四年級上冊英語教案Unit7This is Jenny speaking._魯科版（五四制）（三起）

1、.Unit7 CommunicationsLesson 1 This is Jenny speaking.一、教學目的：知識目的：1. 能聽懂、會說、認讀、書寫單詞：speak 、call、 train 、write 、email。2能聽懂、會說、認讀單詞may、 hold on。3、能聽懂、會說、認讀打 用語的句型“This is speaking. May I speak to ？Speaking./Hold on, please.才能目的：能純熟運用句型“This is speaking. May I speak to ？Speaking./Hold on, please.打

2、。二、教學重點：1.四會單詞的認讀、書寫及三會單詞的認讀。2. 打 用語的認讀和運用。三、教學難點： 1、打 用語的純熟運用。2、This is Jenny speaking.的理解運用。四、教具準備： 、單詞卡片、教學光盤、自制簡易 筒、長細線、課件教學過程：一.Warm-up:1、 Sing an English song: How is the weather?意圖：營造氣氛，激發(fā)學習興趣。2、Revision:同位倆拿家人或朋友的照片互相問答詢問并介紹職業(yè)，以此復習上一單元學的句型 What does your mother/ do? Hes/Shes a.二、Presentation

3、 1、句型導入：學習“This is Jenny speaking.老師預先在一個學生的桌上放一個玩具 ，老師把自己的 藏在身后，老師示意該生按 鈴響，師問：“Who is calling?， 師出示單詞卡，教授call，師領讀，升降調(diào)讀，爬音高讀，one by one 糾音。之后播放教學光盤，讓學生聽這段課文錄音，找生說出生詞call加上ing后的讀音calling展開并貼上單詞卡，老師領讀，小老師領讀，one by one糾音。2、老師邊邊帶上Jenny的頭飾邊說：“Now Im Jenny.之后師拿出身后的 做打 狀，說：“Hello! This is Jenny speaking.師板

4、書并領讀這個句型“This is Jenny speaking.兩遍，之后師出示單詞卡，教授speak ，師領讀，升降調(diào)讀，大小聲讀，one by one 糾音。師再展開單詞卡的另一半，顯示ing部分，通過singing、 dancing 、reading 、cooking等單詞引導學生讀出speaking。之后，師繼續(xù)領讀This is Jenny speaking. Chant練習：speaking speaking Jenny speaking This is Jenny speaking.找生chant。之后two by two 糾音。老師在此要點出：當我們打 時，介紹自己用This

5、is，不要用Im，3、Jenny要和Li Ming通 ，Listen!引出句型 May I speak to Li Ming？,師出示單詞卡，教授生詞may ，師領讀，升降調(diào)讀， two by two 糾音。師板書并領讀這個句子May I speak to Li Ming？大小聲、快慢速操練，Chant練習： speak speak speak to Li Ming May I speak to Li Ming， one by one糾音。4、學習句型Hold on, please.播放教學光盤，讓學生聽第一段課文錄音，找生說出當Jenny說：“May I speak to Li Ming？

6、Li Ming的媽媽是怎么答復的Hold on, please.貼句子卡片師出示單詞卡，教授生詞hold on ，師領讀， 找小老師讀， one by one 糾音。5、看圖三，找生說出所圈單詞train ，師出示單詞卡，教授train貼單詞卡，師領讀，升降調(diào)讀，唱反調(diào)讀，one by one 糾音。三、Practice1.   listen and repeat2、自讀課文3、將課文句子打亂順序，重新排序。小組四人合作排好順序，之后交流答案。4、 Work in roups:小組分角色朗讀課文。四、    播放Lets talk部分的教學光盤，學生模擬跟讀圖一library，然后同位練習這四幅圖，讓學生任選一幅上臺表演。在同位兩人準備的時候鼓勵學生創(chuàng)造性的加上以前學過的知識，例如：可以加上Lets do部分的Tomorrow is Sunday.Lets go to the park在此老師可以引導學生總結一下：當我們打 給某人說：“May I speak to ？時，假如正好是對方接 ，他就答復：“Speaking.貼句子卡片假如是他的家人或朋友接 就應該答復：“Hold on, please.同時，在此老師還可以點一下：Shall we？句型和Let