教師綜合自我評價

1、教師自我評價湯原縣第一中學(xué)劉彥霞教師自我評價劉彥霞 時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各 領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助 , 使我在各方面都有進步和提高。 接下來，我從以下幾個方面對過去 半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。一工作能力方面1 在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。 準確的理解和牢牢的把握新課程的核 心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方 式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。2 嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提 高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

2、3 把教學(xué)過程視為師生合作， 共同發(fā)展的互動過程， 實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、 課程與教 學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1 加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力形 成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2 認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。3 觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程， 并認真做好記錄和分析。 在教學(xué)過程中所涉及到的問題要 積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短。4 多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認 真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積 極性，盡可能使每個學(xué)

3、生都參與到課堂中來。5 認真做好教學(xué)反思， 做到了學(xué)習(xí)實踐交流總結(jié)。 并認真的做好反思 記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避 短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。6 增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報， 如青年教師 、新教育、德育報 等雜志和報刊。 多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息，還 經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無論是在 和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進步。7 提高課件制做技能，并充分

4、利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。 三個人素質(zhì)方面1 不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。2 親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。3 自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的 履行為人師表的標準。四、班任工作方面 我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進行耐心教育。學(xué)生 不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。嚴格要求，一絲不茍。本人能認真自覺遵守學(xué)校、科組的勞動工作紀律，工作勤懇、踏 實、認真、嚴謹、任勞任怨，安心教育，善于教育，樂于教育，一心一意、一絲不茍、工作 認真

5、、主動、務(wù)實，注意效率，時常加班加點，經(jīng)常不惜犧牲休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。以上是我本學(xué)期的自我評價，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)工作中 我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)篇二：教師自我評價表陳家屲小學(xué)教研活動材料“課堂教學(xué)”教師自我評價調(diào)查表2010 2011 學(xué)年度第二學(xué)期“課堂教學(xué)”教師自我評價調(diào)查表教學(xué)研究活動 安定區(qū)陳家屲小學(xué)2011 年 4 月 25 日篇三：交流教師自我評價交流教師自我評價泰州市大馮中心小學(xué) 戴前杰自 90 年工作以來，我一直在大馮中心小學(xué)從教，這次區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)教師交流活動， 校領(lǐng)導(dǎo)安排我到海陵區(qū)實驗小學(xué)交流學(xué)習(xí)，這對我來說，給了我

6、一個新的工作環(huán)境，增加一 個新的工作經(jīng)歷，在我的教師生崖中具有重要的意義，使我受益匪淺。剛到實小，我倍受該校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心，為我安排了午餐和午休的地方，使我們更 能安心地工作， 有一種到家感覺。 我任教五年級 （ 14）班數(shù)學(xué)和兩個班的體育及體育活動課， 計十二節(jié)。第二學(xué)期學(xué)校因為體育老師生養(yǎng)請假，人手不夠，給我增加了兩節(jié)體育，當(dāng)時通 知到我，一口答應(yīng)了，解決了學(xué)校燃眉之急。在五年級數(shù)學(xué)組，老師們工作踏實，相處和諧，關(guān)系融洽，互助合作，我們辦公室里有8 人辦公，可沒有一張值班表，也從沒有人刻意去安排過值日，可辦公室每天都干干凈凈， 整整齊齊的。掃地，擦桌子，燒水等活兒，人人都搶著干。因此，

7、我雖然路遠，盡可能早到 校做我力所能及的事兒，做好辦公室整潔工作。到實小后，我感到教師有強 烈的責(zé)任感，工作務(wù)實，做事嚴謹，時間利用率很高，學(xué)生 每天按時到按時放學(xué)，中午學(xué)生回家吃飯，不像我們學(xué)校，中午時間還可以用來給學(xué)生補一 補，可在這里只能利用課堂， 向四十分鐘的課堂要質(zhì)量， 從不把課業(yè)負擔(dān)流向課外。 在這里， 教研氛圍較濃，小小的課間也有可能對一個小小教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)方式各抒己見。我常與實小 教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互 交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)

8、經(jīng)驗和人生的道理，更為實小教師身上的實干精神而深深感動。我到實小交流這一年適逢南 校區(qū)和本校區(qū)合并的第一年。我任教的 14 班原為南苑校區(qū)的五（ 2）班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué) 習(xí)習(xí)慣較差，剛開始任教感到吃力。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教 師，就必須愛崗敬業(yè)， 關(guān)愛每一位學(xué)生。 我常常利用課間和學(xué)生聊天， 一起到操場上課間操， 與學(xué)生溝通，做學(xué)生的朋友。慢慢地學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)模式，課堂教學(xué)效率有了很大的提 高。學(xué)生作業(yè)的錯誤，我逐一過關(guān)訂正，不理解的地方，進行個別輔導(dǎo)，有時還讓學(xué)得好的 同學(xué)幫助他們。經(jīng)過一學(xué)期的努力我們班的成績有了很大起色，這學(xué)期我任教的班級優(yōu)秀率 達 45.

9、5%，及格率達 93.2%。教學(xué)中，我認真鉆研教材、整合教材，做到胸中有數(shù)；認真分析學(xué)生的知識起點、知識 經(jīng)驗；認真考慮教學(xué)目標、重點、難點；認真制定教案；依據(jù)教案，認真用心去調(diào)動課堂氣 氛，把課上好上活， 上出效率， 上出學(xué)生的興趣。 這期間學(xué)校由校長、 教導(dǎo)處主任、 年級組 組 織聽了我兩節(jié)隨堂課，評價良好。在交流的一年中，我認真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提 高自己的理論知識水平，全面深入認識新課程，新理念。不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能 力，在教育科研和班級管理方面也有很大進步，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績。在實小這一年里，我的教學(xué)理念得到更新，懂得如何更好

10、地與同事、學(xué)生融恰相處；在 這里我認識不少教壇新秀，結(jié)識很多在小學(xué)教壇默默耕耘幾十年的優(yōu)秀教師，從他們那里學(xué) 到很多教育教學(xué)知識和做人道理。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮 斗不息的不竭動力。2012 7 10 篇四：教師自我評價表 教師自我評價表 篇五：教師自我評價 (1)教師自我評價轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心 相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，忙碌 伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每 一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合工作以來的思想、工作等情況做以下總

11、結(jié)：一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 做為一名教師，我本著實事求是、勤學(xué)勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家 講座，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谝痪€教育教學(xué)實 踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)水平。二、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚 古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師 德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包 括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的 榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。我對班里的每一名學(xué)生特

12、點都掌握得十分清楚， 對于他們不同特點， 制訂個別教育計劃， 使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生 的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi) 容產(chǎn)生厭煩心理。三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實工作，在實 踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。首先，在教育教學(xué)方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗， 反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學(xué)水平。同時，積極利 用結(jié)對子的優(yōu)秀條件，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識和為人

13、師表的品德修養(yǎng)。一學(xué)期下來，我對 “如何備課” 、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的認識和反思，也 找到了自己在工作中存在的許多問題。其次，在班級管理方面。 作為一名年輕的班主任， 我深知自己肩負的重任。 第一次報名、 第一次家長會、第一次家訪 , 無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛 心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出了一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方 法。結(jié)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解 學(xué)生心態(tài)、動態(tài)。每一個學(xué)生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和 領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在學(xué)期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生 和女生都取得了第三名的好成績。最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡(luò)渠 道及時向家長提供信息資料