人教版二級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀訓(xùn)練題

1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀訓(xùn)練題閱讀短文，答復(fù)以下問題。一、一天早晨，太陽(yáng)剛從東方升起，小白兔就挎著一個(gè)小籃出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀！ 小白兔越采越多，越走越遠(yuǎn)。到了黃昏，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔 急得哇哇大哭。這時(shí)， 一只烏鴉飛來問小白兔： “你為什么哭呀？ 小白兔說： “我迷路了。 烏鴉又問：“早上你是怎么走的？ 小白兔說： “我早上是背對(duì)著太陽(yáng)走的。 烏鴉說： “早上 你背對(duì)著太陽(yáng)朝西走，現(xiàn)在你背對(duì)著太陽(yáng)朝東走就能找到家了。 小白兔聽了烏鴉的話，果然找到了家。1、全文共有個(gè)自然段，第一自然段有2、在正確的答案后面畫“"3、第二自然段主要寫了：1 小白

2、兔采蘑菇。 2 小白兔迷路了，它急得大哭。3 小白兔迷路了，烏鴉告訴它怎樣才能找到家。4、小白兔的家在邊。列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜 蜂采了蜜就飛 進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟 前，敲了敲門，開門的 果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。1. 這段話共有 句。 2. 列寧一邊走一邊 ，發(fā)現(xiàn) 3. 列寧能找到養(yǎng)蜂的人，是因?yàn)樗?. 你想對(duì)列寧說些什么？把它寫下來。樹葉和樹根太陽(yáng)照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料，在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功績(jī)大， 想不到樹葉竟因?yàn)檫@而驕傲起來。它常常唱著： “嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹葉頂呱呱，樹苗會(huì)

3、 長(zhǎng)大，全靠我們啦！ 這一年，天大旱，因?yàn)槿彼?，樹葉紛紛從樹上落下來。后來，下了場(chǎng)好雨，樹跟又吸足了充 足的水和養(yǎng)料，并把它們送到樹梢，落光了葉子的樹又長(zhǎng)出小樹葉來了。新長(zhǎng)出的小樹葉虛 心多了，因?yàn)樗鼈兌昧瞬还庾约河泄?jī)，還有默默工作的樹根呢！1文中有 個(gè)自然段。2短文主要寫了 樹葉重要，為什么？3你認(rèn)為是樹根重要還是4你想對(duì)樹葉說什么？請(qǐng)寫下來。四、 公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽sci跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落I麗了一大段 路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說： “你可相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意

4、地對(duì)公雞說： “到 底誰(shuí)的本領(lǐng)大？1、我知道這篇短文有 個(gè)自然段，寫了2、 我還知道它們比了次。第一次比贏了；第二次比，贏了。五、小河馬的本領(lǐng)森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂的歌唱，小猴子把自己倒掛在樹上，可神氣啦！ 只有河馬垂頭喪氣、沒精打采。小河馬說：“我沒有卷木頭的鼻子、沒有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子樣的尾巴，我到底有什 么本領(lǐng)呢？哎，我真沒用。駱駝來找小河馬： “小河馬，你和我一起去沙漠吧。 小河馬想了 想說：“不，沙漠里沒有水，我會(huì)受不了的。 小松鼠來找小河馬：“小河馬，你和我一起去才 松果吧。小河馬想了想說：“不行，我太胖了，爬不了樹。一天，小兔要去河對(duì)面去找蘑菇，可是它沒

5、有方法過河，小河馬看見了說： “你坐在我的背上， 我背你過河。 小兔坐在小河馬的背上，很快到了河對(duì)岸，它快樂地說： “謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大。 小河馬很奇怪： “我的本領(lǐng)真的很大嗎？ 當(dāng)“然啦！ 沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè) “河 馬擺渡站。1請(qǐng)用“畫出動(dòng)物的名字。用“畫出各種動(dòng)物的本領(lǐng)。 2讀了這篇文章，我懂得了 六、烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了一個(gè)洞。 大烏鴉想： “老二會(huì)去修的。 小烏鴉想： “老大會(huì)去修的。 結(jié)果誰(shuí)也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想： “這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？ 小烏鴉想： “這一下 老大一定會(huì)去修了，難道

6、窩這樣破了，它還能住嗎？ 結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里， 哆嗦地叫著： “冷啊！冷??！ 大烏鴉想： “這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。 小烏鴉想： “這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。 可是誰(shuí)也沒有動(dòng)手，只是 把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。 結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個(gè)洞大嗎？ 2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？ 3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？ 4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子： 七、 春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥

7、土里鉆出來，地上像 插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了 的景色。2 、這段話中表示顏色的詞有 、 。3、把這段話中比喻的句子勾出來。 一動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方 向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了 。2、魚尾巴的用處是 。3、牛尾巴的用處是 。螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很 喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的 “它們指的是 。2、“我喜歡它們的原因：一是它們 ；二是它們 。3、“我喜歡它們表現(xiàn)在：。八

8、、春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙忙碌碌地采蜜傳粉。桃花都張開笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂。只 要一朵桃花非常自私， 它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 當(dāng)蜜蜂飛到它的身邊， 它便大叫大罵：“去， 去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處。 并晃動(dòng)花枝把蜜蜂趕跑了。后來，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。1、第二段有句話。2、春天，蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地送給蜜蜂。3、只有一朵桃花它非常為它，所以后來 。4、照樣子，寫詞語(yǔ)忙忙碌碌 九、村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚 兒在河里游來游去。清清的河水倒影著小橋、綠樹和

9、青山，河岸上長(zhǎng)著許多桃樹。春天，樹 上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。1、數(shù)數(shù)這段話有句。2、讀讀畫線的句子，這句話中 “燦爛的朝霞 是指3、讀了這段話，你一定看到了一個(gè)非常美麗的村子，用你手中的筆為這美麗的村子留個(gè)影， 好嗎？請(qǐng)動(dòng)筆畫一畫。十、武夷山在福建省西北部。那里風(fēng)景優(yōu)美，水秀山奇。九曲溪是最有名的風(fēng)景點(diǎn)之一。九曲溪的水繞著山峰走了九個(gè)彎，所以人們叫它九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙 石。小魚在水中游來游去，十分可愛。水面也很平靜，平靜得像一面鏡子，兩岸的山峰、巖 洞、樹木、綠竹映入水中，就像一幅映在水面上的風(fēng)景畫，美麗極了。1、短文中第二自然

10、段共有 句話。2、九曲溪的名字是怎么來的？請(qǐng)用 “ 在文中畫出相關(guān)的句子。3、請(qǐng)用 “畫出描寫溪水的句子。4、照樣子寫詞語(yǔ)。游來游去森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見樹梢，粗的連三個(gè)人也摟 I 6不 過來,還有一叢叢的灌木，樹枝交叉在一起，分不出是哪棵的。樹多了，落下來的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。森林邊上，電鋸j d ci ci ci地響著，大樹一棵棵地倒下來。拖拉機(jī) tu tu tu地開著，往火車 站運(yùn)木頭。1、這篇文章一共有 段話。 1 分2、用“畫出說明樹多的句子 2 分3、用畫出打比方的句子。 2 分 4、電鋸鋸

11、木的聲音是：，開拖拉機(jī)的聲音是：十二、稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶10多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。 要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌Xi n 煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀qu",他們是來吃新結(jié)的稻穗su的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇 xi e一歇也不肯，總是直挺挺地 站在那里。1、這段文章共有句話。2、 稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他 。3、 文中 “小雀的“雀用,音序查字法查字典，應(yīng)查的大寫字母是，再在這個(gè)音序下找，就可 以找到到 雀了，它的意思是 特指麻

12、雀；泛指小鳥。寫序號(hào)4、 讀了這段短文，我想用一個(gè)詞來形容：的稻草人。多么美麗的早晨！鳥兒歡快地叫著，鳥媽媽往小鳥嘴里喂食，小草鉆出地面，還帶著晶瑩的 露珠。前幾天還光禿禿的樹枝上，不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。 1，這段話共有 句 話。2這段話寫的是什么季節(jié)的景物？從哪兒看出來的？3短文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 的早晨 的綠葉 地叫著 的露珠 的樹枝4照樣子寫詞語(yǔ)。 1 光禿禿 2嫩嫩的十三、只見海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車有如密林，數(shù)不盡的巨臂上下?lián)]動(dòng)；飄著各色旗幟 的海輪有如衛(wèi)隊(duì)，密密層層地排列在碼頭兩邊。1、這句話寫了兩個(gè)事物： ，2、這句話用比喻裝卸吊車，用3、從，出海港兩岸的裝卸

13、吊車很多從 ， 可以看出碼頭兩邊世界各國(guó)的海輪很多。十四、小螞蟻搬豆 小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見小螞蟻用它頭上的觸 角碰一碰在它旁邊的小螞蟻，這只小螞蟻也用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，表示知道了。它又用 觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。螞蟻馬上排隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心 合力把豆子搬回了家。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。1、 這篇短文有 個(gè)自然段。2、在文中找出與以下詞意思相近的詞語(yǔ)。立刻 明白 團(tuán)結(jié)一致 3、讀了短文，我知道了小螞蟻是靠 把食物搬回家的。十五周末到了，一個(gè)叫 “小馬虎 的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵小樹苗和一塊寫著 “保護(hù)小樹 四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹。到了山坡上， “小馬虎 選了一塊土質(zhì)