版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、10.人對環(huán)境的需求人對環(huán)境的需求活動活動1:我們需要它們:我們需要它們活動活動2:家庭調(diào)查:家庭調(diào)查拓展活動:如何適應社會環(huán)境拓展活動:如何適應社會環(huán)境導課:導課:問題問題1 1:我們的生活需要什么?:我們的生活需要什么? 問題問題2 2:人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的?:人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的?繼續(xù)繼續(xù)活動活動1:我們需要它們:我們需要它們活動內(nèi)容:活動內(nèi)容: 準備準備5張白紙,分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住張白紙,分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。個不同的項目。全班同學分為全班同學分為5組,每組領取一張寫有一個項目的白紙,將自己
2、知道的此組,每組領取一張寫有一個項目的白紙,將自己知道的此項目中人類利用動植物的方式填寫在白紙上。項目中人類利用動植物的方式填寫在白紙上。把本組填寫的紙片傳給另一個組,并接收其他小組填寫的關于另一項目的把本組填寫的紙片傳給另一個組,并接收其他小組填寫的關于另一項目的紙片。在這張紙上添加盡可能多的內(nèi)容。紙片。在這張紙上添加盡可能多的內(nèi)容。重復上述步驟,直到每個組都閱讀了其他小組的卡片,并添加了本組想到重復上述步驟,直到每個組都閱讀了其他小組的卡片,并添加了本組想到的內(nèi)容。的內(nèi)容。仔細閱讀本組最后拿到的卡片,向全班同學介紹上面的內(nèi)容。仔細閱讀本組最后拿到的卡片,向全班同學介紹上面的內(nèi)容。繼續(xù)繼續(xù)談
3、談參加此活動后的感受?談談參加此活動后的感受?人類生存離不開動植物。人類生存離不開動植物。 返回返回活動活動2:家庭調(diào)查:家庭調(diào)查活動內(nèi)容:活動內(nèi)容: 在家里各處(碗柜、抽屜、冰箱等)尋找來自植物和動物的產(chǎn)品,閱讀介在家里各處(碗柜、抽屜、冰箱等)尋找來自植物和動物的產(chǎn)品,閱讀介紹產(chǎn)品成分的標簽。紹產(chǎn)品成分的標簽。將尋找到的產(chǎn)品按食物、家具、衣服、運動器材、藥品等分類。將尋找到的產(chǎn)品按食物、家具、衣服、運動器材、藥品等分類。利用參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產(chǎn)品中某些成分的來源。利用參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產(chǎn)品中某些成分的來源。家里有哪些來自動物和植物的產(chǎn)品呢?讓我們做一次家庭調(diào)查吧!家里有哪些來自動物
4、和植物的產(chǎn)品呢?讓我們做一次家庭調(diào)查吧! 繼續(xù)繼續(xù)根據(jù)所學內(nèi)容準備一個演講,描述植物和動物在人類生活中的重要性。根據(jù)所學內(nèi)容準備一個演講,描述植物和動物在人類生活中的重要性。從雜志上剪下一些圖片,用它們制作一個拼貼圖,來展示人類是如何從雜志上剪下一些圖片,用它們制作一個拼貼圖,來展示人類是如何利用植物和動物的。利用植物和動物的。根據(jù)所學內(nèi)容,說說你是怎樣理解根據(jù)所學內(nèi)容,說說你是怎樣理解“靠山吃山,靠水吃水靠山吃山,靠水吃水”的含義的含義的?的?單擊單擊提高自己的創(chuàng)造力。提高自己的創(chuàng)造力。 能從多方面、多角度去分析問題。能從多方面、多角度去分析問題。社會是發(fā)展的,人類是進步的,大家想一想,怎樣
5、才能更好的去適社會是發(fā)展的,人類是進步的,大家想一想,怎樣才能更好的去適應當今社會的發(fā)展呢?應當今社會的發(fā)展呢?形成并提高自己辨別是非的能力。形成并提高自己辨別是非的能力。 養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。單擊單擊拓展活動:如何適應社會環(huán)境拓展活動:如何適應社會環(huán)境人對環(huán)境的需求人對環(huán)境的需求一.填空填空1.作為生物大家庭中的一員作為生物大家庭中的一員,人類的生存同樣需要人類的生存同樣需要( )、( )、( )和食物和食物.2.人類的衣食住行需要人類的衣食住行需要( )和和( )提供提供.3.人類的生存依賴人類的生存依賴( ),離不開離不開( ),還要適應還要適應( ).4.你吃的食物里你吃的食物里( )和和( )來源于植物來源于植物,( )和和( )來源于動物來源于動物.5.人類所處的環(huán)境人類所處的環(huán)境,按環(huán)境要素可以分成按環(huán)境要素可以分成( )環(huán)境和環(huán)境和( )環(huán)境環(huán)境二二.怎樣理解怎樣理解“靠山吃山靠山吃山,靠水吃水靠水吃水”的含義的含義?答答: 這句話點明了人與環(huán)境的關系這句話點明了人與環(huán)境的關系,人會因環(huán)境的不同而選擇不同的生活人會因環(huán)境的不同而選擇不同的生活方式來適應它方式來適應它.三三.單項選擇單項選擇1.人的衣食住行所需要的材料人的衣食住行所需要的材料
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報參考:兼容視聽障礙的VR博物館時空導覽與審美補償研究
- 基于區(qū)塊鏈技術的2025年物流追蹤系統(tǒng)開發(fā)合同3篇
- 助理個人工作總結(jié)15篇
- 2025年度漁船買賣合同(含漁民福利保障)4篇
- 2025年度個人與金融機構(gòu)客戶信息保密及合規(guī)管理協(xié)議4篇
- 二零二五版林業(yè)資源保護與木材采購合作協(xié)議4篇
- 二零二五年度出差人員差旅費用結(jié)算與報銷合同4篇
- WPS格式2024年度建筑工程施工合作合同一
- 退房時2025年度物業(yè)管理費結(jié)算協(xié)議3篇
- 二零二五年度充電樁充電接口標準制定合同3篇
- 2025-2030年中國草莓市場競爭格局及發(fā)展趨勢分析報告
- 華為智慧園區(qū)解決方案介紹
- 奕成玻璃基板先進封裝中試線項目環(huán)評報告表
- 廣西壯族自治區(qū)房屋建筑和市政基礎設施全過程工程咨詢服務招標文件范本(2020年版)修訂版
- 人教版八年級英語上冊期末專項復習-完形填空和閱讀理解(含答案)
- 2024新版有限空間作業(yè)安全大培訓
- GB/T 44304-2024精細陶瓷室溫斷裂阻力試驗方法壓痕(IF)法
- 年度董事會工作計劃
- 《退休不褪色余熱亦生輝》學校退休教師歡送會
- 02R112拱頂油罐圖集
- 2021年新教材重慶生物高考真題(含答案解析)
評論
0/150
提交評論