部編版道德與法治六年級上冊第三課《公民意味著什么》教案

1、部編版道德與法治六年級上冊第三課公民意味著什么教案第一課時教學(xué)目標：1知識目標知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。2. 能力目標培養(yǎng)樹立學(xué)生的公民意識。3情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)作為中國公民的自豪感，能維護中國公民的形象。課前準備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程：一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標：（ 1）課件展示不同身份人群的圖片。（ 2）談一談你是怎么理解中國人，美國人等不同身份的。（ 3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課公民意味著什么。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達到以下兩個目標：1 、

2、知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。2、認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。1、課件出示第23 頁的知識窗。交流：你知道國籍是什么？它是怎么獲得的？2、認識身份證。同學(xué)們，在我們的生活中，有一個小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。一 : 先說一說身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨一無二的信息是什么。- 公民身份證號碼二 : 了解身份證號碼的不同含義。公民身份證號碼由18 位數(shù)字組成，各有不同的含義: 第

3、1-6位是地址碼，7-14 位為出生日期碼，15-17 位為順序碼，第18位為校驗碼，如果校驗碼為10，則用x 代替。3、三: 公民身份證的有效期。（課件出示課本25 頁相關(guān)鏈接）4. 身份證用處知多少？住酒店辦理住宿登記機場辦理登機手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)5. 小結(jié)小小卡片不僅作用大，而且就號碼一項也很有意思！同學(xué)們， 你們一定要牢記自己的身份證號碼哦。三、精講點撥、學(xué)科建模1 .國籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請加入的方式取得。2 .“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。3 .公民身份證號碼是身份證上獨一無二的信息，每個人都有一個專屬于

4、自己的號碼。公民身份證號碼由18 位數(shù)字組成，各有不同的含義: 第1-6位是地址碼，7-14 位為出生日期碼，15-17 位為順序碼，第18位為校驗碼，如果校驗碼為10，則用x 代替。4 . 身份證用處住酒店辦理住宿登記機場辦理登機手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升 必做題 一、填空。1. 國籍的取得方式一般有兩種，一是, 二是2. “公民”一詞最早出現(xiàn)于 ,并為 所沿用。3. 是身份證上獨一無二的信息, 每個人都有一個專屬于自己的號碼。二、判斷。1. 我家祖祖輩輩生活在中國，我出生在

5、中國，具有中國國籍。（）2. 外國人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以申請批準加入中國國籍。（）3. 公民身份證號碼前六位是出生日期。（）4. 選做題 小組之間討論：機場的邊檢為什么設(shè)置 “中國公民”通道和 “外國人”通道？五、歸納總結(jié)、拓展提升1 、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第二單元我們是公民3. 公民意味著什么第二課時教學(xué)目標：1知識目標身為中國公民，應(yīng)該知道國家的建設(shè)成就。明白如果走出國門，我們就是中國的名片，要嚴于律己。2. 能力目標通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，知道自己應(yīng)該為祖國做

6、什么。3情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)愛國熱情，能自覺維護祖國形象。課前準備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程：一、目標解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標：課件出示能展現(xiàn)祖國建設(shè)成就的圖片，可以聯(lián)系實際談?wù)劕F(xiàn)在的科技發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解讀目標 : 這一節(jié)課，就讓我們認識自己中國公民身份，并了解我們祖國的建設(shè)成就，而且一定要知道身為中國人，我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強感到驕傲和自豪。2、檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。利用課件教學(xué)：1、了解

7、祖國的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。新中國成立以來，無論是科技還是經(jīng)濟等方面都取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟方面，中國 GDP超10萬億美元，是世界上10萬億俱樂部成員，是日本GDP 的 2 倍。高鐵2 萬公里，占世界6 成。鋼鐵產(chǎn)量，世界 16 億噸， 中國占 8 億噸； 中國高速公路12 萬公里，占世界的52%，力壓美國占世界第一；有六個世界之最的港珠澳跨海大橋?？萍挤矫娴某删停褐袊煅郏澜缱畲蟮耐h鏡；北斗衛(wèi)星，世界排名第二位；神舟飛船，載人航天；我國是世界第三個把飛行員送入太空的國家；天宮二號空間實驗室，在太空進行試驗；神威 太 湖之光計算機，計算能力世界第一。體育方面的成就：成功舉辦北京奧

8、運；男足曾實現(xiàn)歷史性突破，闖入 2002年韓/日世界杯賽；跳水從夢之隊時代到里約奧運會中國隊的金牌第一的超級夢之隊；中國橫掃世界乒壇；中國女排東山再 起，兩奪世界冠軍，更奪得了里約奧運會金牌。這一些，都是我們中國公民共同努力的結(jié)果2. 看到這些成就，你有什么感想。（激發(fā)民族自豪感）3. 我能為祖國做些什么？看到這些成就，內(nèi)心真的是很激動，那作為小學(xué)生的我們，能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研，也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國，但我們可以從身邊做起，從學(xué)好每一個知識做起。誰愿意來說一說你想怎么做？4. 小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰，老師仿佛看到了在你們的努力下， 我們祖國更加燦爛的

9、明天。那就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，加油吧！孩子們。你們一定會成為建設(shè)祖國的棟梁之材，成長為我們國家最優(yōu)秀的公民。三、精講點撥、學(xué)科建模1 .我是中國公民，我關(guān)心國家建設(shè)。經(jīng)濟軍事航天我是中國公民，我自豪。2 .護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。3 .努力做好中國名片。四、當堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當堂達標，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升 必做題 一、填空。1. 為國家富強、民族復(fù)興作出自己的貢獻，是我們作為的使命。2. 中國是全世界第個掌握載人深潛技術(shù)的國家， 在 研究和資源勘探方面都達到了國際領(lǐng)先水平。3. 護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。4. 走出國門，每個人都代表中國，都是中國的。二、判斷。1. 出國的人就不是中國公民了