考點探究 遺傳的細胞基礎

1、一、選擇題1.(2009廣東生物9) 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設計思路上的共同點是                       (    )A重組DNA片段，研究其表型效應B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應C設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應D應用同位素示蹤技術，研究

2、DNA在親代與子代之間的傳遞2.(2009廣東生物27)右圖為蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微照片，該時期(多選)  (    )A是減數(shù)分裂第一次分裂的前期B是減數(shù)分裂第一次分裂的中期C非姐妹染色單體發(fā)生了互換D結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會3.(2009江蘇生物15)對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是  (    )A若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B若這2

3、對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點C若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點D若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點4. (2009江蘇生物16)在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是               (    )  甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構變異，增

4、加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗A  B  C  D5(2009上海生命科學26)與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖     (    )A可增加遺傳物質(zhì)重組的機會B可保持親、子代遺傳性狀的一致C產(chǎn)生的子代都是二倍體D可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量6(2009上海生命科學31)由基因型為 的個體產(chǎn)生的10000個精子中，有的 精子500個，則理論上初級精母細胞中發(fā)生交換的比例是&

5、#160;                                     (    )A5%    B10%    C20% &#

6、160;  D40%7(2008廣東理基48)對圖10的減數(shù)分裂某階段的描述，正確的是  (    )A同源染色體移向兩極B非姐妹染色單體交換結(jié)束C減數(shù)第二次分裂的中期D姐妹染色單體排列在赤道板上8(2008廣東生物21)僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是      (    )A分裂間期DNA復制與機關蛋白質(zhì)合成B姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞C聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換D同源染色體分開分別進入兩個子細胞9(2007上海生物12

7、)就一對聯(lián)會的同源染色體而言，其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是                              (    )A2、4和4 B2、8和4C4、4和4 D2、4和810(2008上海生物31)下圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞

8、示意圖，下列敘述正確的是  (    ) A甲、乙、丙中都有同源染色體B卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞C能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D丙的子細胞是精細胞11(2008廣東生物9)以下為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是  (    ) A紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動C同源染色體排列在赤道板上D減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上12(2008江蘇生物7)為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖?#160;  

9、60;     (    )蠶豆的雄蕊    桃花的雌蕊   蝗蟲的精巢    小鼠的卵巢A  B  C  D二、非選擇題13(2007廣東生物39)在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖39-1是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三

10、對等位基因。 圖39-1交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）（1）請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細胞？并分別寫出基因型（2）如果不考慮該生物產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型？并寫出基因型。（3）如果圖39-1是該生物的精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請問由它產(chǎn)生的配子類型有幾種？并寫出基因型。（4）如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？14(2008江蘇生物28)某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）

11、對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，請回答下列問題。（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。     。（2）該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為_。（3）該昆蟲細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有       。（4）該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有         &

12、#160; 。（5）為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是      。高考真題答案與解析生   物【考點8】  遺傳的細胞基礎一、選擇題1C。【解析】艾弗里對S型細菌中的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)提純，然后分別加入到R型細菌培養(yǎng)基中；赫爾希和蔡斯把分別含有放射性同位素32P和放射性同位素35S培養(yǎng)在大腸肝菌培養(yǎng)液中；兩實驗都沒有突變和重組。2AC。【解析】注意染色體分布、有無染色單體我染色體的行為。據(jù)圖可看到同源染色體配對的現(xiàn)象，所以為減數(shù)分裂前期，前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互

13、換，聯(lián)會就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。3B?！窘馕觥靠疾闇p數(shù)分裂過程四分體結(jié)構特點。在減數(shù)第一次分裂時。同源染色體聯(lián)會并形成四體。等位基因位于同源染色體上，若這2對基因在一對同源染色體上，由于經(jīng)過了間期DNA的復制，則1個四分體中有2個A，2個a，2個B，2個b，即1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點。若在2對同源染色體上，則四分體中只有A，a或者只有B，b，不能同時存在。4C?！窘馕觥靠疾槿旧w變異。甲圖中發(fā)生的是染色體結(jié)構變異（顛倒）；乙圖中屬于在著絲點分裂時，兩條姐妹染色單體移向了同一級，使子細胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異。染色體可以用顯微鏡中觀察到。乙圖只會出現(xiàn)在有絲分裂中

14、，甲圖可是減數(shù)分裂也可是有絲分裂。5A?！窘馕觥恐饕窃黾踊蜃儺?基因重組)的來源和概率，利于種群延續(xù)、發(fā)展、進化和適應環(huán)境。無性繁殖優(yōu)越性是它們能夠比有性繁殖的物種繁殖得更加快。6C?！窘馕觥恳粋€初級精母細胞可以產(chǎn)生4 個精子，10000個精子理論上需要2500個初級精母細胞，發(fā)生交換后每個初級精母細胞只能產(chǎn)生1個aB型精子則交換值為500/2500=20%。7B。【解析】以分裂圖像形式考查減數(shù)分裂時期與特點的判斷，屬考綱理解層次，難度較小。該細胞為減數(shù)第一次分裂中期，而非姐妹染色單體發(fā)生在第一次分裂前期的聯(lián)會和四分體時期，從圖中可以看出已經(jīng)發(fā)生非姐妹染色單體的交換了。8CD。【解析】考查

15、減數(shù)分裂和有絲分裂過程、特點的區(qū)別，屬于考綱理解層次，難度較小。聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換，同原染色體分開分別進入兩個子細胞僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)。減數(shù)分裂和有絲分裂都出現(xiàn)分裂間期DNA復制和有關蛋白質(zhì)合成，姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞。9D?！窘馕觥靠疾橥慈旧w概念和理解，屬于考綱理解層次，難度較小。此時DNA已經(jīng)完成了復制，1對聯(lián)會的同源染色體有兩條染色體，每條染色體由1個著絲點連接著2條染色單體；1條染色單體上有1個DNA分子，而1個DNA分子由2條多核苷酸構成，因此1 對聯(lián)會的同源染色體有2 個著絲點，4條染色單體、8條多核苷酸鏈。10C?！?/p>

16、解析】考查減數(shù)分裂和有絲分裂圖形及特點的識別，屬于考綱理解層次，難度適中。甲、乙、丙三個細胞分別處于有絲分裂的中期，減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的后期。丙中沒有同源染色體，其分裂產(chǎn)生的是極體和卵細胞。乙圖在分裂過程中，隨著同源染色體的分裂離，非同源染色體上的基因會出現(xiàn)重組，卵巢中的卵原細胞能夠通過有絲分裂的方式進行增殖，還可以通過減數(shù)分裂形成卵細胞，因此在卵巢中能同時出現(xiàn)有絲分裂和減數(shù)分裂。11C?！窘馕觥拷Y(jié)合細胞分裂圖像考查減數(shù)分裂過程與特點，屬于考綱理解層次，難度適中。圖1表示同源染色體的分開；圖2無同源染色體；圖3表示同源染色體排列在赤道上；圖4表示減數(shù)第二次分裂染色體排列在赤道上。1

17、2C?！窘馕觥靠疾樯臣毎漠a(chǎn)生部位，特點和形成過程，難度很大，得分率低。雄性的生殖細胞數(shù)目較多，便于觀察，發(fā)生過程也是連續(xù)的。哺乳動物的減數(shù)分裂過程不連續(xù)，第一次在卵巢中完成，第二次在輸卵管和精子的結(jié)合過程中完成。二、非選擇題13【答案】（1）2種或1種（有2種可能，一種可能出現(xiàn)2種基因型，一種可能出現(xiàn)1種基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考慮字母順序）若答案為：有2種可能，每種可能出現(xiàn)2種基因型，基因型寫為DEF/deF和Def/def或DEF/def和Def/deF，才給分。提供這種答案是考慮到考生可能運用了基因在染色體上的位置效應知識回答該問題。（2）2種，DEF

18、和def。（不考慮字母順序）（3）4種。DEF、DEf、deF、def（不考慮字母順序）（4）減數(shù)分裂的貢獻更大。因為減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細胞只是對個體的局部有影響。【解析】綜合考查考生對細胞學和遺傳學核心知識的理解和掌握，考查構建知識網(wǎng)絡和讀圖獲取信息的能力，考查用比較、分析與綜合等方法對遺傳學現(xiàn)象進行推理、做出合理解釋和正確判斷的能力。14【答案】（7分）（1）不遵循，控制這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上（2）AbD、abd或Abd、abD （3）A、a、b、b、D、d  （4）有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 （5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd 【解析】考查自由組合定律的實質(zhì)以