青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

1、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得體會(huì)IMB standardization office IMB 5“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得體會(huì)本學(xué)期，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我與蔡淑芳老師結(jié)成了師徒關(guān) 系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。自己的教齡 與雯雯相當(dāng)，當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。心中不免有著幾許壓力，但還是感 謝學(xué)校為我們新老教師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。一、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師徒計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，蔡淑芳 老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的老師，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)。一個(gè)問題非 把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，蔡淑芳老師是位聰 穎、充滿睿智的老師，教學(xué)

2、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛 心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，對(duì) 于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化，因此，根據(jù)李老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí) 可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán) 工程”真正落到實(shí)處。二、互幫互學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛 心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之 一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn) 一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的 時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定

3、進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書 籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù)， 提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心地傳授 給蔡老師，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里，我基本做到帶 著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子， 另外也是為了能說出更多有針對(duì)性的意見。所以我從不敢怠慢，一致不 停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教 學(xué)過程還是課件都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把

4、最好的方面展示給徒弟。在指導(dǎo) 徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時(shí)會(huì)特別 注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助 她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí)，我 盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有 彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)展現(xiàn)出 來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己 難以注意到的問題，及時(shí)改正。在作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)反饋很多她自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺 點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等 優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上 缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不 諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感覺到蔡老師在課堂教學(xué)水平上 有了明顯的提高，我真為她們感到高興。同時(shí)師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自 身的諸多不足，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名” 與“實(shí)，之間還是存在較大差距的，