亮甲山中心小學校_第1頁
亮甲山中心小學校_第2頁
亮甲山中心小學校_第3頁
亮甲山中心小學校_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

亮甲山中心小學校研修目錄研修內(nèi)容研修活動研修過程研修結(jié)果125346研修活動的專欄搭建起教師共同研討的平臺讓教師通過平臺各抒己見相互學習研修活動研修同伴研修同伴的設(shè)定加強了同校之間教師的互動研修課程的學習，是對教師綜合素養(yǎng)的提升和加強研修課程通過研修學習，有效加強了課堂學習的興趣。課堂觀察培訓項目的增加，擴大了研修的范圍，增加了學科知識培訓項目研修作業(yè)是檢驗我校教師學習和成果的有效途徑研修作業(yè)研修內(nèi)容翻轉(zhuǎn)課堂教學風格數(shù)學概念閱讀板塊理論呈現(xiàn)與創(chuàng)新知識鞏固與應(yīng)用閱讀培養(yǎng)與整合 教師綜合素質(zhì)的提升研修活動研修過程研修過程8月20日11月01日11月26日10月15日趨勢良好隨著省培機會的增多，知識應(yīng)用的加強，教師對研修的重視呈現(xiàn)遞增的趨勢，參與率也加強遞增研修結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論