選修課“證券投資學(xué)”教學(xué)目標(biāo)的確定和實現(xiàn)-2019年教育文檔

1、選修課“證券投資學(xué)”教學(xué)目標(biāo)的確定和實現(xiàn) 課題項目 本文系 2011 年度吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃課題“吉林省高職教育選修課教學(xué)改革與質(zhì)量提高研究”的研究成果。（項目編號：SZJ11086）隨著我國證券市場20 年來的迅猛發(fā)展，更多的人渴望了解證券投資理財方面的知識，這也掀起了在校生學(xué)習(xí)證券、金融知識的熱潮。 “證券投資學(xué)”“金融學(xué)基礎(chǔ)”“投資理財”等是各個院校財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，非財經(jīng)專業(yè)的課程設(shè)置一般都不會開設(shè)此類課程，因此許多院校以“證券投資學(xué)”“金融知識”等課程作為選修課來滿足和實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求， 并希望通過這樣的途徑和方式提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。非財經(jīng)專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特

2、點決定了作為“證券投資學(xué)”等財經(jīng)類的選修課程其教學(xué)目標(biāo)必然與財經(jīng)專業(yè)有所不同。本文僅就作為選修課程的“證券投資學(xué)”教學(xué)目標(biāo)的確定和實現(xiàn)途徑進行分析和探討。一、現(xiàn)實教學(xué)中存在的兩個難題1. 學(xué)生的知識基礎(chǔ)與課程性質(zhì)的要求差距較大。 “證券投資學(xué)”的內(nèi)容綜合性較強， 需要以一定的經(jīng)濟、管理以及數(shù)學(xué)等知識為基礎(chǔ)，涉及經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、金融學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)管理等多門課程的內(nèi)容，還需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)功底。同時“證券投資學(xué)”還具有很強的實踐性， 在現(xiàn)實生活中運用證券投資工具進行實際操作是檢驗課程學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。開設(shè)這門課程的最終目標(biāo)在于希望學(xué)生在掌握證券投資基本理論的基礎(chǔ)上，能夠自主地進行證券投資操作

3、，并逐步形成一定的個人投資理財能力。學(xué)生們的基礎(chǔ)和這門課程性質(zhì)的要求差距較大，這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是目前高職院校生源質(zhì)量整體呈下降的趨勢。高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱，大部分學(xué)生基本沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性也比較差。二是，選修“證券投資學(xué)”的學(xué)生學(xué)習(xí)該課程所需的前期基礎(chǔ)知識不足。 由于財經(jīng)專業(yè)多已開設(shè)該課程或者同類課程，所以選修“證券投資學(xué)”課程的學(xué)生大多為非財經(jīng)類專業(yè)。以吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的選修課程“證券投資學(xué)”情況來看， 學(xué)生一般是運營管理、工程技術(shù)、機車車輛、汽車維修、計算機應(yīng)用等理工專業(yè)的。學(xué)生們大多來自學(xué)院低年級非財經(jīng)類專業(yè)，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與該課程所需基礎(chǔ)有

4、一定距離，學(xué)習(xí)該課程所需的相關(guān)課程知識幾乎是空白。2. 課程容量大與課時少之間的矛盾。從教材的編寫內(nèi)容來看， “證券投資學(xué)”一般都涵蓋了這樣幾個部分的教學(xué)內(nèi)容： 證券投資基礎(chǔ)知識、證券投資工具、證券市場、證券投資分析和證券投資理論以及風(fēng)險防范和市場監(jiān)管等。同時， 該課程內(nèi)容的掌握與實踐還與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，與公司理財、個人理財?shù)认嗦?lián)系。因此學(xué)習(xí)這門課程不再僅僅是背誦幾個概念的問題，重要的是能夠運用證券投資工具在證券市場上實現(xiàn)投資收益。作為財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課， “證券投資學(xué)”課程一般在包括理論教學(xué)和綜合實訓(xùn)。教學(xué)計劃中都安排有較多的學(xué)時，些財經(jīng)類院校開設(shè)“證券投資學(xué)”課程， 把理論部分

5、和實踐部分分開來分別設(shè)立為兩門課程，以期進一步提高學(xué)生們將理論知識運用到實際操作的能力。而作為選修課程的“證券投資學(xué)”一般只有 30 多個學(xué)時。要在這么少的時間里，讓學(xué)生對證券投資有正確的認識、學(xué)會證券投資的方法，了解證券投資的技巧，需要講授該課程的教師做出很多的努力。二、確定選修課“證券投資學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)確定選修課“證券投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)， 我們考慮了選修該課程學(xué)生基礎(chǔ)和授課課時的限制，并且結(jié)合了前幾年的教學(xué)實踐，總結(jié)出學(xué)生選課緣由和對該課程的需要，最終把選修課“證券投資學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)分成了三個層次。該課程最低教學(xué)目標(biāo)是爭取學(xué)生能夠讀懂、看懂、 聽懂新聞中相關(guān)的財經(jīng)內(nèi)容，明了現(xiàn)實生活中發(fā)

6、生的一般經(jīng)濟現(xiàn)象，理解政府出臺的基本金融政策。這一目標(biāo)的設(shè)定可以滿足對證券投資感興趣、 需要了解證券投資基礎(chǔ)知識的學(xué)生要求。該課程最高教學(xué)目標(biāo)是幫助有需要的學(xué)生通過證券從業(yè)資格考試，取得證券從業(yè)資格證書。這個教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生將來可能的職業(yè)遷徙打下基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的就業(yè)空間，提升學(xué)生職業(yè)持續(xù)發(fā)展的潛能，同時也為部分需要進一步深造學(xué)業(yè)的學(xué)生提供更多的專業(yè)選擇。在最高目標(biāo)和最低目標(biāo)之間，我們設(shè)定了一個中間的教學(xué)目標(biāo)，即一 般教學(xué)目標(biāo)。就是培養(yǎng)具有一定素質(zhì)的股民、基民，為社會注入理性的投資者。這個教學(xué)目標(biāo)使得有理財需求的學(xué)生，能夠?qū)W會證券交易的基本方法和一般技巧，熟悉證券投資分析的理論和方法， 最終能夠在

7、證券市場中通過不斷積累經(jīng)驗成為合格的甚至是優(yōu)秀的投資者。三、選修課“證券投資學(xué)”教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)途徑圍繞上述課程教學(xué)目標(biāo)，需要從以下三個方面著手：1. 突出重點，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。首先，需要為實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)確定主要的教學(xué)內(nèi)容。我們把一般教材中證券投資工具和證券市場交易部分作為選修課“證券投資學(xué)”的重點教學(xué)內(nèi)容， 尤其是其中的證券投資工具股票和基金部分，設(shè)定為重點講解內(nèi)容和反復(fù)訓(xùn)練項目。證券投資分析作為次要內(nèi)容，選擇性地介紹證券投資基本面分析，對證券投資技術(shù)分析只做一個大致的講述。其次，需要在教學(xué)過程中突出教學(xué)側(cè)重點。對于選定的重點內(nèi)容我們堅持深入講解、反復(fù)練習(xí)的原則；次要內(nèi)容和其他內(nèi)容只做一

8、般涉及，在課堂教學(xué)中基本指導(dǎo)思想是一帶而過。最后，指導(dǎo)課外輔助閱讀。對于代表我國證券市場特色而教材中未做及時反映的內(nèi)容，如國有股減持、QFII 制度、新三板、創(chuàng)業(yè)板市場、私募基金等內(nèi)容，可以指定閱讀資料目錄，對有興趣的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。2. 因材施教，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。選修課課堂班級人數(shù)一般較多，而且選修的學(xué)生基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)目的各異，因此在其他課程中非常適用的分組討論、案例教學(xué)等方法，在這里運用起來就非常困難，同時還達不到預(yù)期的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)無疑成為選修課“證券投資學(xué)”的首選。 首先它可以非常直觀和形象地反映“證券投資學(xué)”中大量的圖表， 既可以節(jié)約課堂教學(xué)時間也易于學(xué)生接受

9、；其次可以通過網(wǎng)絡(luò)注冊實現(xiàn)股票的模擬交易，讓學(xué)生對證券交易有一個比較感性的認識；最后， 通過多媒體手段可以讓學(xué)生了解諸多經(jīng)濟名家對證券市場現(xiàn)象的解讀，讓學(xué)生了解對同一現(xiàn)象的不同觀點，多視角多層面地深入理解事物的本質(zhì)。3. 注重效果，選聘優(yōu)秀師資授課。選修課對授課教師的素質(zhì)要求更加嚴(yán)格。選修課教師要在較少的時間內(nèi)教會學(xué)生相對較為豐富而且適合他們需要的知識，必須對自己已知的內(nèi)容進行濃縮、 精選和提煉。尤其證券投資學(xué)是一門理論性和實踐性很強的課程，授課教師最好能夠有真正參與實際證券投資活動的經(jīng)歷，才可能讓理論與實踐貫通，使兩者不至于脫節(jié)。四、選修課“證券投資學(xué)”的教學(xué)實踐為實現(xiàn)選修課“證券投資學(xué)”的

10、教學(xué)目標(biāo)， 我們在教學(xué)過程中進行了初步探索，主要做了以下幾個方面的工作：1. 實施項目教學(xué)。項目教學(xué)法是一種非常有效的教學(xué)模式，尤其適合“證券投資學(xué)”這種實踐性強、綜合性強的課程。在“證券投資學(xué)”的教學(xué)中實施項目教學(xué)， 給學(xué)生提供了一個接近真實的教學(xué)環(huán)境，既滿足了學(xué)生多層面的需求又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。 我們以證券投資工具中股票和基金的內(nèi)容為主干，設(shè)計了大、中、小三個層次的項目實施教學(xué)；同時對自愿進行實盤交易的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭驼_的引導(dǎo)，一般情況下倡導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)注冊和專業(yè)模擬軟件進行模擬交易和仿真分析，鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)模擬炒股比賽。2. 教材選擇。選修課“證券投資學(xué)”教材的選擇主要參考證

11、券從業(yè)資格考試大綱和全國證券類專業(yè)技術(shù)資格考試大綱的要求， 做了內(nèi)容淺化和難度降低處理。根據(jù)學(xué)生實際需要和課時情況， 我們確定授課重點放在證券投資工具上，實踐中的做法主要是： 對更新較快、未能及時在已出版的教材中體現(xiàn)的知識和技術(shù)，自編講義加以補充；選擇經(jīng)過教學(xué)實踐檢驗已經(jīng)精選提煉成型的校本教材；參考帶有習(xí)題冊或者模擬訓(xùn)練的高職高專教材。3. 考核方式。為了配合選修課“證券投資學(xué)”課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)， 我們將考核方式作適當(dāng)調(diào)整，建立了以能力考核為主的考試制度。主要的改變有：（1）基礎(chǔ)理論部分的考核，注重學(xué)生對知識的理解、運用和分析能力。以記憶為基礎(chǔ)，以理解為重點進行考核。（2）一般應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容采

12、用過程考核的方式，將常規(guī)考核與技能測試相結(jié)合。著重了解學(xué)生對相關(guān)知識的關(guān)注和參與實踐情況。（3）可以以證代考。只要學(xué)生考取了相關(guān)的職業(yè)資格證書，就可以得到該課程的學(xué)分。五、尚需完善的條件1. 時間條件。選修課“證券投資學(xué)”課程教學(xué)中所涉及的時間問題并非指選修課課時數(shù)、授課時間長短的問題，這里的時間1）選修課上課時間一般在下午三點以后，與我無法得到適時信息，只能進行事后解析。（2）證券投資分析尤其是證券投資基本面分析， 很難在一個教學(xué)周期內(nèi)檢驗其結(jié)論的正確性。要解決這個問題， 必須要求學(xué)生在課余時間也關(guān)注證券市場，并且在課程結(jié)束以后較長時間內(nèi)對相關(guān)問題保持足夠的興趣，不放棄。2. 資金條件。資金條件是“證券投資學(xué)”課程教學(xué)中最大的難題。（1）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)模擬交易時，系統(tǒng)會主動虛擬出數(shù)萬甚至更多的交易資金，但學(xué)生心里都清楚這是非真實的資金投入和非現(xiàn)實的虧損。這種虛擬或者模擬交易的缺陷很難讓學(xué)生持有理性而客觀的心態(tài)，而心理因素往往是最后決定投資決策的關(guān)鍵。（ 2）現(xiàn)實中高職在校生的經(jīng)濟狀況決定了他們極少有人能夠真正開戶交易。從近幾年的情況看，雖然每個學(xué)期都會有少數(shù)學(xué)生選擇實盤交易但交易金額都不大，還有一少部分學(xué)生主要是參與父母或者親戚的證券投資活動，絕大部分學(xué)生并沒有真正的證券投資實踐。如何解決資金