認識圖形二教學設計

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上復習課第一單元認識圖形(二）整理復習教學設計龍泉小學 李華芬 年 月 日 星期 【復習目標】1.使學生認識常見的幾種立體圖形，知道它們的名稱，并能進行辨認和區(qū)分這些圖形。 2.通過動手操作、觀察、交流等活動，體會“面”與“體”之間的聯(lián)系和區(qū)別，建立平面圖形的空間觀念。 3.培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力，同時感受圖形與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?！窘虒W重、難點】認識圖形，并能夠形成對這些圖形的表象【教學準備】導學案、教學課件【教學過程】復習內(nèi)容及教師活動學生活動一、復習鋪墊，激趣引入 (4-6)分鐘1.師：老師今

2、天帶來了一些圖形，同學們還記得它們的名字嗎？（學生回答） 【幻燈片2】2.你能給這些朋友分分類嗎？你為什么要這樣分呢？第一類我們把它們叫做什么？（立體圖形）第二類，我們又把它們叫做什么？（平面圖形）揭題：這些都是我們上節(jié)課學過的立體圖形，這些圖形都是由許多“面”來組成的。今天，我們就再來復習一下這些“圖形”（板書）  認識圖形 以上就是我們一年級所有學過的圖形，那么你還知道他們都長什么樣子嗎？下面讓我們一個個來認識一下，再去會會這些老朋友，好不好?個別說認一認 二、整理知識，建構網(wǎng)絡 (10-15)分鐘1.長方體的復習【幻燈片3】師:上學期，我們學了長方體，哪位小朋友給我們

3、舉個列子，說說生活中的哪個物體是長方體？生回答:文具盒.那么我們來看看它有什么特點呢?(課件)四四方方，有6個平平的面，面的大小不一樣，無法自由滾動。2.正方體的復習【幻燈片4】同樣給我們舉個列子，你知道的正方體有哪些？生:積木正方體又有什么特點呢?四四方方，有6個平平的面，每個面大小都一樣，無法自由滾動。3.圓柱的復習【幻燈片5】圓柱很可愛，直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓的、平平的，在平地躺著能滾動。例如:粉筆4.球【幻燈片6】圓圓的，在平地上能自由滾動。 三、專項訓練，鞏固知識 (5-10)分1.長方形的復習【幻燈片7】 師:現(xiàn)在請看畫中的長方形，能說一說，它有什么特點嗎？生回答:長方形相

4、對的邊相等(出示課件)長方形是長方體的一個面。2.正方形的復習【幻燈片8】師:下面的正方形又有什么特點呢？生:四條邊都相等正方形是正方體的一個面。同學們學得真不錯，拿一張長方形的紙片和正方形的紙片左右或上下對折，你就會發(fā)現(xiàn)長方形兩條長邊相等，兩條短邊相等，你還發(fā)現(xiàn)正方形四條邊都相等。3.三角形的復習【幻燈片9】生：三個角、三條邊(出示課件圖片）4.圓又有什么特點？【幻燈片10】5.平行四邊形復習【幻燈片11】平行四邊行有什么特點生:兩組對邊分別平行說一說舉例自由說舉例自由說舉例說一說折一折想一想討論自由說四、綜合測評，融會貫通 (10-12)分鐘1.拼一拼，我是小小設計師【幻燈片12】你能說一

5、說下面的圖形都是由哪一些小圖形拼湊出來的嗎?(先讓同學自由說)2.選擇一幅你最喜歡的圖拼一拼。3.數(shù)一數(shù)、你拼出來的圖都有幾個什么圖形組成【幻燈片13】師：同學們學得真不錯，那你能獨立完成這幾個填空題嗎？3. 填空【幻燈片14】 1）長方體有（ ）個面，正方體有（ ）個面 2 ）用手摸一摸，圓柱上下兩個面，它們的大?。?）。 3 ）用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個（ ）。 4）聽裝可樂的形狀是（ ）。4. 判斷題對的畫“”，錯的畫“×”【幻燈片15-16】（1）用8個小正方體就能拼成一個大正方 體（ ）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（ ）（3）一張復印紙是長方體（ ）（4）老師用的粉筆是圓柱形的（ ）（5）長方形相對的邊相等。（ ）（6）正方形四條邊都相等。（ ）（7）三角形三條邊都相等。（ ）（8）用2個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。（ ）（9）用同樣長的小棒擺兩個三角形，最少要6根。 （ ）（10）4個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。 （ ）（11）一個長方形不能剪成4個同樣的三角形。 （ ）5.數(shù)一數(shù)【幻燈片17-19】6.連線【幻燈片20】看課件先說一說再拼圖形展示成果動手動腦動口做一做五、總結評價，形成技