二年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、二年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩(shī)句，回答問(wèn)題。敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1這首詩(shī)歌是_（朝代）的_（體裁）。2“敕勒川”處于（ ）A. 陰山下 B. 四野3“天蒼蒼，野茫?！闭f(shuō)明（ ）A. 天很陰暗 B. 草原很廣闊4“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明（ ）A. 牛羊多，草很少很矮（i）B. 牛羊少，草很多很長(zhǎng)C. 牛羊多，草很多很長(zhǎng)2. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。出郊明楊慎高田如樓梯

2、，平田如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破秧針綠。注釋高田：沿著山坡開(kāi)辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤(pán)。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。1選一選，填序號(hào)。這首詩(shī)的一、二兩句把高田比作_，把平田比作_。棋局  樓梯2把詩(shī)中表達(dá)下面意思的詩(shī)句畫(huà)上橫線。白鷺忽然飛到水稻田上來(lái)，打破了這片初生秧苗的綠色。3. 快樂(lè)閱讀。敕勒川，（   ）。天似穹廬，籠蓋（   ）。（   ），（   ）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1.按課文內(nèi)容填空。2.這首詩(shī)寫(xiě)的是（   ）的景色。3.用自己的

3、話說(shuō)一說(shuō)最后兩行的意思：_4. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)    白   （2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（ ） 房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解釋詩(shī)句的意思。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（4）古詩(shī)所描寫(xiě)的季節(jié)是在   季。下面哪幅畫(huà)面是古詩(shī)描繪的景象？選一選。（ ）A春暖花開(kāi)圖 B風(fēng)雪夜歸圖 C農(nóng)家豐收?qǐng)D5. 閱讀詩(shī)歌

4、，回答問(wèn)題。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐（t tù）綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似（sì shì）弓。七月茄子頭朝（cháo zho）下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱(chēng)。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。吐   （t tù）綠 似   （sì shì）弓朝   （cháo zho）下（2）除兒歌中提到的蔬菜，我還知道這些菜&

5、#160;  、   。（3）“六月葫蘆彎似弓”從   （形狀 顏色）方面描寫(xiě)了葫蘆，而“九月柿子紅似火”則抓住了柿子的   （形狀 顏色）進(jìn)行描寫(xiě)。你能用其中一種方6. 完成練習(xí)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2敕勒歌是_朝民歌。詩(shī)歌表達(dá)了草原牧民贊美草原、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。3請(qǐng)你在詩(shī)中用橫線畫(huà)出屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句。7. 課內(nèi)閱讀。田家四季歌（節(jié)選）春季里，春風(fēng)吹花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒_，桑葉兒_。夏李里，農(nóng)事忙，_。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2這兩節(jié)詩(shī)共有_句話，寫(xiě)的是_季和

6、_季的田家生活。3春風(fēng)一吹，有哪些事物發(fā)生了變化？用“”在選文中畫(huà)出4從哪里可以看出夏季的農(nóng)事很忙？（用原文中的話回答）_5“歸來(lái)戴月光”的意思是（   ）。A.回來(lái)的時(shí)候帶著月光 B.回來(lái)的很晚8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。   鶯飛   ，拂堤   醉春煙。   ，忙趁   放紙鳶。（2）這首詩(shī)是   代詩(shī)人高鼎寫(xiě)的   。詩(shī)中的“紙鳶”指的是

7、0;  。這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅   的風(fēng)景圖。（3）詩(shī)中的孩子們放學(xué)后急忙去干什么了？你覺(jué)得春天還可以干什么？9. 課內(nèi)閱讀。震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。（1）這節(jié)詩(shī)從多種感官角度出發(fā)，描寫(xiě)秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從   角度，寫(xiě)出了幽谷   的特點(diǎn)?！暗鞠恪睆?#160;  角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫(huà)。（2）“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了  &

8、#160;的修辭手法。（3）如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動(dòng)詞，好不好？為什么？（4）這一節(jié)詩(shī)歌所描寫(xiě)的畫(huà)面可以用一個(gè)什么詞來(lái)概括？它由哪兩個(gè)場(chǎng)景組成？10. 閱讀短文，完成練習(xí)。我站在祖國(guó)的地圖前我站在祖國(guó)的地圖前，看五顏六色，都是形象語(yǔ)言：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍(lán)的是湖泊，翠綠的是平原。媽媽?zhuān)腋嬖V您：我長(zhǎng)得這么健康，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)九百六十萬(wàn)平方千米的巨大搖籃珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開(kāi)珍珠串。五岳競(jìng)雄奇，江河揚(yáng)征帆。祖國(guó)啊，媽媽?zhuān)膽驯?，這么寬闊而溫暖1找出不同類(lèi)的詞語(yǔ)。（1）沙漠   湖泊 水井   平原（_）（2）足球   地

9、球 排球   籃球（_）2讀短文，填空。（1）五顏六色的地球也有自己的語(yǔ)言：金黃的是_，深褐的是_，碧藍(lán)的是_，翠綠的是_。（2）從地圖上看，祖國(guó)像_。3用“告訴”寫(xiě)一句話。_11. 根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1把下面的詩(shī)填完整。這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的一首寫(xiě)景詩(shī)。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌   北朝民歌 唐朝詩(shī)歌3.天蒼蒼，野茫茫，_。12. 我會(huì)讀，我會(huì)做。過(guò)端午， ，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。七月七， ，牛郎織女會(huì)鵲橋。1選一選，填在文中的橫線上。（填序號(hào)）來(lái)乞巧  

10、 賽龍舟2從文中我知道與端午節(jié)相關(guān)的一種美食是_，與乞巧節(jié)相關(guān)的民間傳說(shuō)是“_”。3我知道，我會(huì)選。（填序號(hào)）農(nóng)歷_是端午節(jié)，_是乞巧節(jié)。七月初七   五月初五13. 閱讀短文，回答問(wèn)題大自然的郵票。春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥（féi）肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（tú）滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤（rn）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有   句話。（2）填空。一年有   個(gè)季節(jié)。春天的樹(shù)上是    ， 夏天的樹(shù)上的葉片   的，秋天樹(shù)葉的顏色是   和   的，冬天樹(shù)葉化成了   。（3）大自然的郵票指   。14.