四年級上冊語文同步學(xué)案23霧凇_蘇教版

1、.年 級要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 四學(xué)科語文備課老師時間學(xué)習(xí)內(nèi)容23.霧凇一學(xué)習(xí)目的 1、學(xué)會生字詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀，感受霧凇的奇特和美麗。學(xué)習(xí)重點學(xué)會生字詞。學(xué)習(xí)難點通過朗讀，感受霧凇的奇特和美麗。學(xué)習(xí)準備多媒體課件 學(xué)習(xí)過程二度設(shè)計自學(xué)感悟：讀課文，在文中標畫出生字詞，并反復(fù)讀一讀。找出了生字組成的

2、詞語，并認真抄寫。生字：霧、堤、俗、凝、攝、氏、幕、零、淹、模。生字組成的詞：我能補充詞語，并用其中兩個各寫一句話潔白  瑩  情不自   千  百態(tài)銀光閃    瓊枝玉   流  忘  設(shè)問導(dǎo)讀：課文內(nèi)容我知道：再讀課文，考慮課文主要寫了什么？ 2、理解課文。我能默讀課文，邊讀邊想還能按要求在求在課本上做批注，把重點語句的理解，質(zhì)疑的問題，讀書的感悟等用筆標畫記錄下來。 1默讀課文第二自然段，找出吉林霧凇形成的原因和過程。2課文中那些詞語使你感悟到吉林霧凇的奇特壯美。穩(wěn)固練習(xí)：霧凇是

3、無聲無息地、漸漸地逐步凝結(jié)而成的，需要一個很長的過程。課文中的哪句話更進一步地說明了這一點？引讀：最初_，逐漸_，最后_。拓展延伸： 想象一下，霧凇還有哪些姿態(tài)呢？板書設(shè)計23.霧 凇潔白晶瑩 銀光閃爍 奇觀千姿百態(tài)四年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案年 級四學(xué)科語文備課老師 時間總課時學(xué)習(xí)內(nèi)容23.霧凇二學(xué)習(xí)目的1、有感情地朗讀課文。2、理解吉林霧凇奇觀形成的原因。3、感受霧凇景觀之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情和探究大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點理解吉林霧凇奇觀形成的原因，感受霧凇景觀之美。學(xué)習(xí)難點激發(fā)學(xué)生探究大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)準備多媒體課件 學(xué)習(xí)過程二度設(shè)計溫故互查：讀準以下詞語，注意字的讀音。凝結(jié)潔白晶瑩銀光閃爍俗稱最初攝氏度自學(xué)感悟：讀課文，感悟霧凇形成的原因和過程、霧凇的奇特壯美。設(shè)問導(dǎo)讀：1、為什么吉林霧凇能“出名全國呢？2、我可以理解“人們漫步在松花江邊，欣賞著，這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！這句話的意思。4、朗讀展示。把自己感受深的段落美讀給同學(xué)們聽。穩(wěn)固練習(xí)：讀下面的句子，比較帶點詞的意思，并選擇一個造句。1漸漸地，燈光、樹影模煳了。2這蒸騰的霧氣，漸漸地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。拓