鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成_角。2.拿一張紙，先上下對折，再_對折可以得到直角。3.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的_來量一量。2. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。 A . B . C .2.下面哪個(gè)是角？（ ）。 A . B . C .3.下圖中有幾個(gè)角？（ ）。 A .3個(gè) B .6個(gè) C .4個(gè)3. 畫一畫，折一折。（1）在下面的方格紙上畫一個(gè)長7厘米、寬3厘米的長方形。(每個(gè)小方格的邊長代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長20厘米的正方形對折成兩個(gè)完全一樣的長方形。每個(gè)長方形的長是多少?寬

2、是多少?4. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.一個(gè)正方形從中間對折，可以等分成兩個(gè)長方形，也可以等分成兩個(gè)_。2.知道長方形相鄰兩條邊的長度，那么也_知道其他兩條邊的長度。3.將一個(gè)長是5厘米，寬是3厘米的長方形，裁成一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是多少厘米？5. 在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫一畫，再填一填。 畫一畫：_ 畫一畫：_ 畫一畫：_還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角 還剩（_） 個(gè)角6. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?7. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.看圖填一填。2.畫一個(gè)銳角，一個(gè)直角，一個(gè)鈍

3、角。_8. 看一看，連一連。9. 判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開口越大，角就越大。( )4.角的邊越長，角就越大。 ( )10. 長方形有哪幾個(gè)，正方形有哪幾個(gè)，平行四邊形有哪幾個(gè)。_11. 想一想，選一選。1.平行四邊形的（ ）相等。A .四個(gè)角B .四條邊C .對邊2.木頭椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（ ）A .三角形的穩(wěn)定性B .平行四邊形容易變形的特性3.下面的四邊形中，（ ）是平行四邊形A .B .C .12. 數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)角?_個(gè)直角，_個(gè)銳角，_個(gè)鈍角。13. 我會(huì)做判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（ ）2.一個(gè)45的角在放大鏡下觀察，角度變大了。（ ）3. 三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。（ ）14. 按要求填空。1.長方形較短的邊我們叫它_。2.長