四年級上冊英語試題第三次月考外研社無答案

1、.四年級上冊英語第三次單元測試卷班級 姓名 一、單詞歸類.16分eat bird eight rice take swimming climb eleven running give sweets twenty soup bread bear twelve watching horse riding sheep 1、 動物: 2、 食物： 3、 動作： 4、 如今分詞： 5、 數(shù)字： 二、單項選擇題15分1、 Can I have bread? A.any B.some C.a2、 - Can I have some fruit. - A.Yes, I can. B.Yes, you can

2、. C.No,you can.3、 Turn the light.A.in B.on C.at4、 Do you want some ? A.sweet B.sweets C.swet5、 Can I come ？A.on B. up C.in6、 There some nice photos here .A.are B.is C.be7、 There are twelve the bike.A.boys on B.boy on C.boys in8、 Lets a look.A.have B.haves C.get9、 There is a horse this photo.A.at B.i

3、n C.on10、 There is under the tree.A. girl B.a girl C.girls11、 He is going to school bike.A.on B.in C.by12、Look this photo. There are some flowers in it.A.at B.in C.for13、The cat is a tree.A.playing B.climbing C.running14、I cant her face.A.see B.read C.look15、-Happy birthday！A.Yes,of course. B.Thank

4、you. C. Ok三、選擇正確的答語連線10分Can I have some soup. Yes, I can .Who is the girl? Sorry, you can't. How many boys? She's Lingling. How much is it? It's twelve. Can you run fast? It's four yuan. 4、 選擇正確的答案填空4分is are 1、 “師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤?/p>

5、義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。There a cat under the tree . 2、 There two pigs on the table

6、. 3、 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。There three girls in the classroom. 4、 There some sheep in this photo. 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，