高考滿分精選作文賞讀

1、高考滿分精選作文賞讀高考滿分精選作文1：昭君行呆呆地坐在車中，望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞?，不知遠(yuǎn)處的草原此時(shí)是一幅什么景象。我的身后，是夕陽(yáng)下的古道，古道那頭的宮城，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我，還能回得來(lái)嗎？馬蹄聲聲，我心悠悠?；厥淄ィ业谝淮伟l(fā)現(xiàn)那夕陽(yáng)下的宮殿竟那么美，可是現(xiàn)在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂(lè)與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月，撫琴唱歌。那時(shí)的我，多么的快樂(lè)！而現(xiàn)在，卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長(zhǎng)安城中快樂(lè)的歌舞中再也不會(huì)有我的身影了！淚，從我的眼

2、眶溢出。呆呆地望向車窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們也在為我難過(guò)嗎？天邊飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說(shuō)著什么，它們是在對(duì)我說(shuō)話么？馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥(niǎo)兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發(fā)現(xiàn)它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都單獨(dú)在冰冷的玉枕上度過(guò)，每一日都在猜忌與妒忌中度過(guò)，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對(duì)的是毛延壽們的貪心和盤剝，以及姐妹們孤單的淚水。我曾希望皇帝會(huì)垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！也許在廣闊無(wú)邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤單為伍，不用再面對(duì)偽善，沒(méi)必要再獨(dú)忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民

3、風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì)有心愛(ài)的兒女，天倫之樂(lè)難道不是最大的幸福嗎？遠(yuǎn)處，似乎傳來(lái)了牧人粗暴的牧歌。我笑了，是由心底涌起的喜悅。天邊的晚霞一片絢爛，長(zhǎng)安城早已沒(méi)有了蹤影。風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，這風(fēng)是從北邊吹來(lái)的，它帶來(lái)草原對(duì)我的呼喚。我笑了，那是快樂(lè)的笑，幸福的笑，因?yàn)槲叶昧?，憂傷能變?yōu)榭鞓?lè)?？嚯y也能變?yōu)樾腋Ｒ磺校茨阍趺聪?！名師點(diǎn)評(píng)這篇 昭君行屬于故事新編。文章不作空洞的論說(shuō)，而是以 “昭君出塞”為底子，通過(guò)主人公自述的形式，形象地闡釋了“幸?？鞓?lè)與我們的思維方式”這樣一個(gè)抽象的關(guān)系型話習(xí)題。文章扣習(xí)題既準(zhǔn)又巧，聯(lián)想豐富自然，內(nèi)容別開(kāi)生面。生動(dòng)的細(xì)節(jié)，渲染出真實(shí)的情景；細(xì)膩的

4、心理描寫，盡顯主人公的思維過(guò)程。高考滿分精選作文2：山水的挫折山之仁，在于涵納了蒼天古木， 也收留了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川山謙虛地靜立著，沉默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)即是它惟一的宿命。它其實(shí)不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔铣檠?，只以無(wú)盡的孤單告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)

5、水的澎湃。山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。 “你為何要一直流動(dòng)呢？”山問(wèn)， “難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？”水沒(méi)有答復(fù)，只是仍然把痛苦放大，卷起千層浪，吞沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)?！拔液螄L不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！ ”水說(shuō)， “只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙虛地做人?！鄙?jīng)]有答復(fù)，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存?！坝卸嗌倩脺绲暮Ｑ螅阌卸嗌偕降南Ｍ?。 ”山說(shuō)， “我要面對(duì)挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的

6、風(fēng)霜。 ”山靜立著，水流動(dòng)著。水，卻史無(wú)前例地混亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。山和水對(duì)視著?！捌鋵?shí)，你我其實(shí)不是對(duì)立著的。 ”山說(shuō)， “我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗讀山的倒影！”山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。名師點(diǎn)評(píng)在高考精選作文等級(jí)評(píng)分規(guī)范中， “有創(chuàng)新”被列為 “開(kāi)展等級(jí)”的重點(diǎn)。 山水的挫折在這方面提供了一個(gè)很好的范例。文章巧用擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性。山的博

7、大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)，在文中都得到充分地展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(zhǎng)；水用縱容放大痛苦，讓人們?cè)诨脺缰袑ひ捵鋈说恼胬恚鼈儾煌膽B(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)決地勇往直前！語(yǔ)言表達(dá)上個(gè)別句子顯得晦澀，這是一個(gè)明顯的缺點(diǎn)高考滿分精選作文3：人生的內(nèi)涵只有眾多音符，才能奏出美好、雄壯的交響樂(lè)；一個(gè)音符，即使再獨(dú)特，奏出的音樂(lè)總是單調(diào)乏味的。習(xí)題記在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，有千萬(wàn)種步伐，有不同的人， 有不同的事，有不同的物。一個(gè)人做的事好與壞，需要?jiǎng)e人評(píng)價(jià)；一個(gè)人生活的快樂(lè)與平淡，需要?jiǎng)e人點(diǎn)綴；一

8、個(gè)人要想得到別人的信賴，需要自己先付出努力。富人其實(shí)不是很快樂(lè)的，因?yàn)樗貌坏絼e人的關(guān)心與信賴，他不能融入大眾的愛(ài)。窮人其實(shí)不是很悲傷的，因?yàn)樗玫搅藙e人的同情與關(guān)心，他融入了大眾的愛(ài)。要想得到別人的一點(diǎn)愛(ài)，就必須先去多愛(ài)別人一點(diǎn)；要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。我們平等地來(lái)到這個(gè)世界上，沒(méi)有富人與窮人之分，沒(méi)有純潔與狡詐之分。只是因?yàn)槿说男撵`的改變，有了善良與邪惡，有了富人與窮人。人生就是這樣，不然怎么會(huì)有坎坷與曲折的道路，有拼搏與奮斗的意志，有悲傷與激情的感觸？想得到別人的喜歡，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語(yǔ)， 何不把屬于自己的快樂(lè)和別人分享？想得到別人的信賴，何不

9、把自己的真心坦露出來(lái)？只要你不回絕小草的低微，希望的田野不會(huì)回絕你放飛夢(mèng)想。只要你不回絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮不會(huì)回絕你內(nèi)心的純潔。只要你不回絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光芒就不會(huì)回絕你對(duì)他們的擁有。只要你不回絕幫助別人的誠(chéng)心，善良的人們就不會(huì)回絕他們對(duì)你 的喜歡不是幸福之神不肯光臨，而是幸福在你身邊彷徨時(shí)，你沒(méi)有很好 地呵護(hù)她。不是別人對(duì)你不予理睬，而是你用金錢的面具將自己罩住，使別人感覺(jué)不到你的善心。當(dāng)你改變了生活狀況時(shí)，不要試著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，要使自己和別人心心相印。人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，試著改變自己的缺點(diǎn)，試著善待別人，人與人之間就不會(huì)再有什么隔閡，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。名師點(diǎn)評(píng)作者運(yùn)用抒情的手法，排比的段落，寫下這首