《包裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、包裝教學(xué)設(shè)計(jì) 張敏教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法第48頁。教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算小數(shù)乘法，并培養(yǎng)估算能力。體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索小數(shù)乘小數(shù)的一般豎式計(jì)算方法及估算能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)兩個(gè)乘數(shù)共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片。教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入、課件出示主題圖：讀圖，提出問題師：今天是智慧爺爺?shù)纳?，圖中三個(gè)小朋友正忙著干什么？生：包裝禮品盒。 （師板書課題“包裝”。）師：圖中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？生：告訴了我們包裝一個(gè)禮品盒用包裝紙0.8米，包裝一個(gè)禮品盒用彩帶2.4米,

2、 包裝紙每米2.6元，彩帶每米0.85元。師：好，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？引出：生1：買包裝紙需要多少元？生2：買彩帶需要多少元？生3：包裝一個(gè)禮品盒共需要多少錢？（二）、引導(dǎo)探究 1下面我們先解決第一個(gè)問題，需要找哪些條件？你認(rèn)為算式怎樣列？學(xué)生思考并練習(xí)列式（出示算式：26×08） 2同學(xué)們看這道題是兩個(gè)什么數(shù)相乘？（小數(shù)乘小數(shù)）（板書課題）淘氣這時(shí)也為難了，我們一起來幫他解決這個(gè)問題好不好？ 3先估計(jì)一下買包裝紙大約需要多少元？（指名口答）你是怎樣估計(jì)的？ 4這道小數(shù)乘小數(shù)的題你想怎樣算？（小組討論后嘗試用豎式完成） 5誰來說說你的計(jì)算過程？（教師引導(dǎo)回答板書）并對(duì)

3、比估算與實(shí)際結(jié)果。2 . 6 擴(kuò)大到原來的10倍 2 6 × 0 . 8 擴(kuò)大到原來的10倍 × 8 2 . 0 8 縮小到原來的1/100 2 0 8 6課件出示填空練習(xí)：計(jì)算0.52×1.3，.先把0.52擴(kuò)大到( )倍；.再把1.3擴(kuò)大到( )倍；.然后再把這兩個(gè)整數(shù)的積縮小到( )。 7課件出示：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 8小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的方法（一轉(zhuǎn)二算三點(diǎn)點(diǎn)） 9出示卡片，直接說出下面各算式中積有幾位小數(shù)。 4.12×0.4 0.345×0.5 1.32×4.02 0.007×2.05 10現(xiàn)在我們?cè)賮斫鉀Q彩帶的問題，出

4、示問題，指名列式。 11估算彩帶大約需要多少錢。 12列豎式（教師巡視并展臺(tái)展示學(xué)生的豎式進(jìn)行糾錯(cuò)），計(jì)算 并對(duì)比估算結(jié)果。 13展臺(tái)展示學(xué)生的計(jì)算，并進(jìn)行糾錯(cuò)。 14課件出示并完善解題過程。（三）、鞏固練習(xí)。 1、四年級(jí)同學(xué)的一項(xiàng)了解自己房間大小的實(shí)踐活動(dòng)中，一位同學(xué)量出了自己房間長為3.8米，寬3.2米，你能幫幫他求出房間的面積是多少平方米嗎？ 2、小數(shù)點(diǎn)迷路了： 3、三只小蜜蜂各應(yīng)該落在哪朵花中？ 4、小馬虎這樣算對(duì)嗎？ 5、同桌相互做小老師。 6、比一比,想一想。 654×0.9654 2.43×1.12.43 1×0.951×1.2 3.14×1.53.14×0.55 7、芳芳在計(jì)算一道小數(shù)乘法算式時(shí)，誤將一個(gè)一位小數(shù)當(dāng)成了整數(shù)，算出結(jié)果是35.66，你能幫幫芳芳得出正確結(jié)果嗎?（四）、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?計(jì)算時(shí)你想提醒大家注意什么？ 板書設(shè)計(jì)： 包裝（小數(shù)乘小數(shù)）2.6×0.8=2.08（元） 2 . 6 擴(kuò)大到原來的10倍 2