最新部編版小學(xué)語文五年級下冊1古詩三首同步練習(xí)題(附答案)

1、1古詩三首一、給下面的字注音。耘（）錚（）磬（）漪（）陂（）腔（）銜（）浸（）二、讀拼音，寫詞語。b H zh U g 田g zh i zh eng gu a j in p cn（）（）（）（）b o l i du an d i m u t eng ch i t eng（）（）（）（）三、寫出下面詩句中加點字的意思。1.晝出樹田夜縛心（）（）3 .甚于金盆脫曉冰（）4 .草滿池塘水滿陂.（）5 .山銜落日浸寒覆（）四、將下面的詩句翻譯成現(xiàn)代漢語。1 .童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。2 .敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。3 .牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .四時田園

2、雜興的作者是 _代的。詩人描寫了 的情景。展現(xiàn)了 _ 的勞動場面，流露了詩人對 的贊揚(yáng)。2 .稚子弄冰的作者是代的楊萬里，詩人從小孩 的心理特征切入，為讀 者描繪了一幅 的場景。3 .在村晚一詩中，詩人描寫了一幅寧靜的 圖，表達(dá)了詩人對 之情。六、課內(nèi)閱讀。村晚宋雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1 .詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是 。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可 愛，天真活潑的詩句是 。2 .詩中的“銜”、“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請作簡要評析。七、課外閱讀。四時田園雜興春日宋范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。【注釋】土膏：指肥沃的土地。

3、一餉，片刻。餉，通“晌”。鞭筍：細(xì)長的竹筍。1 .這首詩的第一句中，“"二字形象地表現(xiàn)出春天乍到，大地復(fù)蘇的情形。2 .下列對詩歌的理解不正確的一項是（）。A. “一餉開”三字，形象地描繪出花草在春天生長迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。B.詩人精心選擇農(nóng)村特有的景色與農(nóng)民的勞動生活來表現(xiàn)春天，寫出了春天的勃勃生機(jī)。C.詩歌最后一句巧借鞭筍來透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙。D.詩歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物?！按摺?“開” “過”等詞充滿著動態(tài)之美。3 .這首詩作者都描寫了哪些景物？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？參考答案一、y mzh engq ingy 1 be

4、i qimg xin jin二、白晝 耕耘 種瓜 金盆玻璃短笛牧童池塘三、1.在田間鋤草把麻搓成線或繩2.幼小的孩子 3.池塘 4.讓人感到寒意的水中波紋四、1.小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。2 .敲出來的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然在地上發(fā)出像玻璃（玉石）一樣的破裂聲。3 .小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。五、1.宋 范成大 農(nóng)村勞動 勞動人民勞動人民4 .宋幼稚嗜玩稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”5 .鄉(xiāng)村晚景閑適的田園生活贊美向往六、1.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹2 .銜”字運(yùn)用了擬人手法

5、，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪）的天性。七、1.欲動 2.B3 .作者描寫了土地、雨、草、花、荒地、竹筍。表達(dá)了作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。語文園地四、把下面的詩句補(bǔ)充完整，并寫出詩意。涼州詞唐王之渙一片孤城萬仞山。春風(fēng)不度玉門關(guān)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,二、讀下面的句子，體會人物的心理活動。1 .沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。2 .我?guī)е馓咧_下的石子，他怎么還不來呢。手表上的發(fā)條仿佛拉緊了弦，現(xiàn)

6、在轉(zhuǎn)的飛快。 我心頭默數(shù)著數(shù)字，再不來，再不來我就走。3 .我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去。我一聲不吭，忽然有點兒明白母親許我的“帶我出去玩”的愿望是無法實現(xiàn)了。我只能孤獨而惆悵的看著黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服 的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。4 .真的沒想到，會在商場門口遇到我幼兒園時的好朋友肖勇，我們笑著走向?qū)Ψ?，相互拍了一下。異口同聲地說著“好久不見，你還好吧！”。真的好久不見啊，一時間，我們都感慨萬千。三、體會它們的表達(dá)效果，再照樣子寫一寫。1 .手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。2 .平時遇到不順

7、心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。四、把下面的散文詩按照正確的格式，認(rèn)真地抄寫一遍。同情（節(jié)選）泰戈爾如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時，你要向我說 “不”么？你要趕開我，對我說道：“滾開，你這淘氣的小狗”么？那末，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃東西 了。參考答案、黃河遠(yuǎn)上白云間,羌笛何須怨楊柳，詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起；玉門關(guān)孤零零地聳立在高山之中，顯得孤峭 冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！煙花三月下?lián)P州。唯見長江天際流。詩意：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤船帆影漸漸消 失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。二、1.這段話描寫了沃克醫(yī)生看到劉伯承的傷情后心中的吃驚與不解。3 .這段話描寫了 “我”等人時的焦急心情。4 .這段話描寫了 “我”期待落空后的心情。5 .這段話描寫了 “我”與好朋友肖勇久別重逢的情景和心情。三、1.作者通過前后矛盾的寫法，表現(xiàn)出沃克醫(yī)生對劉