四年級上冊語文教案32飛船上的特殊乘客

1、.32*飛船上的特殊乘客教學(xué)要求1.理解太空蔬菜的變化和作用,激起熱愛科學(xué)的情感。2.認(rèn)識生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。3.初步學(xué)習(xí)說明文的根本表達(dá)方法,在習(xí)作中加以運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)感悟本文用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)課時一課時課文詳解飛船上的特殊乘客􀀋2019年10月15日至16日,我國成功進(jìn)展首次載人航天發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。在神舟五號飛船上,有一批“特殊乘客植物的種子。這句話使用了什么修辭手法?好處是什么?其實(shí),它們已搭乘過先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星,算得上是航天旅行的老乘客了。句導(dǎo)讀:讀到這里,我們知道了我

2、國先后五次成功發(fā)射了神舟號飛船,分別是神舟一號、二號、三號、四號、五號,但前四次都不是載人發(fā)射,每次都裝載一些植物種子,所以說是“老乘客了。那么,航天飛行為什么要帶上這些植物種子呢?它們也能向我們描繪美妙的太空之旅嗎?這兩個問句在全文中的作用是什么?第一部分第1自然段:開門見山,交代了本文說明的對象“特殊乘客就是指經(jīng)過航天旅行的植物種子。􀀌植物的種子是不會講話的,但是我們有方法理解它們在航天旅行中的經(jīng)歷。科學(xué)家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽,再和沒有上過太空的同類植物相比較,常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。例lì如,搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子,栽培后結(jié)出的果實(shí)有的

3、比籃球還大,有的卻比雞蛋還小。句導(dǎo)讀:運(yùn)用列舉實(shí)例的方法說明“有趣的差異,很有說服力。科學(xué)家們從中篩shi選培育出優(yōu)良品種,加以推廣,從而推進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)的開展。經(jīng)過多年努力,專家們已經(jīng)培育出“太空水稻“太空番茄“太空黃瓜“太空辣椒等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來呢?從太空中來。這兩句話使用的修辭方法是什么?作用是什么?第二部分第2自然段:以搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子為例,說明經(jīng)過太空之旅的種子有一些有趣的變化,有很多的優(yōu)點(diǎn)可以為人類造福。􀀍在浩瀚hàn的太空中,由于宇宙射線的輻fú射,由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)

4、境,使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化。句導(dǎo)讀:這句話說明了這些植物種子發(fā)生變化的原因。一些植物種子后代朝著人們所希望的方向改變,如,果實(shí)變大,抗病性增強(qiáng),而有一些變化那么相反?？茖W(xué)家對經(jīng)太空遨áo游的植物種子進(jìn)展選育,不斷地選育優(yōu)良的變異植株,淘汰tài那些不良的變異植株,并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上培育,使其性狀穩(wěn)定,最終培育成新的太空品種。句導(dǎo)讀:這句話用準(zhǔn)確的語言說明了新的太空品種是怎樣經(jīng)科學(xué)家之手培育出來的,也表達(dá)了每一種新的太空品種的來之不易。你能概括這些植物種子發(fā)生變化的原因嗎?第二部分第3自然段:概括介紹促使這些植物種子發(fā)生變化的原因。

5、048590;如今,太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,成為我們餐桌上的美味佳肴yáo。例如,太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大進(jìn)步;太空葫蘆可以長到一米長;太空辣椒不僅個大味美,還結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。這句話使用的說明方法是什么?說明了什么?另外,因為太空蔬菜抗病力強(qiáng),所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益安康的綠色蔬菜。段導(dǎo)讀:第4自然段舉例說明了太空蔬菜不僅是美味佳肴,而且還是無農(nóng)藥污染的綠色蔬菜,讓我們感受到太空蔬菜的神奇魅力。􀀏除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!這句話使用的修辭手法是什么?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這

6、是因為里面苦瓜素的含量進(jìn)步了。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研制治療糖尿niào病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外,人們還希望通過太空育種,獲得耐旱、耐鹽堿jin的新草種、新樹種,用來更好地綠化祖國,保持水土。段導(dǎo)讀:第5自然段介紹太空植物的藥用價值和其他用處。第三部分第45自然段:從太空蔬菜的食用、藥用和其他用處三方面說明太空蔬菜確實(shí)可以造福人類。􀀐小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好似獲得了“魔力,可以有這么多美妙的變化和神奇的用處。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡!這

7、句話使用的修辭手法是什么?作用是什么?第四部分第6自然段:作者把科學(xué)家比作“魔法師,借此贊美了科學(xué)研究的神奇力量,贊頌了聰明勤勞的科學(xué)工作者。 知識點(diǎn)詳解 載人航天:指人類駕駛和乘坐載人航天器在太空中從事各種探測、研究、試驗、消費(fèi)和軍事應(yīng)用的往返飛行活動。載,這里讀zài。 擬人,作者把植物的種子稱為“特殊乘客,顯得生動形象。破折號表示解釋說明。 過渡,自然地引出下文,引起讀者的考慮,使文章前后連接嚴(yán)密。 經(jīng)歷:親身見過、做過或遭受過。本文指植物的種子曾經(jīng)在太空旅行。 量,這里讀“l(fā)iàn,指數(shù)量。 設(shè)問,起過渡作用,引起下文。 射線:物理學(xué)上指X射線、射線等。 變異植株:

8、在一些環(huán)境因素的影響下,植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,由此發(fā)育而成的植株的一些特征也相應(yīng)地發(fā)生了改變。這樣的植株就是變異植株。 一是來自大自然,即宇宙射線的輻射和微重力、高真空的環(huán)境,使其內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙的變化;二是來自科學(xué)力量,即科學(xué)的選育,使其良好的改善逐漸穩(wěn)定。 舉例子,準(zhǔn)確地說明了太空蔬菜的神奇之處,不愧為“美味佳肴。 重點(diǎn)句解析:這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,形象地說明了從太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外,還有許許多多其他作用。 糖尿病:一種慢性病,主要標(biāo)志為糖代謝紊亂、血糖增高。病癥為多尿、多飲、多食、消瘦、疲憊等。 比喻?！澳Яκ侵甘谷顺撩缘奈?。作者深深驚異于植物種子的

9、變化,說它似乎獲得了某種魔力。作者把科學(xué)家們比作使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師,借此贊美了科學(xué)研究的神奇力量,贊美了聰明勤奮的科學(xué)工作者。一課時教學(xué)過程一初讀課文,學(xué)會生字1.借助字典,讀準(zhǔn)字音。比較jiào奇跡jì輻射fú特殊sh乘客chéng2.易錯字。1蔬:“蔬的右下邊不是“。2汰:“汰為形聲字,右邊是“太。3.讀課文,標(biāo)畫自然段。全文共六個自然段。1在“神舟五號飛船成功發(fā)射之前,就有一批“特殊乘客去過太空,它們是一批“老乘客。2去過太空的種子比同類種子結(jié)出的果實(shí)有趣,經(jīng)過培育具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。3科學(xué)家對經(jīng)過太空遨游的植物種子進(jìn)展選

10、育,最終培育成新的太空種子。4太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,成為我們餐桌上的美味佳肴。5除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地。6聰明勤勞的科學(xué)家們創(chuàng)造出了這一個個奇跡!二細(xì)讀課文,自主探究1.整體感知。全文主要講了什么?經(jīng)過航天旅行的植物種子產(chǎn)生了宏大變化,科學(xué)家研究出了其變化原因,經(jīng)選育后得到了品質(zhì)好、質(zhì)量高、生命力強(qiáng)的品種。2.讀課文,你對哪部分最感興趣,為什么?學(xué)生交流,老師重點(diǎn)點(diǎn)撥。幻燈片:科學(xué)家們讓這些從太空歸來的種子生根發(fā)芽,再和沒有上過太空的同類植物相比較,常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的差異。1差異表如今哪兒?概括出來。產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)。2質(zhì)疑。你對此產(chǎn)生了什么疑惑?優(yōu)點(diǎn)從

11、何而來?3太空蔬菜有哪些作用?制作美味佳肴、研制良藥、美化生活、綠化祖國、保持水土。讀到這些,你有什么想法?驚奇:它們的形狀、顏色、作用令我驚奇。贊嘆:贊嘆科學(xué)家的聰明才智。3.再讀第25自然段,感受它們的神奇。4.小組讀,讀一讀你感興趣的語句。感悟作者用詞的準(zhǔn)確、描寫的生動。三學(xué)習(xí)結(jié)尾段,升華認(rèn)識幻燈片:小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好似獲得了“魔力,可以有這么多美妙的變化和神奇的用處。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡!“魔法師指誰?為什么稱他們?yōu)椤澳Х◣?作者把科學(xué)家們比作使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師。之所以稱他們?yōu)椤澳Х◣?是因為他們通過科學(xué)實(shí)驗

12、使種子發(fā)生了奇妙的變化。你有什么想法?1.感謝科學(xué)家們付出的辛勤勞動。2.感受到知識可以改變一切,自己要認(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國開展作奉獻(xiàn)。四推薦選讀課文,延伸到課外讀?人造發(fā)光植物?。激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的興趣,產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探究科學(xué)的愿望。課后反思1.除課上點(diǎn)出的幾個加點(diǎn)字外,“載和“結(jié)的讀音學(xué)生難以把握,應(yīng)從含義和用法的角度給出指導(dǎo)。“載有zi和zài兩種讀音,只有表示“年或“登載的含義時才讀zi,文中“載人航天中的“載是“裝載的意思,應(yīng)讀zài;“結(jié)也有兩種讀音ji和jié,表示“植物長出果實(shí)或種子的意思時應(yīng)讀ji,知道這一用法后,學(xué)生就不會讀錯文中的

13、“結(jié)出的果實(shí),也能對“結(jié)的用法有了一個大致的認(rèn)識。2.“神舟往往被誤寫作“神州,應(yīng)當(dāng)給提示,并明確“神舟與“神州的區(qū)別,教導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人,注意觀察生活,懂得處處留心皆學(xué)問的道理。板書設(shè)計課堂作業(yè)新設(shè)計1.選詞填空。培養(yǎng)培育1經(jīng)過多年研究,科學(xué)家培育出產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)的新品種。2在老師的培養(yǎng)教育下,我們安康成長。增強(qiáng)增加唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝

14、時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3通過鍛煉,我們的抵抗力增強(qiáng)了,身體越來越強(qiáng)健。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色

15、彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，

16、讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。4我們這隊再增加兩個人,就和其他隊人數(shù)一樣多了。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，

17、訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2.從課文的哪些地方可以看出“特殊乘客的變化很神奇?3.

18、“特殊乘客為什么會產(chǎn)生這么大的變化呢?備課資料1.航天育種航天育種指利用太空重離子輻射、超真空、微重力等特殊環(huán)境,對種子進(jìn)展誘變處理。返回地面后,科研人員再進(jìn)展認(rèn)真選育,經(jīng)過45代的培育,性狀穩(wěn)定以后進(jìn)展雜交,進(jìn)而選育出新品種。常規(guī)育種一般需要58年時間,而航天育種一般只需要34年時間,大大加快了育種速度。采取航天育種的方式培育的新品種往往具有高產(chǎn)的特性,比一般品種的產(chǎn)量要高出10%30%,維生素C、可溶性固體物等營養(yǎng)成分也有很大程度的進(jìn)步,抗疫病等性能也會大大進(jìn)步。2.糖尿病糖尿病是最常見的慢性病之一。隨著人們生活程度的進(jìn)步,人口老齡化以及肥胖癥發(fā)生率的增加,糖尿病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢。糖尿病在我國的發(fā)病率到達(dá) 2%。據(jù)統(tǒng)計,我國已確診的糖尿病患者達(dá) 4000萬2019年,這個數(shù)字仍在不斷遞增。