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1、美術(shù)教案我喜愛的書封面設(shè)計我喜愛的書封面設(shè)計教學(xué)目標:1、 了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。2、 融美術(shù)字與圖形于一體,強調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計。逐步提高設(shè)計與生活實際密切關(guān)系的認識。大膽設(shè)想,運用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識,設(shè)計出比較完美、體現(xiàn)個性的封面。3、 通過學(xué)生收集書,熟悉字體與排版、學(xué)習(xí)設(shè)計封面,激發(fā)學(xué)生愛書、愛學(xué)習(xí)、愛生活的美好道德情操。教學(xué)重點與難點:1 重點:運用以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識,將構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等知識綜合運用構(gòu)成的視覺形象。2 難點:字體與排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感,作品能體現(xiàn)個性,力求創(chuàng)新。教具與學(xué)具:1 教具:多媒體教學(xué)
2、課件 實物投影儀、各類書籍(古籍書、兒童讀物、雜志、畫集)、封面設(shè)計作品2 學(xué)具:鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、剪刀、膠水、彩色紙。教學(xué)過程(一) 導(dǎo)入新課1、 你去書店買書、圖書館借書時,首先注意書的什么?為什么?2、 出示幾冊書籍(古籍書、兒童讀物、雜志、畫集),并在實物投影上展示。提問:這些書的封面各有什么特點?你喜歡哪本書?為什么?由此引出:一本書不僅僅有好看的內(nèi)容,還要有好看的封面設(shè)計,這樣才能給讀者有較深的印象,那么怎樣來設(shè)計一本好的封面呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題我喜愛的書封面設(shè)計(二) 講授新課1、結(jié)合課本24頁圖例提問:除了教科書,你們還了解哪些內(nèi)容的書籍?請同學(xué)回答
3、書籍的大致分類,教師歸納總結(jié):書籍的內(nèi)容很多一般分為社會科學(xué)類、科學(xué)技術(shù)類、文學(xué)藝術(shù)類、休閑百科類、兒童讀物類、期刊雜志類等。(電腦依次出示各內(nèi)容的書讓學(xué)生欣賞)2、實物投影一本較厚的書,進行觀察分析,你看到了書的哪幾個部分?(封面、書脊、封底、書芯、襯頁、扉頁)提問:1書籍的封面有什么作用?(保護書頁,宣傳作用,欣賞收藏價值)2 封面設(shè)計時應(yīng)設(shè)計哪幾部分?為什么?(封面、書脊、封底)3、電腦出示書籍封面的畫面,讓學(xué)生觀察書的封面上有些什么?每一本書都有自己的封面,猶如人的臉面各不相同,究竟封面上有些什么呢?(文字和圖畫)(書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像)教師總結(jié):文字、色彩和圖
4、形構(gòu)成封面設(shè)計三大要素。下面我們就和大家來分別研究一下這三大要素:A、 文字。書籍的封面要有明確的表意功能,而且還有審美功能,在設(shè)計時把文字以點、線、面來進行排列,書名較大可以處理成面,一定要醒目、大方;作者名字少,也較小,所以把它處理成點;出版社字較多較長,一般排成一行,所以當(dāng)成線來處理,文字的字體、大小、顏色和位置要精心設(shè)計。B、 圖像。讓學(xué)生觀察欣賞封面的圖像,分析是用什么技法繪制的。(多媒體展示欣賞日記本封面設(shè)計作品)教師總結(jié):圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān),使封面更加生動、美觀。C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導(dǎo)地位,要能反映出書的某些性質(zhì)和特點。(電腦展示封面設(shè)計的修改稿)4、封面設(shè)計步驟:(1) 構(gòu)思立意(2) 確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置(3) 圖形的設(shè)色或制作,可以用筆直接畫和設(shè)色,也可以運用學(xué)過的鏤刻版畫的技法上色,甚至可用有色紙剪貼(4)上顏色5、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)以四人為一個小組進行設(shè)計練習(xí),增強合作學(xué)習(xí)的團隊精神。作業(yè)要求:(1) 用你學(xué)過的知識設(shè)計一本你們共同喜愛的書的封面。(2) 圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明。(教師作巡回指導(dǎo))四、作品講評、小結(jié)1、實物展示學(xué)生設(shè)計的作品,同學(xué)自評、互評談?wù)勛约旱母惺?,教師總結(jié)。2、教師小結(jié):通過大家的努力和精心制
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