教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體會多篇

1、教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體會多篇教師，以教育為生的職業(yè)。 這個職業(yè)是人類社會最古老的職 業(yè)之一。今天為大家精心準備了教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體 會，希望對大家有所幫助 !教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體會 1 篇 盧灣一中心小學的學生常常受到同齡人羨慕， 除了他們有一 位“云朵媽媽 ”，還因為他們有一套自主研發(fā)的 “云課堂 ”。比如， 手持一支智能云筆， 一個學生在課業(yè)練習時停頓時間 的數(shù)據(jù)會被反饋給授課老師， 老師可以更精準地了解學生的上課 狀態(tài)，從而作出相應的教學方式調(diào)整， 設計更有效的針對性訓練。為了把老師從煩瑣的教學事務中解放出來， 投入更多精力去 因材施教， 吳蓉瑾提出課堂教學與信息

2、化深度融合， 并帶著她的 “云團隊 ”，一步步構(gòu)建夢想中的 “云課堂 ”：可自動調(diào)節(jié)明暗的教室燈光系統(tǒng)， 可自動監(jiān)測、 觸發(fā)凈化設 備的空氣凈化系統(tǒng)等 “云系列 ”，讓學習變得更 “智慧”，老師變得 更“全能”?！靶W是一個孩子需要全面教育和定型的階段。我們的老師 不僅要傳授知識，還應該掌握孩子們生活的狀態(tài)，找準、找全他 們成長的 穴位 ?！睘榱税褔页珜У乃刭|(zhì)教育落到實處，吳蓉瑾 想盡辦法引入更豐富的課外教育， 盡可能開拓孩子們的眼界和興趣?？墒?，這些課程從哪里來 ?社會機構(gòu)和企業(yè)開出的費用又怎么支付 ?吳蓉瑾冥思苦想，直到一個大膽的想法冒出來?！澳茫沂潜R灣一中心小學的校長吳蓉瑾， 您能

3、給我們的孩 子送一些課程嗎 ?”當年，吳蓉瑾登門 “求”課的場景，上海市商貿(mào) 旅游學校原校長李小華依然歷歷在目?；它c時間確認吳蓉瑾的真實身份后， 李小華耐心聽完了她 長達半個小時的懇請，由衷說了一句： “你是真的愛學生。 ”文物鑒賞、西點制作兩周后，由職校老師送教上門的 13 門職業(yè)體驗課陸續(xù)在盧灣一中心小學開起來了， 兩校的合作也延 續(xù)至今，成為上海市教育改革創(chuàng)新的一道亮麗風景。孩子們的課表豐富了，校長的日程更滿了。每天早上 7點半前到校，晚上 10 點半后離開，周末兩天概 不例外。 學校教師們都知道， 吳蓉瑾同時處理好幾件事是家常便 飯，忙起來有時一天只睡兩個小時。“別人看我一天到晚忙個

4、不停，其實很多時候我是在給自己 找工作 ，看到其他地方有好的課程， 我就想能不能引進來， 讓我 們的孩子足不出校就能體驗， 慢慢找到相伴一生的興趣。 ”吳蓉瑾 說。她是如此不惜時間 不論畢業(yè)了多少年， 更不論是不是她 的學生 ;不論是上海的老師，還是偏遠山區(qū)結(jié)對幫扶學校的老師，只要找到她，她就從來沒說過一個 “不 ”字她又是如此珍惜時間 去外地授課， 她總是請求對方把上 課時間安排在下午。 這樣她就能在講完課后直奔機場， 連夜返回， 第二天一早又能站在校門口迎接孩子 微笑、俯身、摸一摸頭， 師生互道一聲 “早上好 ”。今年 47 歲的吳蓉瑾，選了一幅很萌的圖畫作微信頭像 一個女孩駕著一片云，寓

5、意放飛青春的夢想。27 年過去，夢想指引，初心未改。教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體會 2 篇 吳蓉瑾，全國少工委委員，上海市特級校長，正高級教師， 曾獲 “全國教育系統(tǒng)先進工作者 ”、國家級教學成果二等獎、全國 優(yōu)秀中隊輔導員，上海市教書育人楷模等榮譽。孩子稱吳蓉瑾為 “云朵媽媽 ”，家長喊吳蓉瑾 “秒回校長 ”，同 行叫他 種子校長”每一個親切的稱呼，都像上海市黃浦區(qū)盧灣 一中心小學的校長吳蓉瑾的閃閃發(fā)光的勛章。 吳蓉瑾扎根基礎教 育 27 年。曾獲得時代楷模、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國三 八紅旗手、國家級教學成果二等獎、全國優(yōu)秀中隊輔導員，上海 市教書育人楷模等榮譽。理想信念的播種者：為青

6、少年學子播種紅色初心 吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學坐落于上海市中心黃浦區(qū)， 這 里毗鄰中共一大會址， 有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚學習資源。 面對在改革潮頭、 黃浦江畔成長起來的年輕一代， 吳蓉瑾始終將 理想信念教育特別是紅色精神的傳承弘揚， 作為青少年思想政治 教育的重中之重。16 年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務中共一大會址紀 念館的全國第一個小學生講解員社團 “紅喇叭 ”小講解員社 團，第一個吹響了紅色文化傳播弘揚的 “紅喇叭 ”。歷經(jīng)十六年， “紅喇叭 ”社團已培養(yǎng)千余名小講解員，志愿講解場次超過千場。 這些平均年齡 10 歲的“紅領巾 ”被人們親切地稱為 “傳承路上的小 不點 ”，已

7、逐漸成為了一支傳播紅色文化、 傳遞紅色火種的重要力 量。16 年來，小講解員換了一批又一批， 講解方式也從普通話講 解，拓展到滬語、英語講解，還創(chuàng)新了快板演出、連環(huán)畫展示等 多種形式。如今，在吳蓉瑾的推動下， “中共一大紀念館講解 ”已 經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學的一門必修課程，覆蓋全年級， 全校 1330 名學生均可以用普通話和英語講解。許多已經(jīng)上了大學的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激： “這 么多年， 一大紀念館的講解詞始終銘記在我的腦海中， 在我的心 中種下了一粒紅色的種子， 讓我牢記紅色歷史、 永遠愛黨愛國。 ”吳蓉瑾還在學校連續(xù)多年舉辦 “紅色一課 ”中“國人過中國 節(jié)”學“雷鋒學勞

8、模 ”等專題課程和主題活動， 讓學生從小樹立愛國 主義和集體主義觀念。 吳蓉瑾認為， 青少年階段是人生的 “拔節(jié)孕 穗期”，需要精心引導和栽培， 以紅色為主題， 導向鮮明、 寓教于 樂的實踐活動，正是學生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。吳蓉瑾常年推動情感教育，致力于培養(yǎng)學生正確的價值觀， 塑造青少年的完整人格。 2004 年起，吳蓉瑾和同事們開始探索 構(gòu)建“以情育情 ”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠 及學生近 10 萬人次。吳蓉瑾將情感教育融入德育、美育、勞育 等各個方面， 提高學生的溝通交流和情感表達能力。 每周的學校 課程之余，吳蓉瑾都利用 15 分鐘的時間，親自給學生上情感教 育課

9、，與學生們搭建起心靈交流的橋梁。 吳蓉瑾還開設了上百節(jié) 情感教育示范課，用自己滾燙的情感把學校建設成一個 “充滿愛 的學校 ”。教師學習時代楷模吳蓉瑾心得體會 3 篇她扎根基礎教育 27 年，組建小學生紅色講解員社團， 16 年 來培養(yǎng)千名小講解員童音， 她倡導情感教育， 探索研發(fā)情感教育 課程，惠及學生近 10 萬人次 ;她堅持推動將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到 鄉(xiāng)村學校， 擔任市郊鄉(xiāng)村學校校長 3 年，將其辦成家門口的好學 校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī) 模因材施教。吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長、教師，全國教 育系統(tǒng)先進工作者、全國三八紅旗手。當你走近她，感受到的

10、是 她對教育事業(yè)的赤誠和熱愛。紅色傳承路上小不點們的 “帶隊者 ”9 月 15 日，吳蓉瑾頂著細雨帶著高矮不一的一隊小學生走 進中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會紀念館。 一進門， 孩子們輕車 熟路地 “反過來 ”帶著在場的大人們進行參觀。普通話、上海話、 英語輪番上陣， 而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認真地聽著， 走向下 一個參觀點位時，又會自然地與孩子們手牽著手。吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學坐落于上海市中心黃浦區(qū)， 毗 鄰中共一大會址，有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚學習資源。16 年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務中共一大會址紀 念館的全國第一個小學生講解員社團 “紅喇叭 ”小講解員社 團，吹響了紅色文化傳播的 “紅喇叭 ”。她帶領學生一同學習黨的 歷史、討論撰寫講解稿、磨煉講解技巧，用互動學習、深度參與 的方式，吸引小學生主動走進紅色場館，傳承紅色精